Ключевые термины и понятия: вербальная коммуникация, контекст, эталон, языковая норма, двуязычная опосредованная коммуникация, коммуникативные барьеры, лингвоэтнический барьер, отправитель, перевод, языковой посредник, компромисс, представления, социальные установки.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Охарактеризуйте следующие понятия: «коммуникативная ситуация», «речевой акт», «дискурс», «текст».
2.Роль лексики и грамматики в формировании личности и национального характера.
3.Дайте определение вербальной коммуникации и перечислите ее формы.
4.Перечислите и охарактеризуйте группы стилей вербальной коммуникации.
5.Как связаны культура и язык?
6.В чем особенность вербальной коммуникации?
7.Проанализируйте, что означают следующие пословицы: «Если говоришь, что думаешь, так думай, что говоришь», «Кто говорит – тот сеет, кто слушает – тот собирает»?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №4
по теме: «Невербальная и паравербальная коммуникациия»
1.Сущность невербальной коммуникации и паравербальной коммуникации.
2.Пара- |
и |
экстралингвистические |
особенности |
невербальной |
коммуникации.
3.Организация пространства и времени коммуникативного процесса.
Ключевые термины и понятия: жест, кинесика, мимика, проксимика, хронемика, эксплицитный, контактные культуры, дистантные культуры, тактильное поведение, личная зона коммуникации, визуальный,
воображение, воздействие, впечатление.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Невербальные способы передачи информации.
2.Выявите составляющие кинесики.
3. Дайте определение понятию такесика и укажите типы прикосновений.
6
4.Проанализируйте, что означает понятие паравербальная коммуникация и каково назначение паравербальной коммуниации?
5.В чем особенность невербальной и паравербальной коммуникации? Результаты оформите в виде таблицы.
6.Как вы понимаете известный тезис Г.М. Маклюэна «Средство коммуникации само является сообщением»? Обоснуйте свой ответ и приведите примеры.
7.Что такое стиль общения?
8.На каком расстоянии будут разговаривать друг с другом американец и японец, будут ли они стоять на одном месте, приближаться или удаляться друг от друга?
9.Проанализируйте какую информацию несут в себе невербальные сообщения и каким образом невербальное общение связано с вербальным?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5
по теме: «Коммуникативный аспект межкультурной коммуникации»
1.Понятие «коммуникация» и её сущность.
2.Особенности и структура межкультурной коммуникации.
3.Основные теории межкультурной коммуникации: теория высоко- и низкоконтекстуальных культур Э. Холла, теория культурных измерений Г. Хофштеде, теория культурной грамотности Э. Хирша.
4.Модель освоения чужой культуры М. Беннета.
Ключевые термины и понятия: коммуникация, чужая культура, гетерогенность аудитории, коммуникатор, концепция постиндустриализма, информация, барьеры коммуникации, иерархия, коммуникативные неудачи,
собеседник, совместимость, сотрудничество, социум.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Что такое коммуникация и чем она отличается от общения?
2. Раскройте механизм освоения чужой культуры по модели М. Беннета.
3.С какими проблемами и трудностями могут столкнуться участники межкультурной коммуникации?
4.Что может помочь человеку справиться с неуверенностью, возникшей в процессе межкультурной коммуникации?
7
5.Изучите концепцию «культурной грамматики» Э.Холла и определите, какие страны представлены монохронными и полихронными культурами?
6.Раскройте содержание современных концепций массовой коммуникации.
7.Определите понятие социокультурной взаимосвязи стран и народов в современных условиях. Чем она обусловлена?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6
по теме: «Психологический аспект межкультурной коммуникации»
1.Сущность и детерминирующие процесса восприятия.
2.Межличностная аттракция в межкультурной коммуникации.
3.Атрибуция в межкультурной коммуникации.
Ключевые термины и понятия: этническое сознание, межличностная аттракция, атрибуция, этнический вкус, ксенофилы, социокультурная адаптация, интроверт, культурная дистанция, маргинализация.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Определите составляющие психического склада этноса.
