Материал: методичка КП
Российской |
при решении задач |
установлению юридических фактов. |
||||
Федерации |
профессиональной |
ИОПК-2.3. Анализирует обстоятельства |
||||
|
деятельности. |
|
с целью применения конкретных норм |
|||
|
ОПК-4. |
Способен |
материального |
и |
процессуального |
|
|
профессионально |
права. |
|
|
|
|
|
толковать |
нормы |
ИОПК-2.4. |
Предвидит |
правовые |
|
|
права. |
|
последствия |
применения |
норм |
|
|
|
|
материального |
и |
процессуального |
|
|
|
|
права. |
|
|
|
ИОПК-4.1. Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности.
ИОПК-4.2. Владеет навыками применения различных способов толкования.
ИОПК-4.3. Владеет навыками по разъяснению норм права
Результаты освоения дисциплины
|
|
|
|
Владеет |
способностью |
применять |
|||
|
|
|
|
нормативные |
правовые |
акты, |
|||
|
|
|
|
реализовывать нормы материального и |
|||||
|
|
|
|
процессуального права |
|
|
|
||
|
|
|
|
Умеет |
анализировать |
|
нормативные |
||
|
|
|
|
правовые |
акты, |
регулирующие |
|||
|
|
|
|
общественные отношения, |
относящиеся |
||||
|
|
|
|
к предмету конституционного права. |
|||||
|
|
|
|
Умеет |
анализировать |
|
решения |
||
|
|
|
|
Конституционного |
Суда |
Российской |
|||
|
|
|
|
Федерации, руководствоваться ими в |
|||||
|
|
|
|
своей профессиональной деятельности. |
|||||
|
|
|
|
Знает |
конституционные |
основы |
|||
|
|
|
|
организации |
и |
|
обеспечения |
||
|
|
|
|
функционирования |
системы |
органов |
|||
|
|
|
|
государственной власти |
|
и |
местного |
||
|
|
|
|
самоуправления. |
|
|
|
|
|
16. |
УК-2. |
|
Способен |
ИУК-2.1. Формулирует в рамках |
|||||
Конституционные |
определять круг задач |
поставленной |
цели |
|
|
проекта |
|||
основы местного |
в рамках поставленной |
совокупность взаимосвязанных задач, |
|||||||
самоуправления в |
цели |
и |
выбирать |
обеспечивающих |
ее |
|
достижение. |
||
России |
оптимальные |
способы |
Определяет |
алгоритм |
и |
||||
|
их решения, исходя из |
последовательность выполнения задач. |
|||||||
|
действующих |
|
ИУК-2.2. |
Проектирует |
|
решение |
|||
|
правовых |
норм, |
конкретной задачи проекта, выбирая |
||||||
|
имеющихся ресурсов и |
оптимальный способ ее решения, |
|||||||
|
ограничений. |
|
исходя из действующих правовых норм |
||||||
|
ОПК-4. |
|
Способен |
и имеющихся ресурсов и ограничений. |
|||||
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
профессионально |
ИУК-2.3. Решает конкретные задачи |
|||||||||
|
толковать |
|
нормы |
проекта заявленного качества и за |
|||||||
|
права. |
|
|
|
установленное время. |
|
|
|
|||
|
ОПК-6. |
Способен |
ИУК-2.4. |
|
Публично |
представляет |
|||||
|
участвовать |
|
в |
результаты решения конкретной задачи |
|||||||
|
подготовке |
проектов |
проекта |
|
|
|
|
|
|
||
|
нормативных правовых |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
актов |
и |
|
иных |
ИОПК-4.1. Понимает сущность и |
||||||
|
юридических |
|
|
значение толкования норм права в |
|||||||
|
документов. |
|
|
профессиональной |
юридической |
||||||
|
ПК-1. |
|
Способен |
деятельности. |
|
|
|
|
|||
|
разрабатывать проекты |
ИОПК-4.2. |
Владеет |
навыками |
|||||||
|
нормативных правовых |
применения |
различных |
способов |
|||||||
|
актов, |
правовые нормы |
толкования. |
|
|
|
|
|
