мика с консервативными изданиями.
4. Соотношения эстетических принципов с политическими убеждениями.
А) Статья Рылеева «Несколько мыслей о поэзии»: пропаганда романтизма; тезисы и аргументация основных положений статьи.
Б) Прокламация для солдат «Православный катехизис» С.МуравьеваАпостола. Соотнесенность жанра с идеей пропаганды политических взглядов. Особенности стилистики (лексико-синтаксические, художественновыразительные).
5. Роль публицистического наследия декабристов в развитии русскойжурналистики, в формировании общественно-политических идей.
Практическое занятие 6
А. С. Пушкин
Вопросы и задания
1.Общественно-исторические условия и повод для написания Пушкиным своих статей. Полемика Пушкина по главным вопросам общественной жизни.
2.Типологические особенности «Литературной газеты» и роль Пушкина в ееиздании. Борьба против Булгарина и Греча.
3.Журнал «Современник» (1836 г.). Характер и содержание журнала. Пушкин – редактор и публицист. Борьба за нравственный облик журналиста.
4.Традиционные и нетрадиционные полемические жанры, используемые Пушкиным ( памфлет, фельетон, китайский анекдот, пародия). Как жанровые образования отвечают идейному содержанию пушкинских статей?
5.Язык и стиль Пушкина-журналиста. Основные приемы в его полемических статьях (дискредитация противника, ирония, пародия, система намеков,.. продолжите список).
6.Прочитайте эпиграммы Пушкина на Ф. Булгарина. Чем отличаются способы дискредитации литературного противника в данных произведениях и памфлете «О записках Видока»?
Не то беда, что ты поляк:
Костюшко лях, Мицкевич лях!Пожалуй, будь себе татарин,- И тут не вижу я стыда;
Будь жид – и это не беда; Беда, что ты Видок Фиглярин.
Не то беда, Авдей Флюгарин, Что родом ты не русский барин,Что на Парнасе ты цыган, Что в свете ты Видок Фиглярин:
Беда, что скучен твой роман. (1830г.)
7.Значение публицистической и редакторской деятельности А.Пушкина вразвитии русской журналистики.
6
Практическое занятие 7
П. Я. Чаадаев. ФИЛОСОФИЧЕСКИЕ ПИСЬМА
Вопросы и задания
1.Журнал «Телескоп» Н.И.Надеждина. Политические и литературнокритические взгляды издателя.
2.История опубликования Первого философического письма Чаадаева: повод для публикации, резонанс от публикации, следствие публикации.
3.Анализ Первого философического письма П.Чаадаева: жанровые особенности произведения; основные идеи письма; аргументация идей; стилистические особенности письма.
4.Согласны ли Вы с мнением философа? Аргументируйте свой ответ.
5.П. Я. Чаадаев и основные идейные течения 40-х годов «западничество» и «славянофильство».
Практическое занятие 8
А. И. Герцен. VII ЛЕТ
Вопросы и задания
1.Роль Герцена в революционном движении России. Герцен – создательвольной русской прессы за границей. Вольная русская типография.
2.Взгляды Герцена на пути развития России. Альманах «Полярная звезда».Программа издания. Традиции декабризма.
3.Газета «Колокол»:
А) программа и тематика накануне реформы 1861 года; Б) оценка реформы 1861 года в «Колоколе»;
В) полемика с либеральными и консервативными изданиями; Г) полемика с «Современником».
4.Статья Герцена «У11 лет»: жанр; проблематика; система аргументов; стилистические особенности.
5.Литературно-публицистическое мастерство Герцена. Жанры его публицистики.
Практическое занятие 9
Публицистика конца XIX века
Вопросы и задания
1.Формирование и развитие народнической идеологии в России. Разные точки зрения народников на переустройство общественно-политической системы («Народная воля» и «Черный передел»).
2.Участие народников в изданиях различных типов.
3.Статья Н.К.Михайловского «Волчий рот и лисий хвост»: особенности жанра; проблематика; система аргументации; стилистические особенности.
4.Л. Н. Толстой – публицист: тематика, проблематика, стиль. Статья
«Стыдно».
7
Практические занятия
История отечественной журналистики ХХ века
Занятия 1-2
Журналистика конца 19начала 20 веков
Вопросы для обсуждения
1.Особенности журналистики рубежа веков.
2.Структура прессы (официальная, правительственная,проправительственная)
3.Газетная периодика. Появление самостоятельных вечерних газет.
4.Партийные печатные органы («Рабочая газета», «Вперед», «Пролетарий» и др).
5.Организации профессиональных журналистов (Союз защиты , Союз журналистов и тд.)
6.Сатирическая пресса рубежа веков («Пулемет», «Жало», «Бич» и др).
7.Цензурные условия (Указ 1905 года, царские манифесты)
Занятия 3-4
Журналистика периода февральской революции
Вопросы для обсуждения
1.Особенности журналистики данного периода.
