Пример – 1.1, 1.2, 1.3 и т.д.
После номера раздела, подраздела в тексте точку не ставят.
Если раздел или подраздел имеет только один пункт, или пункт имеет только один подпункт, то нумеровать его не следует.
Разделы, подразделы должны иметь заголовки. Пункты, как правило, заголовков не имеют.
Заголовки основной части КП (разделов и подразделов) следует печатать с абзацного отступа, с прописной буквы, шрифт Times New Roman, кегль 14, не выделяя их полужирным шрифтом, без точки в конце. Переносы в заголовках не допускаются. Расстояние между заголовком и текстом должно быть равно одной строке.
Текст КП должен быть выполнен с соблюдением общих требований, установленных ГОСТ 2.105 к текстовым документам.
В тексте КП не допускается:
-применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы);
-применять сокращения слов, кроме установленных ГОСТ 7.12, а также правилами русской орфографии;
Таблицы
Таблицы, также как иллюстрации, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела. Наименование таблицы (при его наличии) следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа через тире с ее номером.
Пример. Таблица 1 – Основные единицы СИ Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором
она упоминается впервые, или на следующей странице. Расстояние между таблицей и текстом должно быть равно одной строке.
На все таблицы должны быть ссылки в тексте КП.
Допускается в таблице при необходимости уменьшать размер шрифта
Times New Roman до кегль 10.
Допускается помещать таблицу вдоль длинной стороны страницы. В этом случае номер страницы проставляют, как и на всех страницах КП, в центре нижней части страницы без точки.
Если в конце страницы таблица прерывается и ее продолжение будет на следующей странице, в первой части таблицы нижнюю горизонтальную линию, ограничивающую таблицу не проводят.
В перенесенной части таблицы должна сохраняться ее головка (шапка) или пронумерованная строка первой части таблицы. Над перенесенной частью пишут слова «Продолжение таблицы» с указанием ее номера.
Графу (столбец) «Номер по порядку» в таблицу включать не допускается. При необходимости нумерации показателей, параметров или других данных, порядковые номера следует указывать в первой графе (столбце) таблицы непосредственно перед их наименованием.
Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения
16
Пример. Таблица А1 1 – Динамика показателей за 2010 – 2019 гг.
Иллюстрации
Иллюстрации (чертежи, графики, диаграммы, схемы, фотоснимки, компьютерные распечатки) следует располагать непосредственно после текста по центру, в котором они упоминаются впервые или на следующей странице.
Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией или нумерацией в пределах раздела.
Пример. Рисунок А.1 – Механический индикатор прочности камня На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте КП.
Ссылки на использованные источники
Нумерация ссылок на использованные источники ведется арабскими цифрами в порядке их появления в тексте КП.
Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером без точки, который заключают в квадратные скобки. Под этим номером помещают библиографическое описание данного источника в списке литературы. Ссылка ставится непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, по которому дается пояснение, в квадратных скобках. В квадратных скобках указывается порядковый номер источника в соответствии со списком использованных источников и номер страницы, с которой взята информация, например: [4, с. 32].
Приводимые в работе цитаты должны быть по возможности краткими. Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, она начинается с прописной буквы. Если цитата включена на правах части в предложение авторского текста, она пишется со строчной буквы. Если в цитату вошла только часть предложения цитируемого источника, то либо после кавычки ставится многоточие и цитата начинается с маленькой буквы, либо цитата начинается с большой буквы и заканчивается многоточием, например: Л.И. Петражицкий писал, что «…гениальный философ Кант смеялся над современной ему юриспруденцией, что она еще не сумела определить, что такое право ... Он сам работал над этой проблемой и полагал, что ему удалось ее решить. После него над этой проблемой работали многие другие выдающиеся мыслители, философы и юристы, но и теперь еще юристы ищут определения для своего понятия права» [23, с.67].
Если использованными источниками являются нормативные документы (стандарты, технические регламенты, технические условия, правила и др.), то в тексте КП указывают только их обозначение, без года их утверждения, а год утверждения и другие сведения размещают в библиографическом списке литературы.
Библиографический список
Список литературы должен содержать сведения об источниках, использованных при выполнении КП. Сведения об источниках следует располагать в
17
порядке появления ссылок в тексте КП, нумеровать арабскими цифрами без точки печатать с абзацного отступа.
Описание источников осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1. В приложении Г представлены примеры оформления библиографического описания в зависимости от вида источника.
Нормативные правовые акты одного уровня располагаются в хронологическом порядке, от принятых в более ранние периоды к принятым в более поздние периоды.
Если нормативный правовой акт имеет несколько редакций, в скобках указывается последняя.
Примеры оформления нормативных правовых актов:
1.Трудовой кодекс Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон от 30.12.2001 № 197-фз (с изм. от 18.07.2011 г.) - Доступ из справочно-правовой системы «КонсультантПлюс». – Режим доступа: http://www.consultant.ru.
2.Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации [Текст]: Федеральный закон от 06.10.1999 г. № 184-ФЗ // Собрание законодательства РФ. - 1999. - № 43.
Приложения
Графическая часть курсового проекта выполняется на одном стандартном листе формата А 2. Содержание графической части определяет преподаватель в задании на курсовой проект.
Приложения оформляют как продолжение КП. На все приложения должны быть даны ссылки в тексте и приложения располагают в порядке ссылок на них.
