Таким образом, обращение к технологиям информационного общества, значимым для формирования информационно-технологической среды сложных человекомерных систем, выявило две основные тенденции, оказывающие существенное влияние на особенности и способы формирования коллективного субъекта в системах данного типа. Первая тенденция - интеллектуализация техносферы, вторая - технологизация познания и деятельности человека. Обе тенденции свидетельствуют о росте сетевого характера информационного общества. Эти тенденции взаимосвязаны, дополняют друг друга и свидетельствуют о коэволюционном развитии человека, общества и техники.
2. Особенности коллективного субъекта в сложных человекомерных саморазвивающихся системах
Коллективные процессы являются основой саморазвития сложных человекомерных систем, включающих человека. В качестве коллективного субъекта может выступать социальная группа, социальный институт и другие устойчивые общности, образованные по различным признакам (экономическим, научным и др.). В научной деятельности, подчеркивает Б.И. Пружинин, коллективная организация познания предстает «в виде коллективного субъекта, реализующего масштабные познавательные проекты» [Пружинин, 2019, с. 109].
Коллективный субъект, обладающий коллективной памятью и владеющей коллективными способами решения задач познания и деятельности, играет важную роль в производстве, сохранении и передаче определенных типизаций, таких как образцы взаимодействия с людьми, способы предметно-практической деятельности и т.д. Другими словами, коллективный субъект вырабатывает, хранит и передает технологию адаптации человека к реальности, к социуму. При этом технологизация и рационализация социальной коммуникации и познания - это ответ на вызовы усложняющейся общественной жизни, более эффективный способ достижения социальной упорядоченности и устойчивости.
Коллективный субъект в условиях коэволюции человека, общества и техники, которым соответствует гибридная (человеко-машинная) сетевая информационная среда, эволюционирует в направлении гибридного, сетевого и в определенной степени распределенного коллективного субъекта. В методологическом отношении в исследовании этих процессов доминируют системноинформационный подход и информационно-технологический подход в эпистемологии, позволяющие сопоставить информационную деятельность человека с информационными возможностями технических средств, сравнить их преимущества и недостатки и найти способы объединения с точки зрения целей и ценностей человеческой деятельности. Коллективный субъект и субъект-индивид рассматриваются в контексте данных подходов преимущественно в аспекте их деятельности по поиску, отбору, получению, обработке, хранению, передаче и использованию информации и знаний, т.е., в сущности, как сумма технологий (когнитивных технологий). Такова особенность этих объектноориентированных методологических подходов.
Вместе с тем не могут не вызывать обеспокоенность противоречивые и сложные процессы формирования и развития познавательных, смысловых, ценностных, целевых структур жизнедеятельности человека в информационно-коммуникационной технологической среде сложных человекомерных систем информационного общества. Ведь социализация становится в этих условиях техносоциализацией, т.к. человек проживает и переживает экзистенциальные ситуации преимущественно в этой новой среде своего существования, именно в ней происходит формирование и институционализация типизаций, стереотипов, практик, передающихся следующим поколениям.
Ряд исследователей отмечает положительное влияние интеллектуальных систем на субъектность. В частности, В.К. Финн обращает внимание на то, что интеллектуальные системы выполняют просветительскую функцию и повышают, благодаря интеллектуальным интерфейсам, средний уровень интеллектуальности личности, объединяют, благодаря инженерии знаний, личное и внеличностное знание. Интеллектуальные системы повышают логическую культуру личности, усиливают умственную и поддерживают творческую деятельность человека [Финн, 2006, с. 122-123]. С этим невозможно не согласиться. Но вместе с тем, выравнивая интеллектуальные возможности людей, способствуют ли интеллектуальные информационные технологии росту мотивации к познанию? Спорный вопрос.
В этой ситуации со всей остротой возникает вопрос о перспективах развития естественного интеллекта, об экологии естественного интеллекта и социальной ответственности разработчиков интеллектуальных информационных технологий и систем. Под естественным интеллектом понимается совокупность способностей человека: способность к выделению существенного в знаниях, к целеполаганию и планированию поведения, к отбору знаний, способность извлекать следствия из фактов и знаний, способность принимать решения аргументированно, способность к рефлексии, познавательное любопытство и потребность находить объяснения, способность к синтезу процедур познания, к обучению и использованию памяти, к созданию целостной картины предмета мышления и т.д. [Финн, 2009, с. 89].
