В качестве объекта исследования в данной статье выделен пласт незнаменательной лексики, представленный устойчивыми словесными комплексами, которые рассматриваются как дискурсивные, функционально нагруженные маркеры, необходимые для построения научного дискурса и обеспечивающие связность текста. Предметом исследования являются структурно-семантические особенности устойчивых словесных комплексов, встречающихся в немецкоязычных научнотехнических текстах.
Научный дискурс характеризуется такими чертами, как целостность, информативность, интертекстуальность, связность, интенцио-нальность и модальность. Научный текст должен быть в высшей степени формализованным, аналогичным и доказательным. Самая важная характеристика научного текста - логичность изложения, под которой понимается логическая строгость, объективность, последовательность и точность изложения научной мысли, должна подчеркиваться специальными лингвистическими средствами. Отсутствие прямого контакта между автором научно-технического текста и его читателем требует повышенной точности и аргументированности изложения. Эта логичность должна быть выражена эксплицитно лексическими и синтаксическими средствами языка научного изложения. При отборе языковых средств автор научно-технического текста должен учитывать их семантическую точность и логичность, поскольку именно они будут способствовать процессу взаимопонимания коммуникантов, акту их «сомыш-ления» [13]. Такой отбор осуществляется не только за счет определения адекватной терминологической лексики, но и за счет умелого использования устойчивых словесных сочетаний.
Анализ устойчивых словесных комплексов в языке немецкой научно-технической литературы позволил определить их структурносемантические особенности, выявить закономерности использования, уточнить теории научно-технического стиля.
Устойчивые словесные комплексы, функционирующие в научнотехнических текстах, неоднородны по структурным и семантическим характеристикам. Под устойчивыми словесными комплексами понимаются устойчивые сочетания фразеологического и нефразеологического типов (термин И.И. Чернышевой [9]), включающие сочетания слов, имеющих структурное, семантическое и функциональное своеобразие. Их следует отличать от лексем и абстрактно моделированных синтаксических конструкций. Устойчивые словесные комплексы заключают значительный объем информации в относительно небольших формах и выполняют важные номинативные, прагматические, когнитивные, а иногда и экспрессивные функции. В данном разделе фразеологии проводится мало исследований [9, 25] на материале немецкого языка, в то время как собственно фразеологические сочетания традиционно считаются интересным и привлекательным изыскательным направлением.
Изучение корпуса устойчивых словесных сочетаний позволило выделить две основные группы: фразеоматические сочетания и рекуррентные сочетания. Основанием для их выделения послужили различия в степени устойчивости, частотность, узуальность употребления, зависимость от типа текста, в котором функционирует тот или иной вид устойчивого комплекса. Названные параметры одновременно являются и критериями для выделения основных структурно-семантических характеристик исследуемых устойчивых словесных комплексов, и параметрами для уточнения особенностей их функционирования в научнотехнических текстах.
Под фразеоматическим сочетанием в данной статье понимается сочетание двух и более полнозначных слов, в котором один из компонентов выступает в связанном значении, а сочетание значений компонентов осложняется комплексом дополнительных семантических свойств, ведущих к фразеоматической устойчивости всего сочетания [26]. Данные сочетания являются кодифицированными языковыми единицами, они фиксируются лексикографическими источниками, характеризуются полифункциональностью и могут использоваться в текстах разных типов, например: den Betrieb aufnehmen ~ начинать производство, работу; den Betrieb stilllegen (einstellen) ~ прекращать, приостанавливать работу, производство, эксплуатацию;in Betrieb nehmen ~ сдавать в эксплуатацию, пускать, запускать предприятие; in Betrieb setzen ~ приводить в действие, запускать, пускать в эксплуатацию;in Betrieb sein ~ работать, действовать, функционировать, находиться в эксплуатации;auЯer Betrieb sein ~ не работать (например, о станке), быть выключенным (о приборе);auЯer Betrieb setzen ~ остановить, выключить (например, мотор).
