все, что потенциально доступно сознанию и происходит в организме и с организмом в любой данный момент
подлинная жизнь, полная глубоких чувств, реализованных начинаний и собственных решений
устранение приятного стимула, следующее за нежелательным поведением
вовлечение в конфликт между двумя третьего как средства решения конфликта
концепция человека о том, что он собой представляет, которая включает те характеристики, которые человек воспринимает как действительную часть самого себя
# Какое из приведенных утверждений не входит в число выделенных И. Яломом «данностей» существования, имеющих прямое отношение к психотерапии:
неизбежность смерти человека и его близких
психофизиологическая база личности
свобода распоряжаться своей жизнью по собственному усмотрению
абсолютное одиночество человека в мире
отсутствие в жизни готовых смыслов и значений
# Случай маленького Альберта, у которого был сформирован страх перед белой крысой за счет многократного предъявления крысы в сочетании с громкими пугающими звуками, это пример:
классического (респондентного) научения
оперантного научения
инструментального научения
когнитивного (латентного) научения
социального научения
# В каком пункте правильно указаны подсистемы семьи по С.Минухину:
упражнения для утренней гимнастики и для спортивных достижений
упражнения для повышения общего энергетического потенциала человека
упражнения для решения психосоматических и личностных проблем
Методы телесно-ориентированной терапии дают возможность:
исследовать, каким образом чувства, желания и запреты кодируются в теле
разблокировать эмоциональную и биологическую энергию
добиться более полного телесного самовыражения
получить индивидуальные способы разрешения конфликтов через тело
# Какой из перечисляемых подходов утверждает, что косвенное подкрепление может влиять на поведение:
системно-семейная терапия
гуманистическая терапия
психоанализ
теория социального научения
теория доминанты
# Кому из названных специалистов может, вероятнее всего, принадлежать утверждение: «успех в изменении проблемного поведения не подразумевает знания его причин»:
психиатру
психоаналитику
патогенетическому терапевту
бихевиористу
семейному психотерапевту
# Какое из направлений психологии представляет А. Бек:
поведенческая терапия
когнитивная терапия
личностно-ориентированная терапия
индивидуальная психология
экспрессивная психотерапия
# В центре какого из названных подходов лежит изучение мыслей и мыслительных процессов, влияющих на поведение:
теория социального научения
бихевиоризм
экзистенциальная психотерапия
+когнитивно-поведенческая терапия
логотерапия
# Какой из подходов сосредоточен на том, как человеческие отношения и отношение других людей влияют на развитие личности и психических расстройств:
+системно-семейная терапия
гуманистическая терапия
психоанализ
теория социального научения
когнитивная терапия
Какое из этих утверждений характеризует представления о развитии психической патологии в психоанализе:
+главным источником патологии является вытесненный в бессознательное конфликт между сильным желанием и запретом на его наличие
в основе психической патологии лежит поведение выученной беспомощности, обусловленное неудачным опытом преодоления трудных жизненных ситуаций
в основе психических расстройств лежат вытесненные в бессознательное ранние травматические переживания сексуального характера
психическая патология обусловлена недостаточной осознанностью, произвольностью и опосредованностью высших психических функций
# Роль экзистенциального вакуума – ощущения утраты смысла – в возникновении различных форм психической патологии и девиантного поведения изучал:
Фредерик Перлз
Ролло Мей
+Виктор Франкл
Карл Роджерс
Абрахам Маслоу
Разработчик теории привязанности ДжонБоулби полагал, что причиной тревожных и депрессивных расстройств у детей являются:
+ранняя сепарация (отделение ребенка от родителей)
конфликт между биологическими потребностями и социальными запретами
+ранняя утрата матери или заменяющего ее лица
+нарушения взаимодействия с матерью
# Разработчик концепции семейной психотерапии Вирджиния Сатир рассматривала психические нарушения как:
расстройство душевного благополучия вследствие утраты смысла
несоответствие между «Я-концепцией» и непосредственным опытом
+семейные явления, возникающие в результате патологических моделейвнутрисемейного взаимодействия
утрату широты и иерархии мотивационной сферы и приближение ее к однопиковой (с одним ведущим мотивом) и обедненной
реакцию здоровой личности на невыносимые жизненные обстоятельства или психотравму