Список литературы
Босова Л. Л. Подготовка младших школьников в области информатики и ИКТ: опыт, современное состояние и перспективы: моногр. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2009. 271 с.
Захарова Т. Б. Профильная дифференциация обучения информатике на старшей ступени школы: моногр. М., 1997.
Кузнецов А. А., Бешенков С. А., Ракитина Е. А. Современный курс информатики: от концепции к содержанию // Информатика и образование. 2004. № 2. С. 2-6.
Лесневский А. С. Становление системы понятий информатики в школьном образовании: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. М., 1996. 146 с.
Макарова Н. В., Степанов А. Г Информатика в системе непрерывного образования. СПб.: Изд-во Политехн. ун-та, 2005. 338 с.
Ракитина Е. А. Теоретические основы построения концепции непрерывного курса информатики: моногр. М.: Информатика и образование, 2002. 88 с.
Раскина И. И. Изучение научных основ информационных технологий в общеобразовательной школе: автореф. дис. д-ра пед. наук. М., 2005.
Семакин И. Г. Научно-методические основы построения базового курса информатики: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02. Пермь, 2002. 415 с.: ил.
Семенова З. В. Развитие методической системы углубленного обучения информатике в условиях модернизации школьного образования: моногр. Омск: Полиграфический центр, 2003. 154 с.
Универсальные компетентности и новая грамотность: чему учить сегодня для успеха завтра. Предварительные выводы международного доклада о тенденциях трансформации школьного образования / И. Д. Фрумин, М. С. Добрякова, К. А. Баранников, И. М. Реморенко. М.: НИУ ВШЭ, 2018. 28 с. (Современная аналитика образования. № 2 (19)).
Assaraf O. B.-Z., Orion N. System thinking skills at the elementary school // Journal of Research in Science Teaching. 2009. Vol. 47, No. 5. P. 540-563.
Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» // Официальный сайт Правительства РФ. URL: http://static.government.ru/media/files/ urKHm0gTPPnzJlaKw3M5cNLo6gczMkPF.pdf (дата обращения: 15.10.2019).
References
Bosova L. L. Podgotovka mladshikh shkolnikov v oblasti informatiki i IKT: opyt, sovre- mennoe sostoyanie i perspektivy: monogr. Moscow: Binom. Laboratoriya znaniy, 2009. 271 p.
Zakharova T. B. Profilnaya differentsiatsiya obucheniya informatike na starshey stupeni shkoly: monogr. Moscow, 1997.
Kuznetsov A. A., Beshenkov S. A., Rakitina E. A. Sovremennyy kurs informatiki: ot kontseptsii k soderzhaniyu. Informatika i obrazovanie. 2004, No. 2, pp. 2-6.
Lesnevskiy A. S. Stanovlenie sistemy ponyatiy informatiki v shkolnom obrazovanii. ScD dissertation (Education). Moscow, 1996. 146 p.
Makarova N. V., Stepanov A. G. Informatika v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya. St. Petersburg: Izd-vo Politekhn. un-ta, 2005. 338 p.
Rakitina E. A. Teoreticheskie osnovy postroeniya kontseptsii nepreryvnogo kursa infor- matiki: monogr. Moscow: Informatika i obrazovanie, 2002. 88 p.
Raskina I. I. Izuchenie nauchnykh osnov informatsionnykh tekhnologiy v obshcheo- brazovatelnoy shkole. Extended abstract of ScD dissertation (Education). Moscow, 2005.
Semakin I. G. Nauchno-metodicheskie osnovy postroeniya bazovogo kursa informatiki. ScD dissertation (Education). Perm, 2002. 415 p.: il.
Semenova Z. V. Razvitie metodicheskoy sistemy uglublennogo obucheniya informatike v usloviyakh modernizatsii shkolnogo obrazovaniya: monogr. Omsk: Poligraficheskiy tsen- tr, 2003. 154 p.
Frumin I. D., Dobryakova M. S., Barannikov K. A., Remorenko I. M. Universalnye kom- petentnosti i novaya gramotnost: chemu uchit segodnya dlya uspekha zavtra. Predvaritel- nye vyvody mezhdunarodnogo doklada o tendentsiyakh transformatsii shkolnogo obrazovaniya. Moscow: NIU VShE, 2018. 28 p. (Sovremennaya analitika obrazovaniya. No. 2 (19)).
Assaraf O. B.-Z., Orion N. System thinking skills at the elementary school. Journal of Research in Science Teaching. 2009, Vol 47, No. 5, pp. 540-563.
Pasport natsionalnoy programmy “Tsifrovaya ekonomika Rossiyskoy Federatsii”. Available at: http://static.government.ru/media/files/urKHm0gTPPnzJlaKw3M5cNLo6gczM kPF.pdf (accessed: 15.10.2019).