|||
|
для различных уровней |
ИОПК-4.3. Владеет навыками по |
|||||||||
|
нормотворчества |
и |
разъяснению норм права |
|
|
||||||
|
сфер |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
ИОПК-6.1. Определяет необходимость |
|||||||||
|
деятельности, |
|
|
подготовки |
нормативных |
правовых |
|||||
|
оценивать возможные |
актов и иных юридических документов |
|||||||||
|
правовые |
|
риски |
и их отраслевую принадлежность. |
|
||||||
|
реализации |
|
|
ИОПК-6.2. Выделяет особенности |
|||||||
|
нормативных |
|
|
различных |
|
видов |
нормативных |
||||
|
предписаний или иных |
правовых актов и иных юридических |
|||||||||
|
решений, |
|
|
документов. |
|
|
|
|
|
||
|
необходимость |
|
ИОПК-6.3. |
Применяет |
правила |
||||||
|
изменения |
|
|
юридической |
техники |
для подготовки |
|||||
|
нормативных правовых |
нормативных правовых актов и иных |
|||||||||
|
актов |
и обосновывать |
юридических документов |
|
|
||||||
|
такие изменения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ИПК-1.1. Выявляет пробелы и коллизии |
||||||
|
|
|
|
|
действующего |
законодательства |
и |
||||
|
|
|
|
|
владеет способами их преодоления и |
||||||
|
|
|
|
|
устранения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК-1.2. Понимает сущность и уровни |
||||||
|
|
|
|
|
нормотворческого |
процесса, |
выделяет |
||||
|
|
|
|
|
стадии и |
участников нормотворческой |
|||||
|
|
|
|
|
процедуры. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИПК-1.3. |
|
Определяет |
роль |
и |
||
|
|
|
|
|
компетенцию |
|
|
участников |
|||
|
|
|
|
|
нормотворческой процедуры, |
оценивает |
|||||
|
|
|
|
|
правомерность их решений и действий. |
|
|||||
|
|
|
|
|
ИПК-1.4. |
|
Демонстрирует |
знание |
|||
|
|
|
|
|
основных |
приемов |
законодательной |
||||
|
|
|
|
|
техники при |
разработке нормативных |
|||||
|
|
|
|
|
правовых актов. |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
ИПК-1.5. Понимает значение правовой |
||||||
|
|
|
|
|
экспертизы |
нормативных |
правовых |
||||
|
|
|
|
|
актов, способен принять участие в ее |
||||||
|
|
|
|
|
проведении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
Результаты освоения дисциплины
Умеет обобщать полученные знания в области конституционного права.
Умеет правильно применять теоретические знания по конституционному праву, в том числе свободно оперировать конституционноправовыми терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике.
Владеет способностью использовать знания основных понятий, категорий, институтов конституционного права, правовых статусов субъектов конституционных правоотношений.
Умеет анализировать решения Конституционного Суда Российской Федерации, руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности.
Знает конституционные основы организации и обеспечения функционирования системы органов государственной власти и местного самоуправления.
Владеет навыками юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, затрагивающих права и свобод человека и гражданина, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции.
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Объем дисциплины (модуля) «Конституционное право России» составляет 7 зачетных единиц, 252 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет, экзамен.
