Материал: Международная телекоммуникатсионная конферентсия Молодеж и наука Ч.2 2015

Экономика и управление

Р.С. УДОВИДЧЕНКО Научный руководитель – В.С. КИРЕЕВ, к.т.н., доцент

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

МОДЕЛЬ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБУЧЕНИЯ

В современных условия, развитие персонала стало одним из приоритетных для каждой организации. Для компании показателем эффективности обучения является экономический эффект (увеличение производительности, прибыли и т.п.) [1]. Существует множество оценок результативности обучения. Самыми распространенными являются: Ф. Киркпатрика, модель Дж. Филлипса (ROI), целевой подход Тейлора, модель Д.Л. СтафлебимаCIPP.Как отмечают шведские ученые К. Нордстрем и Й.Риддерстрале, в мире, где поиск конкурентного преимущества смещается в сферу нематериальную, где все решают знания, образование должно стать непрерывным. [2]. Можно отметить, что ни одна из представленных моделей оценки полностью не подходит Российским компаниям. Вопервых, это связано, прежде всего, с различием западной и нашей культурой. Во-вторых, потребности наших людей пока еще не совсем бизнесориентированы. На основе представленных моделей обучения можно создать новую модель оценки эффективности обучения, включив три недостающих параметра оценки см. Рис. 1: 1) Диагностика возможностей организации? 2) Мотивационный профиль. 3) Финансовые затраты.

Рис. 1. Модель оценки эффективности

_______________________________________________________________________

Экономика и управление

В рамках данной модели общая эффективность обучения рассчитывается как сумма баллов ответов по оценке каждого из восьми компонентов: см. формулу.

Xj – суммарная оценка баллов одного участника обучения; Wi – веса параметров.

Описание модели:

Параметр первый – диагностика возможностей организации? Параметр второй – оценка контекста развития.

Третий параметр – реакция как участники реагируют на обучающее событие.

Четвёртый параметр – насколько участники усвоили полученные знания.

Параметр пятый – поведение как участники применяют свои знания?

Параметр шестой – выявление мотивационного профиля - риски.

Параметр седьмой – в какой степени по итогам обучения достигнуты намеченные результаты.

Параметр восьмой – Финансовые затраты.

Врезультате данной работы автором была предложена модель оценки эффективности обучения, позволяющая комплексно рассчитать отдачу от инвестиций в развитие персонала.

Список литературы

1.Сравнительный анализ моделей оценки эффективности. – [Электронный ресурс]. –

Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sravnitelnyy-analiz-modeley-otsenki-effektivnosti- obuchayuschih-meropriyatiy-v-sisteme-vnutrikorporativnogo-obucheniya (дата обращения: 15.11.15).

2.Риддерстрале Й., Нордстрем К. Караоке-капитализм. Менеджмент для человечества.

–М.: Манн, Иванов и Фербер, 2009 г. С.63-64.

_______________________________________________________________________

192 ISBN 978-5-7262-2222-6. XIX конференция «Молодежь и наука»

Экономика и управление

Е.Э. БОГАТЫРЕВА Научные руководители – А.И. ГУСЕВА, д.т.н, профессор

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

РОЛЬ ИНФОРМАЦИИ В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ

Рассматривается роль информации в системе управления. Несет ли пользу информация в принятии решений. Ведь информация – это инструмент, который может повысить конкурентоспособность организации.

Информация – это основное условие конкурентной способности организации. Оперативная, надежная, достоверная и своевременная информация является основой управленческого процесса, и от того насколько она совершенна, во многом зависит качество управления предприятием.

Целью является информационная поддержка деятельности организации. А задачами информационного менеджмента является:

-Формирование технологической среды информационной системы;

-Формирование организационной структуры;

-Использование и эксплуатация информационных систем;

-Формирование инновационной политики и осуществление инновационных программ;

-Управление персоналом в сфере информатизации.

Информация сегодня превратилась в важнейший ресурс социально – экономического, технического, технологического развития любой организации, она является как бы катализатором научно – технического прогресса. Известное изречение «кто владеет информацией, тот владеет миром» приобретает все более глубокий смысл. Особенностями информации как ресурса являются ее неисчерпаемость, сохраняемость, возможность параллельного использования, легкость передачи.

Список литературы

1.Бабосов Е.М. Социология управления: Учебник. – Мн.: Тетра Системс, 2013. – 288 с.

