зультате этих действий система определена в актуальных состояниях и задана в признаковом пространстве.
|
|
|
|
|
|
|
|
Система |
Эмпирическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
описание |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
в актуальных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
состояниях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Представитель- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ность описания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Полнота описания. |
|
|
|||
Система |
|
|
|
Сопоставимость |
|
|
||||
|
|
|
|
экземпляров |
|
|
||||
выражена через |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
носителя |
|
|
|||||
носитель ее |
|
|
|
|
|
|
||||
смыслов |
|
|
|
|
|
Организовано |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
признаковое |
|
|
|
|
|
Обособление |
|
|
|||||
|
|
|
|
пространство |
|
|||||
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|||
Контекст |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 2.9. Этапы построения эмпирического описания
Схемный образ системы возникает на основе ее эмпирического описания. Он служит внешней манифестацией латентных внутрисистемных механизмов и процессов, представляет систему как одно целое, построенное объединением нормативных первичных элементов – атрибутированных бинарных отношений между всеми показателями системы (рис. 2.10).
|
|
|
|
|
|
Формы |
|
Схемный |
|
|
|
|
|
|
|
|
образ |
||
|
|
|
|
|
|
доминантного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Знаки |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
бинарных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Значимые |
|
|
|
Квантильная |
|
|
|
бинарные |
|
|
|
||
|
|
отношения |
|
|
|
||||
разметка осей |
|
|
|
|
|
||||
|
|
показателей |
|
|
|
||||
признакового |
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Элементы |
||||||
пространства |
|
|
|
||||||
|
|
|
Шкалы |
|
внутренней |
||||
|
|
|
|
организации |
|||||
|
|
|
квантилей |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Эмпирическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
описание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рис. 2.10. Этапы построения схемного образа
Шкалы квантилей обеспечивают группирование значений показателей, вводят контрастное различие групп значений, создают базу для количественного описания уровней значений показателей.
35
Множество бинарных отношений должно быть полным. В открытых неограниченных системах следует полагать, что каждый показатель связан со всеми другими. Для сложных систем, как правило, характерны слабые немонотонные связи. Для измерения таких связей применяются различные меры (информационные меры, ранговые корреляции, непараметрические статистики). Через множество выявленных связей проявляется вовне внутренняя организация системы.
Каждая бинарная связь является проекций множественных внутрисистемных взаимодействий, детерминирующих поведение системы. Доминантной формой проявления вовне этих взаимодействий является знак связи.
Системные модели и модели взаимодействия образуют символизированное знание, на базе которого раскрываются внутрисистемные механизмы. Множества системных моделей и моделей взаимодействия получаются из исходного абстрактного схемного образа системы (рис. 2.11).
|
|
|
|
|
|
Высшие |
|
|
Реконструктив- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ные семейства |
||
|
|
|
|
|
|
симметрии |
|
|
моделей |
|
|
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Типы |
Дублеты, |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
триплеты, |
|
|
||
|
|
|
равновесий |
|
|
|
компоненты |
|
||
|
|
|
системы |
|
|
|
поведения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Полный макет |
||
|
|
|
|
Локальности |
|
|
системы |
|||
Симметрии |
|
|
системы |
|
|
|
|
|||
качеств |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Пространство |
|
|
|||||
системы |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
качествований |
|
|
||||
|
Синглеты |
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
системы |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схемный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ядра |
|
|
|
|||
образ |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
системы |
|
|
|
|||
Рис. 2.11. Этапы генерации символизированного системного знания |
||||||||||
Каждая системная модель описывает всю систему в какой-то одной ее качественной определенности (локальности), сформированной характерным механизмом системообразования. Множество моделей взаимодействия определяет все типы структурных и поведенческих инвариантов, объясняющих единство многокачественной системы.
Синглет – элементарная ячейка системы, наделенная симметрией, обеспечивающей разрешение уникальной неоднородности в системе. Синглеты
36
формируют ядра системы. Каждое ядро является структурным и поведенческим инвариантом системного единства, проявляющего одно характерное качество системы.
Локальность системы представляет какую-то одну ее уникальную качественную определенность, имеет в основе ядро и выступает как одно целое, наделенное этим характерным качеством системы. Полное семейство локальностей задает все пространство качествований системы, в котором установлены все типы ее равновесий, предопределенные симметриями ядер.
Дублеты – носители базовых взаимодействий, формирующие единство системного организма в его подвижности и изменчивости во всем пространстве качествований системы. Триплеты – носители неэталонных форм взаимодействий, обеспечивающих завершенность устроения каждой качественной определенности системы выявлением способности системы к потере равновесного состояния. Через дублеты и триплеты проявляются высшие симметрии многофакторных внутрисистемных взаимодействий. Компоненты поведения – оформление смыслового пространства системы в виде полного макета, в котором это пространство представлено всеми равновесиями системы, их притягательными множествами и областями перестроек.
Символизированное системное знание – абстрактное качественное знание о сущности системы (рис. 2.12).