Вприложения следует включать:
-графики, таблицы, диаграммы различных цифровых данных;
-рисунки;
-справочные материалы;
-схемы структурные, функциональные, принципиальные;
-методики проведения испытаний;
-схемы цифровых платформ, решаемых в процессе выполнения КП;
-другие документы, используемые при выполнении КП и не вошедшие в пояснительную записку, кроме тех, которые содержаться в графической части.
Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием по центру строки слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и его обозначения.
Обозначают приложения заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ë, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь.
В случае полного использования букв русского алфавита, допускается обозначение буквами латинского алфавита за исключением букв I и O. Если в КП одно приложение, оно обозначается «ПРИЛОЖЕНИЕ А».
Курсовой проект оформляют в компьютерном варианте в соответствии с требованиями к работам подобного рода.
18
Сокращение слов не допускается за исключением официально установленных аббревиатур (РФ, АПК, ГК РФ, ГПК, ГИБДД и т. п.).
3. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
Общее руководство и контроль хода выполнения курсового проекта осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.
Курсовой проект выполняется в соответствии с заданием, выданным руководителем проекта.
Руководитель несёт ответственность за содержание и соответствие допущенного к защите курсового проекта выданному заданию.
Руководство курсового проекта преподаватель осуществляет в виде индивидуальных и групповых консультаций, расписание которых доводится до обучающихся при выдаче задания.
Консультации по выполнению курсового проекта проводятся в рамках объёма времени аудиторных занятий, отводимых в учебном плане на консультации по курсовому проекту, и в форме дополнительных занятий.
Основными функциями руководителя курсового проекта являются:
−консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения;
−оказание помощи обучающемуся в подборе необходимой литерату-
ры;
−контроль хода выполнения курсового проекта;
−подготовка письменных замечаний на представленный обучающимися промежуточный или итоговый материал;
−организация защиты обучающимися курсового проекта.
4. ЗАЩИТА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ
Защита курсового проекта является обязательным заключительным этапом. Она проводится за счёт времени, предусмотренного обучающемуся на выполнение курсового проекта.
Сроки защиты курсового проекта сообщаются обучающимся при выдаче задания. Защита должна проводиться до сдачи экзамена.
Курсовой проект сдается на проверку руководителю курсового проектирования не позднее, чем за трое суток до защиты. Руководитель принимает решение о допуске курсового проекта к защите, делая об этом запись на титульном листе, или возвращает курсовой проект на доработку с указанием причин в письменном виде.
При защите курсового проекта обучающийся, защищающий курсовой проект, делает сообщение о проделанной работе продолжительностью 5-10 минут, где излагает основные требования и пути реализации задания, описываются решения, применённые обучающимся при разработке проблемных вопросов темы. Защита может проходить с использованием компьютерной презентации.
При изложении материала обучающийся должен продемонстрировать: умение кратко, чётко и технически грамотно излагать содержание выполненной
19
и представленного на защиту курсового проекта; умение обосновать выбранный вариант решения проблемы, связанной с разработкой цифровой платформы, с опорой на SWOT-анализ проекта (сильные стороны, слабые стороны, возможности , угрозы); с применением устройством, технологией, алгоритмом, программой исследования и т. д.; владение теоретическим материалом по тематике курсового проекта.
После сообщения обучающийся отвечает на вопросы, касающиеся темы курсового проекта.
Защита курсового проекта может приниматься руководителем курсового проектирования или комиссией, состав которой ежегодно устанавливается распоряжением заведующего кафедрой.
Вкомиссию могут входить:
-заведующий кафедрой или представляющее его лицо (председатель
комиссии);
-преподаватель, читающий лекции по данной дисциплине;
-руководитель проекта;
-другие преподаватели по профилю проектирования.
При выставлении оценки учитываются следующие моменты:
а) обоснование актуальности, избранной для написания курсового проекта темы;
б) использование литературы, законодательства, других нормативных, аналитических, информационных и прочих материалов;
в) объем самостоятельно собранного, изученного и обобщенного фактического материала (судебная практика и т. д.);
г) всесторонность, полнота, объективность, глубина, теоретическая и практическая обоснованность проведенного анализа;
д) теоретическая и практическая значимость сформулированных в курсовой работе положений, выводов, предложений, рекомендаций;
е) комплексность, системность, последовательность изложения материала, четкость и ясность сформулированных положений, выводов, предложений, рекомендаций;
ж) связь материала курсового проекта с различными положениями смежных правовых дисциплин, философии, социологии, политологии и т. д.;
з) владение материалом курсового проекта во время ее защиты, умение аргументировано отвечать на поставленные в ходе дискуссии вопросы, осведомленность по смежным с темой вопросам дисциплины.
Курсовой проект оценивается по четырехбальной шкале.
Оценка «отлично» выставляется в том случае, если автор глубоко проник в исследуемую проблему, широко и убедительно раскрыл ее суть, исследовал исторический аспект проблемы, отечественную практику правоприменения, логично и аргументировано вывел и объяснил тенденции, закономерности и зависимости исследованных вопросов, выявил имеющиеся недостатки в разработке изученных вопросов и обосновал собственные способы их устранения, разработал цифровую платформу с опорой на SWOT-анализ проекта (сильные стороны, слабые стороны, возможности , угрозы); вел уверенную и аргументированную
20