Повышение уровня профессиональной компетенции воспитателя в этой области требует постоянного обучения, практики и участия в профессиональном сообществе, а также постоянного стремления к улучшению методов обучения и воспитания детей в естественных науках. С помощью разнообразных форм и методов у педагогов закладываются знания методического и теоретического плана, развивается интерес к профессии. Принимая активное участие в различных формах работы, воспитатели углубляют и систематизируют свои знания в области формирования основ естественно-научной грамотности у детей дошкольного возраста, пополняют свою методическую копилку [8].
Таким образом, к организационно-педагогическим условиям формирования у детей основ естественно-научной функциональной грамотности стоит отнести организацию информационной среды для анализа ключевых компетенций использование современных методов и технологий для регулирования практических умений и навыков детей создание алгоритма планирования и контроля системы заданий педагогами для детей.
Список литературы
Асмолов, А. Г. Культурноисторическая психология и конструирование миров [Текст] / А. Г. Асмолов. - Москва Воронеж, 1996. - 768 с.;
Варфоломеева, О. В. Исследовательская деятельность в старшем дошкольном возрасте [Текст] : уч. пособие / О. В. Варфоломеева. - Симферополь : Таврия, 2013. - 209 с.;
Жумабаева, А. Е. Проблемы формирования функциональной грамотности учащихся начальных классов и пути их решения [Текст] / А. Е. Жумабаева // Образование в XXI веке : сборник материалов III Международной научнопрактической конференции. - Москва, 2020. - С. 351-356.;
Зеер, Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Ф. Зеер // Высшее образование в России. - 2015. - № 4. - С. 23-30.;
Корнилова, А. Ю. Особенности формирования функциональной грамотности младших школьников по предметам гуманитарного цикла / А. Ю. Корнилова, О. Ю. Кравцова, И. М. Саматаева // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт : сборник трудов XXI Международной научно-практической конференции. - 2019. - С. 59-62.;
Нурмуратова, К. А. Функциональная грамотность как основа развития гармоничной личности в современных условиях / К. А. Нурмуратова // Педагогическая наука и практика. - 2019. - №4(1). - С. 98-103.;
Семенова, И. В. Адаптивно-инновационные педагогические технологии в формировании функциональной грамотности дошкольников [Текст] / И. В. Семенова, О. А. Казарова // Избранные вопросы науки XXI века: сборник научных статей. - 2019. - № 4(2). - С. 42-46.;
Шлейм, В. Развитие способностей в детском возрасте [Текст] : монография / В. Шлейм. - Москва : МПИУ «ФОН», 2019. - 185 с.