Смысловой мир системы
|
|
|
|
|
|
Символизированное |
|
||
|
системное знание |
Понимание |
||
Познание |
|
|
||
ОМ) |
|
|
КМ() |
|
( |
|
|
|
|
|
|
|
||
Эмпирическое |
Достоверное |
|||
описание системы |
|
системное знание |
||
Действительный мир
Рис. 2.12. Синтез смысла и факта
Символизированное знание является чисто теоретическим знанием, в котором раскрывается смысловой мир системы. Оно получено методами ОМ из эмпирического факта, наблюдаемого в действительности. Символизированное знание подлежит научной и практической проверкам методами КМ. Научная проверка приводит к пониманию объектов символизированного знания и определяет качество всех его элементов. Практическая проверка до-
37
казывает возможность применения понятого знания к объектам реальности. Достоверное системное знание – понятое оцененное применимое знание.
Методами КМ осуществляется синтез понятого смысла качеств системы и эмпирического факта, данного в актуальных состояниях системы. Главный его результат – объективированные смыслы системы. Они утверждаются в конкретных объектах реальности и имеют корректное научное определение
(рис. 2.13).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Феноменоло- |
|
|
Объективиро- |
||
|
|
|
|
|
|
ванные смыслы |
|||
|
|
|
|
гическая |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
системы |
|||
|
|
|
|
проекция |
|
|
|
||
|
|
|
Идеалы |
смысла |
|
|
|
||
|
|
|
|
Кластеры |
|
|
|||
|
|
|
состояний. |
|
|
данных |
|
||
|
|
|
Идеи |
|
|
|
Макет |
||
|
|
|
механизмов |
|
|||||
|
|
|
организации |
||||||
|
|
|
|
Модели |
|
признакового |
|||
Сообщаемые |
|
эталонных |
|
пространства |
|||||
смыслы |
|
состояний |
|
|
|
|
|||
системы |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Когнитивные |
|||||||
Оценки знания |
|||||||||
|
|
репрезентации |
|||||||
|
|
|
через язык |
||||||
|
|
|
состояний |
||||||
|
|
|
систем |
||||||
|
|
|
Пространство |
|
|
|
|||
Реконструк- |
|
|
|
|
|
|
|||
тивные семей- |
|
|
понимания |
|
|
|
|||
ства моделей |
|
|
|
смыслов |
|
|
|
||
Рис. 2.13. Этапы генерации достоверного системного знания
Оценки знания характеризуют качество элементов сгенерированного символизированного системного знания. Данные оценки выражены через слова и понятия языка систем. Качество научного системного знания зависит от того, насколько полно и правильно это знание представлено во внешних символизированных формах системных моделей. Посредством слов и понятий языка раскрытые смыслы системы вышли вовне, стали сообщаемыми смыслами, на основе которых сформировалась архитектура пространства научного понимания сущности системы.
Модели эталонных состояний образуют реконструктивное семейство формальных моделей, каждая из которых порождается определенной системной моделью. Любая модель эталонного состояния несет в себе идею характерного качества системы – идеала какого-либо одного ее состояния. Это качество создается особым системообразующим механизмом, символическим образом которого является модель эталонного состояния. Идеалы эта-
38
лонных состояний представляются в образах приведенных треугольников. Идеи системообразующих механизмов выражаются через когнитивные репрезентации.
Кластер данных – множество актуальных состояний системы, проявленных в единичных объектах наблюдения, каждый из которых выступает носителем идеала одного конкретного эталонного состояния. Совокупность всех кластеров воплощает в эмпирическом факте смыслы многокачественной сущности системы, раскрытые в ее эталонных состояниях. Формальные определения кластеров задают феноменологическую проекцию смыслов системы, выражающую прямую связь между системными смыслами и наблюдаемыми фактами. Структурированное смысловое пространство системы (полный макет системы) отображается в признаковое пространство, структуру которого определяют области образов всех эталонов (макет организации признакового пространства).
Все актуальные состояния системы представлены в ее исходном эмпирическом описании. На базе системного знания для каждого актуального состояния порождается его научная реконструкция – формальная модель, раскрывающая все внутрисистемные механизмы в их взаимодействии, детерминирующие данное состояние системы (рис. 2.14).
Смысловой мир системы
Полный макет системы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Системные |
|
|
|
|
|
Синглет |
|
|
|
|
|
Дублет |
|
|
|
|
|
Триплет |
|
|
|
|
модели |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОМ( Познание)
Система в эмпирических данных
Состояние
объекта
|
|
|
|
Понимание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
КМ() |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
Объяснение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Качества состояний |
|
|
|
|
Реалистичная |
||||||||||
|
|
|
|
системы |
(МС) |
|
|
|
|
модель системы |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Кластер |
|
|
|
|
|
Реконструкция |
|
|
|
||||
|
|
|
|
данных |
|
|
|
|
|
|
|
|
состояния |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действительный мир
Рис. 2.14. Объяснение сложности системы
В смысловом мире системы определено полное множество ее смысловых частей – системных моделей, синглетов, дублетов, триплетов, задающих в своей совокупности все качествования системы. Смыслы системы обладают потенциалом выхода вовне и воплощаются в действительном мире во
39