-
с 16 лет, если гражданин работает по трудовому договору (контракту) или с согласия родителей (усыновителей, попечителей) занимается предпринимательской деятельностью. Если же родители (усыновители, попечители) не дают согласия, несовершеннолетний может обратиться в суд;
-
вступление в брак до 18 лет. Дееспособность сохраняется и после расторжения брака.
Сделка — действие субъектов правоотношений на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей. Обязательства между субъектами гражданских правоотношений могут быть различные формы в зависимости от способа их закрепления.
Формы сделок: -
Устные (совершённые на словах)
-
Письменные (записанные на бумаге)
-
Нотариально удостоверенные (проверенные нотариусом, с проставлением штампа нотариуса)
-
Электронные (путем обмена электронными документами, содержащими усиленную электронную подпись)
Классификации сделокПо количеству сторон: -
односторонние (составление завещания, передача наследства);
-
многосторонние (договор).
По степени выгоды: -
возмездные — одна из сторон получает материальную выгоду от сделки;
-
безвозмездные — одна из сторон соблюдает условия сделки без имущественного возмещения от второй.
По моменту заключения: -
реальные — заключаются после передачи материальных благ от одной стороны другой;
-
консенсуальные — заключаются по достижении соглашения о совершении взаимных действий между сторонами.
По причине заключения: -
казуальные — наличие основания заключения сделки;
-
абстрактные — отсутствие юридического основания заключения сделки.
По обстоятельствам заключения: -
условные — права и обязанности сторон сделки зависят от обстоятельств;
-
безусловные — права и обязанности сторон не зависят от внешних причин.
По сроку действия: -
срочные — имеют определённые сроки начала и окончания действия;
-
бессрочные — без определённого начала и окончания действия.
Гражданско-правовая ответственностьПомимо прав и свобод, граждане также несут гражданскую ответственность в случае несоблюдения норм гражданского права.
Гражданско-правовая ответственность — юридические последствия нарушения или ненадлежащего исполнения установленных норм в отрасли «Гражданское право». Гражданско-правовая ответственность имеет следующие
признаки: -
имущественный характер — вытекает из того, что гражданские права в основном регулируют материальные отношения;
-
компенсационный характер — направлена на возмещение убытков, понесённых субъектами гражданских отношений (если субъектом выступает государство, компенсация поступает в государственный бюджет);
-
принудительный характер — должник восстанавливает нарушенные права субъектов на основании законных или юридических обязательств;
-
выполняет карательную и воспитательную функции, предупреждает появление гражданских правонарушений в будущем.
Виды гражданско-правовой ответственности: -
Договорная. Ответственность наступила после исполнения обязательств, оговорённых ранее в договоре.
-
Внедоговорная. Были нарушены права лиц, которые не заключали с нарушителем договор.
-
Долевая. При наличии двух и более должников между ними на равные части делится ответственность перед пострадавшей стороной, если иные условия не оговорены в договоре.
-
Солидарная. При наличии двух и более должников в зависимости от закона или ранее заключённого договора пострадавшая сторона вправе требовать возмещение убытков как со всех участников правоотношений, так и с каждого в отдельности. При невыполнении одним из должников обязательств ответственность перекладывается на других. Участники, к которым не предъявляются требования пострадавшей стороны, несут ответственность перед тем, кому они были предъявлены.
-
Субсидарная. Дополнительная ответственность поручившихся ранее людей или организаций за нарушителя гражданско-правовых отношений. Например: родители отвечают субсидарно за несовершеннолетних детей.
-
Смешанная. Возникновение ответственности по вине обеих сторон ввиду нарушения или неисполнения ими обязательств.
Вопросы для обсуждения:1. Понятие, предмет, метод гражданского права.2. Принципы гражданского права.3.Физические лица как субъекты гражданского права.4. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений.5. Объекты гражданских правоотношений.6. Представительство и доверенность.7. Общие положения о праве собственности.
Практическое занятие 3. Кейс-задачи по теме "Гражданские правоотношения"Задача № 1Скворцов был осужден за разбойное нападение на квартиру Кузнецова к длительному сроку лишения свободы с конфискацией имущества. Гражданский иск, заявленный Кузнецовым в уголовном деле, был оставлен без рассмотрения, Кузнецов предъявил иск к Скворцову о возмещении стоимости похищенного, затрат по ремонту квартиры и компенсации морального вреда.
В ходе заседания Скворцов заявил, что затраты на ремонт квартиры должны возмещать сотрудники милиции, которые при его задержании взломали дверь иповредили мебель. В отношении стоимости похищенного следует иметь в виду, что большая часть имущества была возвращена Кузнецову, хотя и потеряла свой товарный вид. В отношении компенсации морального вреда Скворцов считал, что это дополнительное наказание не предусмотрено Уголовным кодексом и к нему не может быть применено, поскольку за совершенное преступление наказание ему уже назначено.Есть ли основания для предъявления гражданского иска к Кузнецову?Задача № 2Сошнев, находясь в зале самообслуживания, набирал в корзину различные продукты, обращая при этом особое внимание на содержание килокалорий в каждом из продуктов. Продавец, выразив удивление, сказала, что, по ее мнению, Сошневу не следует так заботиться о собственной фигуре, которая и без того изящна. Сошнев, возмутившись высказываниями по поводу его внешности, отказался приобретать в магазине вообще какие-либо продукты, покинул торговый зал и предъявил к магазину иск о компенсации морального вреда.При рассмотрении дела представитель магазина заявил, что никакого договора купли-продажи с гражданином Сошневым магазин не заключал, а следовательно, правоотношений между ними не возникло. Кроме того, правила торговли магазином не были нарушены ни по одному из пунктов. В отношении же его претензий к продавцу он может обратиться непосредственно к ней.Правильна ли позиция магазина?Задача № 3Тринадцатилетний Витя Морозов послал на конкурс в журнал "Юный техник" предложение об использовании силы течения реки для развода мостов. Его предложение получило первую премию, и редакция журнала рекомендовала Вите оформить заявку на выдачу патента на изобретение. Родители Вити полагали, что автором изобретения должен быть указан кто-либо из родителей, поскольку Вите всего 13 лет, и он самостоятельно не сможет осуществлять все права и обязанности, связанные с патентом на изобретение. Родители для подтверждения своей позиции обратились к знакомому изобретателю, который усомнился в правомерности признания автором одного из родителей, но и Витя, по его мнению, не сможет самостоятельно осуществлять целый комплекс прав и обязанностей, связанных с созданием изобретения.