2.1.Тематические планы
2.1.1.Тематический план для обучающихся очной формы
обучения
28
|
Раздел (тема) учебной |
Виды учебной деятельности, и |
Образователь |
Формы |
||||||
№ |
дисциплины |
|
трудоемкость (в ак.ч.) |
ные |
текущего |
|||||
п/п |
|
|
|
|
лекции |
Практи |
СР |
КРП |
технологии |
контроля/ |
|
|
|
|
|
|
ческие |
|
|
|
Форма |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
промежуто |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестации |
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
|
|
|
|
|
Дискуссия. |
Опрос. |
||
|
право |
в |
системе |
|
|
|
|
Разбор |
Терминол |
|
|
российского права |
|
|
4 |
6 |
|
конкретных |
огический |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
диктант |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
2 |
Конституция |
|
|
|
|
Творческое |
Опрос. |
|||
|
|
|
|
|
||||||
|
Российской |
|
|
|
|
|
задание. |
Тестирова |
||
|
Федерации |
и |
ее |
|
4 |
6 |
|
Презентаци |
ние |
|
|
развитие |
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Опрос. |
3 |
Основы |
|
|
|
|
|
|
|
Презентаци |
Проверка |
|
конституционного |
|
|
|
|
|
я. |
выполнен |
||
|
строя |
Российской |
2 |
4 |
8 |
|
Разбор |
ия |
||
|
Федерации |
|
|
|
конкретных |
самостоят |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
ельных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы |
правового |
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос |
||
|
статуса |
личности |
в |
2 |
4 |
8 |
|
я. |
Терминол |
|
|
России |
|
|
|
|
Кейс-метод |
огический |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
диктант |
5 |
Гражданство |
|
|
|
|
|
Подготовка |
Опрос. |
||
|
Российской |
|
|
|
|
|
рецензии на |
Тестирова |
||
|
Федерации и |
|
|
|
|
|
статью по |
ние |
||
|
Правовое |
|
|
|
|
|
|
вопросам |
|
|
|
положение |
|
|
|
|
|
|
получения |
|
|
|
иностранных |
|
2 |
4 |
6 |
|
гражданства |
|
||
|
граждан, |
лиц без |
|
. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
гражданства и иных |
|
|
|
|
Кейс-метод |
|
|||
|
лиц |
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
особенностями |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правового статуса в |
|
|
|
|
|
|
|||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
6 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос. |
|
||
|
права, |
свободы и |
|
|
|
|
|
я. |
Решение |
|
|
|
обязанности |
|
|
|
|
|
Разбор |
практичес |
|
||
|
человека |
и |
2 |
4 |
|
8 |
|
конкретных |
ких и |
|
|
|
гражданина |
в |
|
|
|
|
|
ситуаций |
ситуацион |
|
|
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Система |
гарантий |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос |
|
|
|
прав |
и |
свобод |
|
|
|
|
|
я. |
Решение |
|
|
человека |
и |
2 |
4 |
|
6 |
|
Разбор |
практичес |
|
|
|
гражданина |
в |
|
|
конкретных |
ких и |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
ситуацион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
8 |
Федеративное |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос. |
|
||
|
устройство России |
|
|
|
|
|
я |
Проверка |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнени |
|
|
|
|
|
2 |
2 |
|
6 |
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Конституционные |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос. |
|
||
|
основы |
|
системы |
|
|
|
|
|
я. |
Терминолог |
|
|
органов |
|
|
2 |
4 |
|
6 |
|
Выполнени |
ический |
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
е эссе |
диктант |
|
||
|
власти в России |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Избирательное |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос. |
|
||
|
право |
|
и |
|
|
|
|
|
я. |
Решение |
|
|
избирательный |
2 |
4 |
|
6 |
2 |
Подготовка |
практическ |
|||
|
процесс в России |
|
обзора |
их |
и |
||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
научной |
ситуационн |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
литературы |
ых задач |
|
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Президент |
|
|
|
|
|
|
Составление |
Опрос |
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
юридическо |
Проверка |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
го |
выполнени |
||
|
|
|
|
2 |
4 |
|
6 |
|
документа |
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
12 |
Федеральное |
|
|
|
|
|
Презентаци |
Опрос |
|
||
|
Собрание |
|
2 |
4 |
|
6 |
|
я. |
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
Деловая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
|