Актуализация этнокультурного компонента смысловой организации текста представлена (1), культурными кодами (2), стилистическими при?мами (3): « Вьетнамцы на протяжении всей истории своего государства вели многочисленные продолжительные войны. Необходимость лечить раненых и восстанавливать силы победителей, измученных длительными сражениями, способствовала развитию национальной медицины» (1); « долголетие - заслуженная награда за достойно прожитые годы в соответствии с глубинными истинными законами жизни и мироздания, свидетельство гармонии энергий инь и янь в организме человека»; « баланс мужского и женского начал в природе для вьетнамцев не книжная абстракция, а основа повседневной жизни» (2); « долгожители считаются людьми, отмеченными Небом» (персонификация); « вьетнамцы выделяют пять вкусов: сладкий, горький, кислый, сол?ный, острый» (подмена гиперонима гипонимом, ср. « люди - вьетнамцы»); « приехав в страну драконов и фей (перифраз) вооруженными этими знаниями, вы не будете удивляться, почему вьетнамцы манго едят с солью и перцем, а в рыбный суп добавляют спелый ананас» (в подтексте высказывания реализуется авторская интенция - предвосхитить результат - Ївы не будете удивляться? - и похвалить читателя за внимание -Ївооруженными этими знаниями?)» (3) [6, с. 45].
Проявления авторского присутствия в презентационном тексте могут осуществляться при помощи сентенций (выводов, умозаключений), метавставок (комментирующих, уточняющих, оценочных):
– « Если вы путешествуете по острову, не упустите шанс побывать и на удивительных экскурсиях, ведь каждая местная достопримечательность достойна пристального взгляда. Музей в Лакко-Амено - история острова, ботанический сад в Форио - его прекрасная душа. Арагонский замок - это сердце Искьи» [10, с. 17];
– « С высоты птичьего полета побережье похоже на лоскутное одеяло - и крутые скалистые спуски, и увитые сочной зеленью оазисы, и галька, и песок. По-другому и быть не может, ведь побережье острова Искья имеет протяженность больше 30 километров и буквально изрезано бухтами, мысами, изгибами, и насчитывает почти 18 000 как песчаных, так и галечных пляжей» [Там же].
Автор текста может быть идентифицирован также и при помощи дейктических слов, которые служат для идентификации объектов, событий, отрезков пространства и времени через их отношение к акту речи: « Девин расположен в центре Родопских гор, родины легендарного Орфея, на высоте 684 м над уровнем моря, в 220 км от Софии, в 100 км от Пловдива и в 35 км от популярного горнолыжного курорта Пампорово. <…> Местечко, где расположен курорт, славится своим уникальным климатом, чистейшим горным ионизированным воздухом и красивой природой. Также недалеко от Девина очень много интересных достопримечательностей: несколько пещер, знаменитое ущелье ЇДьявольское Горло?, этнографическое село Широка Лыка, Бачковский монастырь» [5, с. 19].
В канонической речевой ситуации дейктические элементы ориентированы на говорящего, в неканонической - ориентированы на слушающего, в нарративе дейктические элементы интерпретируется в отношении лица, заменяющего говорящего (повествователя, персонажа) [8]. Презентационные тексты занимают промежуточное положение и могут реализовывать как каноническую речевую ситуацию, так и неканоническую и даже нарративную: « Сандански известен как здравница для больных бронхиальной астмой еще 3000 лет назад. На месте теперешнего города находилось древнее фракийское, поселение Медиус, где, по одной из версий, родился легендарный Спартак, памятник которому установлен на главной площади города. После прихода римлян маленький поселок расширился и благоустроился, были построены на минеральных источниках храм Асклепию и Термы, фрагменты которых сохранились до наших дней. Где то в VII веке в эти места пришли славяне, которые назвали поселение Свети Врач. Сейчас город носит имя крупного болгарского революционера Яне Сандански, борца за освобождение от османского владычества» [5, с. 20].
