Материал: Методические указания для выполнения контрольной работы №1 по дисциплине «Экономика в образовании». Ростова А.В

ФГ БОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»

Кафедра инженерной экономики

Методические указания

для выполнения контрольной работы №1 по дисциплине «Экономика в образовании»

для студентов специальности 230202 «Информационные технологии в образовании» очно-заочной и заочной

форм обучения

Воронеж 2011

Составитель: канд. экон. наук А.В. Ростова

УДК 338.46:621

Методические указания для выполнения контрольной работы № 1 по дисциплине «Экономика в образовании» для студентов специальности 230202 «Информационные технологии в образовании» очно-заочной и заочной форм обучения / ФГ БОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»; Сост. А.В. Ростова. Воронеж, 2011. 37 с.

Методические указания содержат перечень индивидуальных заданий, которые позволят студенту самостоятельно проработать теоретический материал по дисциплине, а также освоить методики расчета и оценки основных ресурсов образовательного учреждения.

Методические указания подготовлены в электронном виде в текстовом редакторе MSWord 2003 и содержатся в файле «ИТ KONTR EKON. doc».

Табл. 10. Библиогр.: 5 назв.

Рецензент канд. экон. наук, доц. Л.Я. Иванова

Ответственный за выпуск зав. кафедрой профессор Э.Б. Дорофеев

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

© ФГ БОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет», 2011

Введение

Самостоятельная работа студентов по выполнению контрольной работы по дисциплине «Экономика в образовании» является важной составной частью учебного процесса в подготовки специалиста способного рационально расходовать и оценивать ресурсы образовательного учреждения.

Формами самостоятельной работы студентов являются:

• проработка теоретического материала по дисциплине;

• решение практических заданий по основным разделам дисциплины.

Важными принципами организации самостоятельной работы студентов является ее систематичность, присутствие контроля и оценка выполненных заданий по контрольной работе.

Изучение теоретического материала по дисциплине «Экономика в образовании» и решение контрольных заданий позволят студенту, успешно подготовится к аттестации по предмету, а также в дальнейшем оценивать целесообразность проектных решений.

Конкретные задания по изучению теоретического материала и методы расчета основных показателей и оценки ресурсов образовательного учреждения приведены в заданиях.

Содержание контрольной работы

Контрольная работа состоит из пяти заданий по основным разделам дисциплины. В содержании контрольной работы должны быть представлены формулы с расчетами, по лученные результаты занести в таблицы или сделаны выводы.

Номер варианта студентом выбирается по последней цифре учебного шифра зачетки.

ЗАДАНИЕ № 1 по теме: «Основные средства (фонды)»

1. Дать определение основным фондам; первоначаль-ной, остаточной и ликвидационной стоимости; амортизации. Описать какие виды износа существуют и чем отличается срок службы, срок использования и срок эксплуатации.

2. Заполнить пустые ячейки в ниже приведенной таблице 1.

Таблица 1

Методика расчета для первой задачи по теме: «Основные фонды».

1. Определение первоначально стоимости основных

фондов определяется по формуле:

, (1)

где - цена приобретения, руб.;

- стоимость транспортировки, руб.;

- стоимость монтажных работ, руб.:

- стоимость подготовки оборудования к работе, р.;

- стоимость обучения персонала работе на данном оборудовании, р.

2. Остаточная стоимость основных фондов определяется

по формуле:

(2)

где - износ основных фондов, руб.

3. Износ основных фондов определяется как в %, таки в стоимостном выражении.

В % износ определяется по формуле:

, (4)

где - фактический срок эксплуатации, лет;

- нормативный срок службы, лет.

В стоимостном выражении износ определяется по формуле:

(5)

4. Годовая сумма амортизации ОФ определяется по формуле:

, (6)

где - норма амортизации основных фондов, %.

5. Норма амортизации ОФ определяется по формуле:

, (7)

где - ликвидационная стоимость основных фондов, р.;

- срок службы основных фондов, лет.

6. Срок службы определяется по формуле:

, (8)

7. Срок эксплуатации можно найти:

. (9)

ЗАДАНИЕ № 2 по теме: «Основные фонды»

Структура основных фондов образовательного учреждения играет важную роль в оказании, как качественных образовательных услуг, так и научной деятельности.

Для оценки состояния структуры основных фондов необходимо провести анализ существующего состояния, дать предложения и сделать вывод.

1. Перечислить какие наименования включают виды основных фондов.

2. Используя исходные данные таблицы 2 определить удельный вес каждого вида основных фондов (основных средств) в общей структуре образовательного учреждения и заполнить графы 3,4 таблицы 3.

3. Проанализировать и сделать вывод и дать свои предложения по более эффективному их перераспределению основных средств и заполнить графу 5 таблицы 3.

При этом необходимо учитывать, что стоимость зданий, библиотечного фонда, машин и оборудования в структуре основных фондов должно составлять 60-70%.

Таблица 2

Исходные данные

Таблица 3

ЗАДАНИЕ № 3 по теме: «Оценка и повышение эффективности использования ресурсов образовательного учреждения»

Определить оборачиваемость дебиторской и кредиторской задолженности образовательного учреждения, а также величину заемных средств. Проанализировать полученные значения коэффициентов по предыдущему и текущему годам, сделать вывод.