Следует отметить и такую характеристику фразеоматических сочетаний, как серийная сочетаемость, поддерживаемая типовым значением переменных членов. Все сочетание состоит из двух частей: константной и переменной, где состав переменных членов ограничен типовым значением. Значение, таким образом, не переосмысляется, что делает возможным моделирование по ограниченной структурносемантической модели: einen Absatz finden ~ прерывать, останавливать;Beachtung finden ~ принимать во внимание, соблюдать; Berьcksichtigung finden ~ учитывать, принимать во внимание; Billigung finden ~ одобрять, санкционировать;eine Gelegenheit finden ~ находить возможность;eine Mцglichkeit finden ~ находить возможность;Verbreitung finden ~ распространять, расширять; Verwendung finden ~ применять, использовать;Anwendung finden ~ применять, использовать, внедрять;eine Ausdruck finden ~ выражаться, проявляться;Bestдtigung finden ~ подтверждаться;Interesse finden ~ проявлять интерес;Unterstьtzung finden ~ найти поддержку, опору, помощь;Zustimmung finden ~ получить одобрение, подлежать утверждению.
Структурный анализ фразеоматических сочетаний в научнотехнических текстах позволил выделить следующие структурносемантические модели:
- Substantiv + Verb: Anwendung finden ~ применять;MaЯnahmen treffen ~ принимать меры;Bescheid wissen ~ разбираться, быть информированным;Entscheidung treffen ~ принять решение;
- Prдposition + Substantiv + Verb: in Frage kommen ~ приниматься в расчет; im Umlauf sein ~ находиться в обращении, вращаться; in Betracht ziehen ~ принимать во внимание;in der Lage sein ~ быть в состоянии;zur Verfьgung stehen ~ находиться в распоряжении;zu einem Entschluss kommen ~ прийти к выводу;
- Verb + Adverb oder adverbiale/nominale Partikel: zugutekommen ~ быть полезным, располагать;zustande kommen ~ осуществиться, завершиться;weit kommen ~ продвинуться;nдher kommen ~ приблизиться;zurechtkommen ~ справиться, закончить;klar kommen ~ завершить, выяснить;weiter kommen ~ продвинуться;heraus kommen ~ выясниться;infrage kommen ~ оспариваться, сомневаться;stattfinden ~ проходить, проводиться;
- Verb + Adjektiv: klar machen ~ разъяснять;fest stellen ~ устанавливать;
- Adjektiv + Substantiv: kontextsensitive Hilfe ~ контекстнозависимая справка;ьbertragende Information ~ передаваемая информация;negative / positive Bewertung /Einschдtzung ~ положительная / отрицательная оценка, экспертиза.
Самую многочисленную группу составляют глагольные комплексы. Использование фразеоматических сочетаний глагольного типа способствует аспектно-видовой мобильности в языке науки и техники, поддерживает его динамический характер. Можно предположить, что выбор структурно-семантической модели зависит от характера исследуемого материала, который определяет второй член устойчивого словесного комплекса, в данном случае - глагол. В данном случае можно говорить о серийной сочетаемости, которая поддерживается типовым значением переменных членов, в результате чего все сочетание можно разложить на константную и переменную части. Серия состоит из имен существительных, синонимичных друг другу или относящихся к одной семантической сфере, например: глагол erzielen сочетается с такими именами существительными, как Wirkung ~ воздействовать, влиять; Einigung ~ достигать взаимопонимания;Erfolge ~ достигать успехови Ergebnisse ~ достигать результатов, образуя устойчивые фразеомати-ческие комплексы. Самый разветвленный пучок сочетаемости в нашей выборке представлен глаголом kommen, например:kommen in
Verbindung ~ связываться;zur Sache ~ подойти к предмету исследования, обсуждения;zu einer Entscheidung ~ принять решение, сделать вывод;auf den Punkt ~ обратить внимание на определенный момент, подойти к сути;zur Wirkung ~ вступить в действие;in Konflikt ~ вступить в конфликт, конфликтовать;in Versuch ~ подвергнуться пробам, испытанию, стать объектом опыта;zu einem Ergebnis ~ прийти к выводу;zur Entfaltung ~развиваться;ins Gesprдch ~ вступить в коммуникацию, обсуждать;zu Schaden ~ нести убытки, приносить
вред;in Kontakt ~ вступить в контакт, контактировать;in Berьhrung ~ соприкасаться;in Gang ~ войти в эксплуатацию;in Betracht ~ быть принятым во внимание;zum SchluЯ~ прийти к заключению, сделать вывод;zur Einigung ~ достичь взаимопонимания;zum Thema ~ подойти к теме;zu einem Wendepunkt ~ подойти к поворотному (кульминационному) пункту;zum Vergleich ~ сравнивать;zu einem BeschluЯ~ прийти к заключению;in Frage ~ быть оспоренным;zur Abstimmung ~ прийти к соглашению;an die Rheihe~ подойти к очереди.