2.Развитие искусствоведческих, театральных и других изданий.
3. «Независимая», «надпартийная» периодика, ориентированная на массового читателя.
4.Бульварные газеты («Газеты-копейки»).
5.Издательское предприятие И.Д.Сытина. Газета «Русское слово», рольВ.М. Дорошевича.
6.Реклама в «Русском слове».
7.Издательская деятельность А.С. Суворина. Газета «Новое время».
Занятия 5-6
Журналистика периода первой мировой войны (1914-1917)
и Октябрьской социалистической революции и гражданской войны (1917-1920)
Вопросы для обсуждения
1.Новый этап в развитии журналистики России.
2.Возникновение военной периодики («Вестник войны», «Военная летопись», «Последние армейские известия» и др.).
3.Цензурные ограничения в условиях военного времени («Временныеположения о военной цензуре»). КОНСПЕКТ.
4.Нелегальная периодика.
5.Газета «Вестник Временного правительства» как официальный органновой власти.
8
6. Массовая рабочая газета «Правда».
Занятие 7
Публицистика русского зарубежья Вопросы для обсуждения
1Редакторскаяи публицистическая деятельность М. Горького после возвращения из эмиграции.
2Мастерство М. Кольцова – фельетониста.
3Творчество выдающихся советских публицистов 30-х годов (по выбору студентов)
4Публицистика русской эмиграции (персоналии – по выбору студен-
тов).
Занятие 8
Журналистика в период Великой Отечественной войны
Вопросы для обсуждения
1.Структура советских средств массовой информации.
2.Создание Совинформбюро, система военной печати и радиовещания. Подпольная и партийная пресса.
3.Газета «Красная звезда» (фронтовая публицистика А. Суркова, К. Симонова, И. Эренбурга).
4.Основная проблематика выступлений советской прессы в годы ВОВ.
−тема родины, патриотического долга, публицистика А. Н. Толстого (статьи «Родина», «Что мы защищаем», «Рассказы Ивана Сударева»);
−военные очерки М. Шолохова («Наука ненависти»);
−публицистика А. Платонова («Сын народа»);
−публицистика А. Фадеева («Бессмертие»);
−Радиопублицистика периода ВОВ (выступления О. Бергольц, Н. Тихонова, Л. Леонова и др.)
9
ГЛОССАРИЙ
АВТОР – 1. Создатель литературного или иного художественного произведения, научного труда, проекта, изобретения и т.п. 2. Физическоелицо, творческим трудом которого создано произведение. 3. Не состоящий в штате редакции СМИ, не имеющий статуса внештатного корреспондента, эксперт, специалист, лидер, руководитель, гражданин, который однократно или периодически готовит материалы для опубликования. Нередко это делается по специальному заказу редакции. Во многих периодических изданиях, например, существует свой «авторский актив», т.е. группа людей, постоянно пишущих в газету.
АВТОРСКОЕ ПРАВО – совокупность норм, регулирующих создание и использование произведений литературы, науки, искусства; принадлежащее автору (или его правопреемнику) право в отношении конкретного произведения. Объектами авторско-правовой охраны являются:литературные произведения (к их числу относятся и программы для ЭВМ), драматические, музыкальные, хореографические, живописные, скульптурные, дизайнерские и многие другие произведения. Не охраняются (в соответствии с ЗРФ «Об авторском праве и смежных правах») официальные документы (законы, судебные решения); государственные символы, произведения народного творчества, а также сообщения о событияхи фактах, имеющих информационный характер.
АГИТАЦИЯ – (от лат. agitatio – приведение в движение, побуждение к чему-либо). Устная и печатная деятельность, имеющая целью политическое воздействие на широкие народные массы. Средства массовой информации могут выступать инструментом агитации.
АДРЕСАНТ – один из синонимов словам «реципиент», «потребитель информации», тот, кому предназначено обращение (послание, текст).
АНОНИМ – 1) автор произведения, скрывший свое имя; 2) сочинение или письмо без указания автора.
Анонимный источник информации – лицо, как правило, не известное журналисту, но предоставившее ему сведения. Следует отличать от конфиденциального источника информации, который снабжает фактами журналиста, с условием неразглашения его имени, места работы, должности в предназначенных для публикации материалах. В отдельных СМИ существует правило: не работать с анонимными источниками, т.к. это часто не позволяет квалифицированно проверить полученную от них информации.
АРГУМЕНТ – довод; суждения, положения, факты, используемые в процессе доказательства.
АУДИТОРИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ – неопределенно многочисленная и качественно неоднородная группа людей, вступающих во взаимодействие со СМИ*. Cовокупность людей, к которым обращаются средства массовой информации, отдельный журналист в своем произведении, и которые воспринимают обращенную к ним информацию. Аудитория конкретного средства массовой информации, постоянно обращающаяся к его материалам – это реальная аудитория. Та часть людей, которая еще не входит в реальную аудиторию, но может это сделать в результате соответствующих мер журналист-
10