Экология естественного интеллекта включает сохранение естественного интеллекта человека, существующего в мире сложных человекомерных систем информационного общества; развитие природоподобных технологий искусственного интеллекта (нейронные сети, эволюционные вычисления и т.д.); контролируемое развитие гибридного, смешанного человеко-машинного интеллекта; интеллектуальную оценку техники на основе комплексных тестов, которые могли бы оценивать различные типы интеллекта (социальный, эмоциональный и т.д.) в рамках антропологии техники.
Выводы
коллективный субъект творческий человекомерный
Особенности коллективного субъекта в сложных саморазвивающихся человекомерных системах информационного общества формируются под влиянием таких взаимосвязанных и взаимодополняющих процессов, как интеллектуализация техносферы и технологизация познания и деятельности человека. Соответственно, особенности формирования коллективного субъекта определяются спецификой коэволюции человека и техники в информационном обществе, в процессе которой границы между естественным и искусственным нередко стираются. Саморазвитие в этих человекомерных системах обеспечивается рефлексивной интеллектуальной деятельностью коллективного субъекта и реализуется посредством информационно-коммуникационной сетевой технологической среды. Коллективный субъект в условиях коэволюции человека, общества и техники эволюционирует в направлении гибридного коллективного субъекта.
Список литературы
1. Аршинов, Буданов, 2019 - Аршинов В.И., Буданов В.Г. Системы и сети в контексте парадигмы сложности // Вопросы философии. 2017. № 1. С. 50-61.
2. Галисон, 2018 - Галисон П. Коллективный автор // Вопросы философии. 2018. № 5. С. 93-113.
3. Горохов, 2009 - Горохов В.Г. Техника и культура: возникновение философии техники и теории технического творчества в России и в Германии в конце 19 - начале 20 столетия (сравнительный анализ). М.: Логос, 2009. 376 с.
4. Касавин, 2015 - Касавин И.Т. Коллективный субъект как предмет эпистемологического анализа // Эпистемология и философия науки. 2015. Т. 46. № 4. С. 5-18.
5. Лепский, 2018 - Лепский В.Е. Философско-методологические основания становления кибернетики третьего порядка // Философские науки. 2018. № 10. С. 7-36. URL: https:// doi.org/10.30727/0235-1188-2018-10-7-36 (дата обращения: 01.03.2021).
6. Манько, Лохин, Романов, 2015 - Манько С.В., Лохин В.М., Романов М.П. Концепция построения мультиагентных робототехнических систем // Российский технологический журнал. 2015. Т. 1. № 3 (8). С. 156-165.
7. Национальная технологическая инициатива, web - Национальная технологическая инициатива. URL: https://nti2035.ru (дата обращения: 01.02.2021).
8. Нейронет, web - Нейронет. URL: http://nti2035.ru/markets/neuronet (дата обращения: 01.02.2021).
9. Никитина, 2018 - Никитина ЕА. Познание. Сознание. Бессознательное. М.: Либроком, 2018. 224 с.
10. Пружинин, 2019 - Пружинин Б.И. «Коллективный субъект» в научной традиции (философско-методологические заметки) // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. 2019. Т. 2. № 48. С. 105-110.
11. Степин, 2018 - Степин В.С. О методологии исследования сложных развивающихся систем // Философия и социология техники в XXI веке. К 70-летию В.Г. Горохова // Под общ. ред. И.Ю. Алексеевой, А.А. Костиковой, А.Ф. Яковлевой. М.: Аквилон, 2018. С. 30-40.
12. Финн, 2006 - Финн В.К. Интеллектуальные системы и общество: Сборник статей / Предисл. Д.А. Поспелова, Д.Г. Лахути, В.Б. Тарасова. 2-е изд. М.: КомКнига, 2006. 352 с.
13. Финн, 2009 - Финн В.К. К структурной когнитологии: феноменология сознания с точки зрения искусственного интеллекта // Вопросы философии. 2009. № 1. С. 88-103.
14. Эванс, 2011 - Эванс Д. Интернет вещей: как изменится вся наша жизнь на очередном этапе развития Всемирной Сети // Cisco. 2011. URL: https://www.cisco.eom/c/dam/global/ru_ ru/assets/executives/pdf/internet_of_things_iot_ibsg_0411final.pdf (дата обращения: 20.01.2021).
15. Энгельмейер, 2010 - Энгельмейер П.К. Теория творчества. М.: Либроком, 2010. 208 с.