Кроме дейктических элементов в прагматической структуре текста, к примеру, Е. В. Падучева выделяет эгоцентрические элементы, к которым относятся метатекстовые элементы, предикаты внутреннего состояния, предикаты со значением сходства и подобия, показатели идентификации эгоцентричности, слова со значением неожиданности, неопределенные местоимения и наречия, « обобщающие» врезки, слова с оценочным значением [8]. Эти элементы, на наш взгляд, могут нести дополнительную информацию, намеренно выделяемую автором. Для подтверждения этого тезиса проанализируем фрагмент текста:
«Индийский массаж головы, массаж горячими камнями и травами, лимфотерапия и разнообразные ванны, профилактические и омолаживающие процедуры по уходу за красотой тела в буквальном смысле оздоровят и освежат вас с головы до пят. Прогулка пешком или на велосипеде по дубовой роще или по песчаному берегу архипелага увенчают отдых умиротворением и спокойствием»; « Входящий в сотню лучших СПА планеты, СПА Наантали знаменит далеко за пределами Финляндии своими высококлассными комплексами процедур, собравшими в себе все лучшие оздоровительные традиции различных культур мира» [11, с. 39]. Смысловой уровень усматривается в содержательных взаимосвязях с другими высказываниями и целыми текстовыми фрагментами. На основании межфразовых связей можно прийти к выводу: автор да?т сведения фактологического и преимущественно оценочного характера, о достоверности которых читатель (воспринимающая сторона, покупатель) может убедиться на личном опыте. При текстопорождении автор явно учитывал аудиторный фактор, осведомл?нность читателей о месте, поскольку понимание текста предполагает не только знание языка, но и знание мира.
Таким образом, в организации семантического пространства презентационного текста дестинации оздоровительного туризма на первый план автором выдвигается коммуникативно-прагматический аспект текста. Фактор автора в презентационном тексте детерминирован в большей степени субъективными признаками образования, а именно: коммуникативным намерением (установкой), концепцией, актуализацией эмотивного пространства автора, сентенциями, метавставками, реализацией функционально-прагматического кода, культурных кодов, этнокультурным контекстом, словами с оценочным значением и т.п. Ключевую позицию в осмыслении позиции автора занимают функционально-стилевые ресурсы презентационного текста.
Результаты анализа презентационного текста дестинации оздоровительного туризма позволяют реконструировать этот семантический вид субъективного пространства, в котором преломляется объективная реальность, включающая в себя систему семантических групп: « место», « отдых», « оздоровление», среди которых последняя (« лечебная / оздоровительная») является доминантной.
Список литературы
1. Болотнова Н. С. Филологический анализ текста: учебное пособие. Изд-е 4-е. М.: Флинта; Наука, 2009. 520 с.
2. Воробьева О. И. Этикетная грамотность как отражение экологии межкультурного общения // Вестник САФУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки. Архангельск, 2012. № 4. С. 83-88.
3. Воробьева О. И. Язык политики конца XX - начала XXI вв. в России. Политическая лингвистика. Германия: LAMBERT Academic Pablishing, 2011. 214 с.
4. Европа: диагностика, лечение, wellness, spa: информационный каталог компании « VEDI Tour Group». СПб.: Телинфо-СПб, 2014. 168 с.
5. Европа: оздоровительные и лечебные курорты: Информационный каталог компании « Astravel». СПб.: ТелинфоСПб., 2014. 96 с.
6. Мишукова Д. Вьетнамское счастье, здоровье и долголетие // Pegas. 2013. № 3. С. 44-49.
7. Официальный сайт о. Искья [Электронный ресурс]. URL: http://www.ischia-island.ru/index.php (дата обращения: 18.01.2015).
8. Падучева Е. В. Семантические исследования: монография. Изд-е 2-е, испр. и доп. М.: Языки славянской культуры, 2010. 480 с.
9. Романова Г. М., Сердюкова Н. К. Анализ современных тенденций формирования турпродукта дестинации оздоровительного туризма в целях разработки рекомендаций по созданию эффективной системы его продвижения / Госрегистрация № 01201261821 от 23.04.2013. Сочи: СГУ, 2012.
10. Романова И. Искья: из Италии с любовью // Pegas. 2013. № 3. С. 12-17.