Для получения квалифицированного разъяснения родители обратились к юристу.Какой ответ им надлежит дать?Задача № 4После смерти дедушки к десятилетнему Саше Садову перешел в собственность автомобиль "Жигули". Автомобиль стоял в гараже, и им никто не пользовался более двух лет со дня смерти дедушки. Через некоторое время Саша был вызван в налоговую инспекцию, где ему было предложено заплатить налог с владельцев транспортных средств. Родители Саши полагали, что недееспособный сын не может признаваться субъектом налоговых правоотношений и платить налоги. Налоговая инспекция передала документы на рассмотрение юрисконсульта. Составьте мотивированное заключение юрисконсульта.Задача № 5После смерти матери Иванова получила по наследству жилой дом. Поскольку Иванова уже имела жилой дом для проживания, она решила продать полученный по наследству дом. Считая свою жену недостаточно практичной, муж получил от нее расписку, в которой она обязалась продать дом только с его согласия. Через некоторое время муж уехал в командировку. В его отсутствие Иванова продала дом Ларионову. Вернувшись из командировки и узнав о продаже дома, Иванов потребовал от Ларионова доплатить 30% стоимости цены, за которую дом продан, либо возвратить дом, отчужденный без его согласия.Ларионов отказался как от доплаты, так и от возврата дома, пояснив, что цена была определена Ивановой, являющейся собственником дома. Иванов предъявил в суде иск к Ивановой и Ларионову о признании сделки недействительной. В исковом заявлении он ссылался на то, что его жена совершила сделку в нарушение принятых на себя письменных обязательств.Какое решение должен вынести суд?Методические указания по проведению занятия (решению кейс-задачи):Приступая к решению задачи, нужно, прежде всего, внимательно прочесть соответствующую главу (или главы) учебника и другую литературу, а также изучить рекомендованные нормативные акты.Фактические обстоятельства, составляющие содержание задачи, считаются доказанными.При решении задачи необходимо дать правильную юридическую квалификацию рассматриваемых в условиях задачи фактов и отношений. Если, например, в задаче идет спор по поводу вещи, то следует установить, какие правоотношения существуют межу данными лицами (какое они имеют на нее право), затем определить юридическое значение других описанных в задаче фактов, то есть выяснить, какие права и обязанности сторон обуславливают эти факты. Если речь идет о каком-то сроке, нужно выяснить, является ли он сроком исковой давности,
определить начальный момент его течения, установить, нет ли обстоятельств, вызывающих перерыв или приостановление его течения, и т.п.
Юридическая квалификация фактов и отношений должна основываться на нормах права (статьях ГК РФ и других нормативных актах, рекомендованных к данной задаче), текст этих норм необходимо в соответствующей части процитировать.
Решение задач должно содержать полный анализ и оценку условий задачи, указание тех норм права, которые регулируют рассматриваемые отношения, изложение мотивировки принимаемого решения и заключительных выводов, обоснованных ссылками на нормы гражданского законодательства.
Рекомендуем вам воспользоваться следующими указаниями:
1. Внимательно прочтите условия предлагаемого юридического казуса с целью уяснения его содержания, сущности возникшего спора и всех обстоятельств дела.
2. Установите всю совокупность отношений в предлагаемой ситуации и определите, какие из них являются правовыми.
3. Среди всех выявленных правоотношений выделите те из них, которые регулируются нормами гражданского права, ибо именно они являются предметом рассмотрения на занятиях учебного курса «Гражданское право».
Установите все структурные элементы таких отношений: субъекты (определите содержание и объем их правоспособности и дееспособности); объекты, субъективные права и юридические обязанности, а также основания (юридические факты), которые повлекли возникновение, изменение или прекращение тех или иных гражданско-правовых отношений. Это даст вам возможность определить также вид (тип), подвид таких отношений.
4. Определите, нормы каких правовых институтов гражданского права применимы к регулированию правовых отношений, содержащихся в задаче, а в связи с этим – круг правовых источников, которые необходимо использовать .
5. Внимательно проанализируйте доводы сторон и дайте им оценку с точки зрения действующего законодательства.
6. Если в задаче уже приведено решение суда или иного органа, требуется оценить его обоснованность и законность.
7. Помимо этого, необходимо ответить на теоретические вопросы, поставленные в задаче в связи с предложенной ситуацией.
8. Следует иметь в виду, что не всегда предлагаемые казусы по причине краткости их изложения делают возможным дать лишь один определенный вывод. При индивидуальном анализе содержания задачи студентом, а также при обсуждении ее коллективно на практическом занятии, возможно, будет предложено два или даже более решения спора в зависимости от конкретных обстоятельств дела, от характера применяемой правовой нормы (если она, например, носит диспозитивный характер). При этом нельзя исключать элемент творчества, проявленный студентом, а также право самого преподавателя несколько корректировать и конкретизировать условия задачи, ставить дополнительные вопросы.