2.Исследуйте ошибки атрибуции и выявите их влияние на процесс межкультурной коммуникации.
3.Проанализируйте основные стратегии аккультурации и выявите, что предполагают результаты аккультурации?
4. Подготовьте ответы на вопросы: почему вы считаете свою культуру своей, а чужую чужой? Может ли чужая культура стать для вас своей?
5. Охарактеризуйте распространенные типы реакций на другую культуру. 6.Что такое артефакт и какова его роль в межкультурной коммуникации.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ№7
по теме: «Процессы глобализации и мировая система»
1.Сущность и понятие глобализации.
2.Основные глобализационные процессы. Межкультурные контакты в сфере глобальной экономики, образования, политики, религии.
3.Специфика межкультурного диалога в сети Интернет.
8
Ключевые термины и понятия: глобализация, инкультурация, полилог, антиглобалистсоке движение, культу́рная антрополо́гия, интерактивность,
интернет-коммуникации, парадигма, стратегия, культурные нормы,
́
толерантность.
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Каковы предпосылки современного этапа глобализации?
2.Выделите основные подходы к определению глобализации.
3.В чем состоит специфика социокультурного подхода к глобализации? 4.В чем выражается нарушение процессов идентификации в эпоху глобализации?
5.Перечислите позитивные и негативные последствия глобализации.
6.В чем заключаются особенности межкультурной коммуникации в условиях глобализации?
7.Проанализируйте роль интернет-коммуникаций в эпоху глобализации.
8. Охарактеризуйте существующие культурные нормы. Какова их роль в межкультурной коммуникации?
9.Какие категории людей сталкиваются с необходимостью адаптации к новым культурным условиям?
10.Каковы основные условия социокультурного взаимодействия?
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8
по теме: «Проблемы понимания в межкультурной коммуникации в условиях глобализации»
1. Характеристика механизма процесса восприятия и его связи с культурой. 2.Стереотипы и их влияние на процесс развития межкультурного взаимодействия.
3.Предрассудки в межкультурной коммуникации.
Ключевые термины и понятия: межкультурная компетенция, детерминанта, национальные стереотипы, компромисс, этнические установки, межэтническое взаимодействие, предрассудки, межкультурная компетенция, конфликт.
9
Вопросы и задания для самоконтроля
1.Раскройте понятие культурной экспансии. Охарактеризуйте ее этапы в исторической ретроспективе.
2.Охарактеризуйте процесс интеграции и дифференциации культур как результат межкультурного взаимодействия.
3.Изучите феномен «культурного шока». Выявите причины, формы проявления, механизм развития, внутренние и внешние факторы, влияющие на культурный шок.
4.Раскройте понятие стереотипа. Кем и когда оно было введено?
5.Что такое национальные стереотипы? Что влияет на их содержание? Приведите примеры.
6.В чем выражается влияние стереотипов на процесс развития межкультурного взаимодействия?
7.Какой результат говорит об успешности процесса коммуникации?
8.За счет чего можно повысить эффективность коммуникации?
9.Изучите проблемы межкультурного диалога в условиях развития глобального информационного общества.
10.Что представляет собой конфликт культур?
2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
2.1 Культурно-антропологический аспект современной коммуникации
Теоретические основы межкультурной коммуникации. Теория межкультурной коммуникации как научная и учебная дисциплина. Понятие межкультурной коммуникации как наука. Понятие культуры, ее основные характеристики и эволюция. Культура и поведение. Культура и ценности.
Формы и уровни освоения норм культуры. Социализация и инкультурация. Культурная идентичность и «чужеродность» культуры.
2.2 Виды межкультурной коммуникации
Вербальная коммуникация. Специфика вербальной коммуникации. Формы и стили вербальной коммуникации. Контексты вербальной коммуникации. Семиотика. Синтактика, семантика, прагматика. Средства коммуникации. Место естественного языка среди других знаковых систем.
10