2.Глухов В.В. Менеджмент: Учебник. – СПб.: Изд – во «Лань». 2012. – 528 с.

3.Уткин Э.А. Менеджмент: Учебник. – М.: ТЕИС, 2013. – 447 с.

_______________________________________________________________________

Экономика и управление

Е.А. ЛИСИЦИНА Научный руководитель – Е.В. МАТРОСОВА, к.эк.н., доцент

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ РИСК-МЕНЕДЖМЕНТА НА ПРЕДПРИЯТИИ В СФЕРЕ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ

В статье представлены отличительные черты управления рисками в сфере высоких технологий, а так же рассмотрены факторы, имеющие большое влияние на деятельность инновационного предприятия. Выявлена и обоснована необходимость налаживания обратной связи между бизнес-процессами: систематизации рисков и определения методики снижения рисков – противодействия. Представлен метод построения эффективной системы управления рисками на предприятии в сфере высоких технологий.

Ключевыми факторами, влияющими на эффективность деятельности предприятий высокотехнологичных отраслей, являются увеличение роли научного и технологического прогресса, а также возрастающая экспансия информационных технологий в глобальной экономике. Вследствие этого

вусловиях жесткой конкурентной борьбы государственная политика многих стран ориентирована на создание прорывных инноваций, формирование новых рынков и ускоренную модернизацию отраслей. Эти процессы свидетельствуют о том, что хозяйствующие субъекты функционируют в сложной системе экономических взаимоотношений в современном мире. Такое взаимодействие происходит в обстановке постоянного роста политических и социально-экономических рисков. По этой причине менеджмент высокотехнологичного предприятия, принимая решение об инвестициях в создание, освоение, производство и послепродажное обслуживание продуктовых инноваций, неизбежно сталкивается с проблемой необходимости принятия решений в условиях неопределенности.

Подобные риски возникают вследствие неправильного выбора стратегического направления инновационной деятельности, нестабильности экономического законодательства и финансово-экономической ситуации

вмакросистеме. В зависимости от состояния предпринимательской среды

впроцессе реализации проекта могут проявиться другие виды внешних и внутренних рисков.

Возникновение риска может привести к экономической неэффективности проекта. Реализации части рисков можно избежать, для остальных должны быть подготовлены меры по устранению последствий или снижению ущерба

_______________________________________________________________________

194 ISBN 978-5-7262-2222-6. XIX конференция «Молодежь и наука»

Экономика и управление

На всех этапах жизненного цикла инновационного проекта возникает проблема управления рисками. Для того чтобы построить эффективную систему управления рисками, необходимо, во-первых, выявить и идентифицировать предполагаемые риски, во-вторых, сделать анализ, дать качественную, количественную оценку и провести ранжирование этих рисков, а в-третьих, разработать меры противодействия рискам и реализовать созданную систему мероприятий по устранению, минимизации возникающих рисков или смягчению их последствий.

Методология построения эффективной системы управления рисками посредством использования обратной связи дает возможность менеджменту и экспертам при систематизации рисков корректировать и приводить в соответствие изначально разработанные меры противодействия в соответствии с фазами жизненного цикла проекта. Наличие обратной связи между процессом систематизации и разработкой мер противодействия особенно эффективно в управлении рисками интегрированных структур. С помощью этой связи на основе установленных критериев создается оптимальная система управления рисками нескольких взаимозависимых проектов и направлений бизнеса в рамках всей хозяйственноэкономической структуры.

Оценка эффективности мероприятий по управлению рисками служит начало развития следующего, все процедуры риск-менеджмента носят цикличный характер.

На практике внедрение системы риск-менеджмента не дает ежеминутного результата и нацелена на долгосрочный характер и получение дополнительных конкурентных преимуществ в перспективе. И только когда компания несколько раз пройдет цикл менеджмента рисков от их идентификации до выработки мер противодействия и убедится, что количество угроз уменьшилось, а оставшиеся риски являются приемлемыми для ее деятельности, можно утверждать, что корпоративная система управления рисками действует.

Список литературы

1.Л.П. Гончаренко. Риск-менеджмент: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2007.

2.«Экономический анализ, теория и практика: управление рисками». Научнопрактический и аналитический журнал, 2006, №59.

_______________________________________________________________________