References
1. Arshinov, V.I., Budanov, V.G. “Sistemy i seti v kontekste paradigmy slozhnosti” [Systems and networks in the context of the complexity paradigm], Voprosy filosofii, 2017, no. 1, pp. 50-61. (In Russian)
2. Engelmeyer, P.K. Teoriya tvorchestva [Theory of Creativity]. Moscow: Librocom Publ., 2010. 208 pp. (In Russian)
3. Evans, D. “Internet veshchei: kak izmenitsya vsya nasha zhizn' na ocherednom etape razvitiya vsemirnoi seti” [Internet of Things: how will our whole life change at the next stage of the development of the World Wide Web], Cisco, 2011. [https://www.cisco.com/cZdam/global/ ru_ru/assets/executives/pdf/internet_of_things_iot_ibsg_0411final.pdf, accessed on 20.01.2021]. (In Russian)
4. Finn, V.K. “K strukturnoi kognitologii: fenomenologiya soznaniya s tochki zreniya iskus- stvennogo intellekta” [To structural cognitive science: a phenomenology of consciousness from the standpoint of artificial intelligence], Voprosy filosofii, 2009, no. 1, pp. 88-103. (In Russian)
5. Finn, V.K. Intellektual'nye sistemy i obshchestvo: sbornik statei [Intellectual systems and society: a collection of articles]. Moscow: KomKniga Publ., 2006. 352 pp. (In Russian)
6. Galison, P. Kollektivnyi avtor [The collective author], Voprosy filosofii, 2018, no. 5, pp. 93113. (In Russian)
7. Gorokhov, V.G. Tekhnika i kul'tura: vozniknovenie filosofii tekhniki i teorii tekhnicheskogo tvorchenstva vRossii i Germanii v kontse 19 - nachale 20 stoletii (sravnitel'nyi analiz) [Technology and culture: the emergence of the philosophy of technology and the theory of technical creativity in Russia and Germany in the late 19th and early 20th centuries (comparative analysis)]. Moscow: Logos Publ., 2009. 376 pp. (In Russian)
8. Kasavin, I.T. “Kollektivnyi sub”ekt kak predmet epistemologicheskogo analiza” [Collective subject as the subject of epistemological analysis], Epistemologiya i filosofiya nauki [Epistemology and Philosophy of Science], 2015, vol. 46, no. 4, pp. 5-18. (In Russian)
9. Lepskiy, V.E. “Filosofsko-metodologicheskie osnovaniya stanovleniya kibernetiki tret'ego poryadka” [Philosophical and methodological foundations of the formation of third-order cybernetics], Filosofskie nauki, 2018, no. 10, pp. 7-36. [https://doi.org/10.30727/0235-1188-2018-10-7- 36, accessed on 01.03.2021]. (In Russian)
10. Manko, S.V., Lokhin, V.M., Romanov M.P. “Kontseptsiya postroeniya mul'tiagentnykh robototekhnicheskikh sistem” [The concept of building multi-agent robotic systems], Rossiiskii tekhnoogicheskii zhurnal [Russian Technological Journal], 2015, vol. 1, no. 3 (8), pp. 156-165. (In Russian)
11. Natsional'naya tekhnologicheskaya initsiativa [National Technology Initiative]. [https:// nti2035.ru., accessed on 01.02.2021). (In Russian)
12. Neironet [NeuroNet]. [http://nti2035.ru/markets/neuronet, accessed on 01.02.2021). (In Russian)
13. Nikitina, E.A. Poznanie. Soznanie. Bessoznatel'noe. [Cognition. Consciousness. Unconsciousness]. Moscow: Librokom Publ., 2018. 224 pp. (In Russian).
14. Pruzhinin, B.I. “'Kollektivnyi sub”ekt' v nauchnoi traditsii (filosofsko-metodologicheskie zametki)” [“Collective Agent” in Scientific Tradition (Philosophical and Methodological Notes)], Gumanitarnye issledovaniya v Vostochnoi Sibiri i na Dal'nemVostoke [Humanitarian studies in Eastern Siberia and the Far East], 2019, vol. 2, no. 48, pp. 105-110. (In Russian)
15. Stepin, V.S. “O metodologii issledovaniya slozhnykh razvivayushchikhsya sistem” [On the methodology of research of complex developing systems], in: Filosofiya i sotsiologiya tekhniki v XXI v. K 70-letiyu V.G. Gorokhova [Philosophy and Sociology of Technology in the XXI century. To the 70th anniversary of V.G. Gorokhov]. Moscow: Aquilon Publ., 2018, pp. 30-41. (In Russian)