Кроме семантической близости и синонимичности в устойчивых словесных глагольных и именных комплексах наблюдаются и антонимические отношения: Daten lцschen / eintragen ~ удалять / вводить данные, информацию;zu guten / schlechten Ergebnissen kommen ~ прийти к положительным / отрицательным выводам;bestдtigen Regel / Ausnahme ~ подтвердить правило / исключение. Стоит, однако, отметить, что в языке науки и техники в исследуемом корпусе устойчивых словесных комплексов превалируют синонимические отношения. Наличие разветвленных пучков сочетаемости с разными видами синтаксических и семантических связей свидетельствует о том, что немецкий язык допускает безграничные возможности сочетания слов, продиктованные познавательной ценностью высказывания.
Изучение корпуса фразеоматических единиц позволило выделить их отличительные черты. Во-первых, они обладают связностью, что позволяет создавать когерентный текст. Во-вторых, использование фразеоматических сочетаний можно характеризовать как факультативное, необязательное, поскольку их удаление из высказывания значительно не повлияет на его семантическую и синтаксическую структуру. В-третьих, данные сочетания являются многокатегориальными, поскольку не существует четко оформленной синтаксической категории дискурсивных маркеров, в связи с чем они представлены единицами, относящимися к разным лексическим классам. В-четвертых, особенностью фразеоматических единиц является их рекуррентность, высокая частотность в научно-технических текстах. Дискурсивные маркеры, представленные устойчивыми словесными комплексами, используются для указания связи основного сообщения с контекстным окружением, для сравнения и уточнения, приводимых в тексте данных, для ввода и смены темы сообщения, а также для оформления выводов и заключения. Они представляют собой функциональные элементы управления дискурсом, обеспечивающие связность научно-технического текста. Устойчивые словесные комплексы выполняют дейктическую, интерактивную, указательную и экспрессивную функции [27].
Заключение
Проведенное исследование, которое отнюдь не претендует на полноту и окончательность, позволило сделать следующие выводы:
1. Типологизация устойчивых словесных комплексов, не имеющих собственно фразеологической природы, зависит от авторской дефиниции фразеологического сочетания. Так, под фразеологизмом можно понимать и устойчивый словесный комплекс с единичным сцеплением компонентов, значение которых возникает в результате полного или частичного семантического переосмысления компонентов, и устойчивое сочетание нефразеологического характера, в данное статье - фразеоматическое сочетание.
2. Устойчивые словесные комплексы нефразеологического характера представляют собой многочисленную и неоднородную группу, своеобразие лингвистических свойств которой требует всестороннего изучения, особенно на немецкоязычном материале.
3. Разделение словесных комплексов на устойчивые и неустойчивые обусловлено принципом частотности, в основе которого лежит узуальная связь понятий, коррелирующая с устойчивостью, рассматриваемая как текстовая характеристика, определяющая выбор слов, появление и функционирование готовых словосочетаний в тексте, а также неустойчивых, редко встречающихся, окказиональных сочетаний для обозначения внеязыковых ситуаций. Устойчивость в этом смысле зависит от коммуникативного задания текста.
4. Выбор способа языковой репрезентации высказывания зависит не только от семантики дискурса, но и от интеллектуального и культурного уровня автора. Дискурсивные маркеры организуют дискурс и моделируют научно-технический текст. Автор должен осуществлять критическую оценку текста на этапе подбора языковых средств.
Литература
1. Bцge AHandbuch Maschinenbau: Grundlagen und Anwendungen der Maschinenbau
Technik. Dьsseldorf : Springer-Verlag, 2017. 1862 s.
2. HiersigH.M.Lexikon Maschinenbau. Dьsseldorf: Springer-Verlag, 1995. 1472 s.
3. Hering E., Modler K.H.Grundwissen des Ingenieurs. Leipzig: Fachbuchverlag, 2007.
1216 s.
4. DFN-Mitteilungen.URL: https://www.dfn.de/publikationen/dfnmitteilungen/(датаобра
щения: 12.10.2019).
5. Гринев С.В.Введение в терминоведение. М. : Московский лицей, 1993. 309 с.
6. Кубрякова Е.С.Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика - психо
логия - когнитивная наука // Вопросы языкознания. 1994. № 4. С. 34-47.
7. Степанова М.Д.Грамматическое моделирование // Иностранные языки в школе.
1963. № 3. С. 3.
8. Лейчик В.М.О языковом субстрате термина // Вопросы языкознания. 1986. № 5.
С. 87-97.
9. ЧернышеваИ.И.Фразеология современного немецкого языка. М. :Высш. шк., 1970.