Отчеты по практике: Отчет по учебной практике пм. 03. Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Министерство образования и науки Мурманской области

Государственное автономное образовательное учреждение

Мурманской области

среднего профессионального образования

«Северный колледж физической культуры и спорта»

(ГАОУ МО СПО «СКФК и С»)

ОТЧЕТ

По учебной практике

ПМ. 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

Выполнила

студентка группы 40(3) – ДО

ФИО

МБДОУ№ 20 город Мончегорск

Оценка _______ (___________)

« »_______________ 2016г

Заведующая по практике и трудоустройству выпускников

Ковтунович Н.В.______________
Мончегорск 2016г.
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

ПМ. 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»

1.ФИО студента ФИО

№ группы 40 (3) – ДО форма обучения заочная

2. Специальность 050144 «Дошкольное образование»,

квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста»

3. Место проведения практики (организация) МБДОУ № 20

4.Время проведения практики 19 сентября по 25 сентября 2016 года

5. Показатели и критерии работы, выполненные обучающимся во время практики:

№	Показатели работы	Критерии (оценка по пятибалльной шкале)
1	Наблюдение и анализ различных занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста. Наблюдение за формированием знаний у дошкольников по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.	5
2	Анализ используемых воспитателем приемов руководства при проведении занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования с учетом возраста и психического развития детей.	5
3	Изучение специфики организации и руководства занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.	5
4	Наблюдение и анализ за постановкой целей, задач, выбора методов перспективного и календарного планирования, педагогической работы по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.	5
5	Изучение и анализ процессов и результатов организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.	5
6	Наблюдение и анализ работы воспитателя по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования для детей раннего и дошкольного возраста.	5
Всего баллов:		30
Оценка:
Итого:		36 часов

Подпись заведующей базы практики _________/___________________

Подпись методиста или воспитателя _________/____

Место печати
Содержание

ПМ. 03. «Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования» 2

1. Индивидуальный план работы 4

2. Дневник учебной практики 6

3. Разработка задач обучения и воспитания с учетом особенностей развития познавательных процессов дошкольников в средней группе 7

4. Методы и приемы обучения дошкольников 10

5. Диагностические методики умственного развития детей среднего дошкольного возраста 13

6. Психологическая копилка «Развивающие игры для детей дошкольного возраста» на познавательные процессы: внимание, память, мышление, воображение, речь. 20

7. Составление аннотаций на статьи из журналов «Дошкольное воспитание» по теме «Развитие познавательных процессов дошкольника» 26

8. Анализ образовательных программ, перспективных и календарных планов, знакомство с документацией ДОУ по содержанию практики 29

9. Памятка для родителей на тему «Создание условий, чтобы речь ребенка развивалась правильно» 32

10. Разработка перспективного планирование по заучиванию наизусть на занятиях с сентября по май с учетом содержания программы детского сада (4-5 лет) 33

11. Разработка плана – конспекта дидактической игры природоведческого характера для детей старшего возраста 34

12. План наблюдения на прогулке с детьми старшей возрастной группы в зимний сезон года 35

13.Разработка диагностических заданий по природоведческим знаниям 36

14. Занятие природоведческого содержания с использованием элементов инновационных игр 39

15. Подбор занимательных игр и упражнений по формирования количественных представлений, представлений о величине предметов и измерении величин, геометрических представлений, пространственных ориентировок, представлений о времени в разных возрастных группах ДОУ 41

16. Краткий анализ просмотренных занятий по различным видам деятельности в средней группе 59

17. Отчет об итогах учебной практики 61

Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группах

1. Индивидуальный план работы

№	Содержание работы, основные виды деятельности	Сроки выполнения	Отметка о выполнении
1	Принять участие в установочной конференции на базе колледжа	19.09.16	+
2	Анализ учебно-методических планов конкретной базы практики. Анализ вариативных и примерных программ. Анализ организации предметно – развивающей среды в ДОУ	20.09.16	+
3	Анализ перспективных и календарных планов работы по основным разделам образовательной программы. Изучение системы работы в ДОУ по организации мероприятий, направленных на организацию занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования (анализ обеспечения материалами и оборудованием, методическими пособиями, программами, дидактическим материалом).	21.09.16	+
4	Посещение занятий в ДОУ с целью знакомства с прикрепленной группой, наблюдения, анализа, изучения и приобретения опыта	22.09.16	+
5	Наблюдение и анализ работы воспитателя по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования в средней группе по развитию речи, математическому развитию, экологическому образованию, изучение и анализ основ организации обучения в разных возрастных группах в 1-ю половину дня.	23.09.16	+
6	Изучение содержания и способов организации различных видов занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования. Подбор и обоснование методик в ДОУ диагностики результатов обучения детей по основным разделам образовательной программы. Изучение планирования системы педагогического контроля и оценки процесса и результатов обучения дошкольников.	24.09.16	+

Подпись студента:______________________________

Подпись руководителя практики (от ДОУ): ___________________

2. Дневник учебной практики

Дата	Содержание и анализ педагогической деятельности	Часы и роспись практиканта
19.09.16	Участие в установочной конференции на базе колледжа	6 час.
20.09.16	Посещение базы практики с целью знакомства с администрацией ДОУ, рассмотрение вопроса программы практики и о режиме ее прохождения	6 час.
21.09.16	изучение системы работы в ДОУ по организации мероприятий, направленных на организацию занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования (анализ обеспечения материалами и оборудованием, методическими пособиями, программами, дидактическим материалом)	6 час.
22.09.16	Наблюдение и анализ работы воспитателя по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования в подготовительной группе по развитию речи, математическому развитию, экологическому образованию, изучение и анализ основ организации обучения в разных возрастных группах в 1-ю половину дня	6 час.
23.09.16	подбор и обоснование методик в ДОУ, диагностики результатов обучения детей по основным разделам образовательной программы; изучение планирования системы педагогического контроля и оценки процесса и результатов обучения дошкольников	6 час.
24.09.16	изучение и анализ педагогической и методической литературы по проблемам дошкольного образования. Подведение итогов учебной практики	6 час.

Источник: https://tut-files.ru/previewfile/136541

Смотрите также:

"Логистическая технология JIT"
«Дизайнерские дети» как профилактика инвалидизации общества
[2 курс] Определения
00463
1 Аминокислоты. Белки
1_8ДХафф
1-23
1. Автотрансформаторы, их назначение 1 Автотрансформатор, его история
1.2 Конденсаторы
10