Материал: Путешествуем по России. учебное пособие для иностранных учащихся. Ковалева Л.В

Урок 2. Самая большая страна в мире

Задание 1. Прочитайте слова и словосочетания. Переведите их на родной язык.

Континент, континентальный,

народ, народный, народность,

лес, лесной;

болото, болотистый, болотистое место;

озеро, озёрный;

зверь, звериный;

медведь, медвежий, медвежья берлога;

море, морской;

олень, олений, оленьи упряжки;

территория, территориальный;

торф, торфяной, торфяники;

хвоя, хвойный, хвойный лес, хвойные породы деревьев;

соболь, соболиный, собольи воротники, шапки;

норка;

горностай.

Задание 2. Образуйте от существительных формы множественного числа именительного и родительного падежа.

Берег, лес, луг, народ, равнина, зверь, море, олень, медведь, рыба, территория, озеро, гора.

Задание 3. Образуйте от данных существительных прилагательные. Обратите внимание на формы образования прилагательных.

Север, запад, восток, природа, народ, хвоя, пух, река, лес, зверь, медведь, торф, болото.

Задание 4. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

Самая большая страна в мире

Россия – самая большая страна в мире. Её протяженность с запада на восток составляет 9.000 км, а расстояние с севера на юг 4.500 км. Россия расположена в Европе и Азии. Границей между континентами является Урал. В стране проживает приблизительно 150 миллионов человек. 100 миллионов живет в европейской части страны, а 50 миллионов на азиатском континенте. 60 процентов населения проживает в городах. Крупнейшие города России – это Москва, столица страны (12 миллионов жителей), Санкт-Петербург (7 миллионов жителей), Нижний Новгород (2.400 миллиона жителей). Россия многонациональная страна. В ней насчитывается 100 народностей. Есть татары, украинцы, башкиры, мордва, чеченцы и многие другие. Все народности говорят на государственном языке – русском, но каждый народ говорит и на своем родном языке: украинцы – на украинском, татары – на татарском. В стране насчитывается более 15000 рек. Самые крупные реки: Волга (3530 км), Обь (4345 км), Лена (4313 км), Амур (4416 км). Самое глубокое озеро в мире – Байкал. Его глубина 1620 метров. На юге страны находятся самые высокие горы – Кавказские. Самая высокая гора Кавказа – Эльбрус. Его высота – 5633 метра.

Огромная площадь страны определила многообразие климата, животного и растительного мира. На карте можно увидеть тундру. В тундре много болот. Южнее тундры находится зона лесов – тайга, в которой растут ценные хвойные деревья: сосны, ели, кедры, лиственницы. Очень разнообразен животный мир: медведи, тигры, волки, лисы. На севере – олени и собаки-лайки. Главная ценность Сибири – это пушные звери: песец, соболь, норка, горностай. Россия богата природными ископаемыми: каменный уголь, нефть, газ, торф, железная руда.

Россия – морская держава. Её омывают 12 морей: Азовское, Чёрное, Баренцево, Белое, Японское, Чукотское и другие.

Задание 5. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Почему Россию называют самой большой страной в мире?

2. Какова её протяжённость с запада на восток и с севера на юг?

3. В каких двух континентах расположена Россия?

4. Что является границей между континентами?

5. Сколько миллионов человек проживает в России, сколько в Европе и сколько в Азии?

6. Назовите крупные города России и каково их население?

7. Почему Россию называют многонациональной страной?

8. Сколько рек протекает по России? Назовите их.

9. Какие ценные породы деревьев растут в тайге?

10. Какие виды животных имеются в России?

11. Назовите полезные ископаемые России.

12. Почему Россию называют морской державой?

Задание 6. Подберите определения к следующим существительным: страна, река, гора, лес, климат, животный мир, язык, зверь, природа, ископаемые.

Задание 7. Продолжите предложения.

1. Самая большая страна в мире – это … .

2. В стране проживает … .

3. В стране проживают народы … .

4. Они говорят на … .

5. Россия расположена на континентах … .

6. Расстояние с запада на восток составляет … .

7. Расстояние с севера на юг… .

8. В России есть горы … .

9. Самые крупные реки России … .

10. Самое глубокое озеро в мире … . Его глубина …. .

11. Столица России … . В ней проживает … .

12. В России есть крупные города … .

13. В России имеется животный мир …

14. Главная ценность Сибири … .

Задание 8. Дополните предложения в колонке справа словосочетаниями, расположенными слева. Поставьте эти словосочетания в правильном падеже.

1. Россия расположена в … многообразие.

2. С востока на запад Россия протянулась на… 12 морей.

3. Расстояние между севером и югом

составляет … 4500 км.

4. Огромная территория страны сто национальностей и

определила разнообразие … народностей.

5. Россию омывают более … полезные ископаемые

6. Почти все реки Европейской части 3 миллиона озёр

протекают по …

7. В России насчитывается более … тайга и леса

8. Животный мир отличается … две части света: Европа и Азия

9. Ценные хвойные деревья растут в … климат, растительный и

животный мир

10. Россия занимает первое место по запасам… 9 тысяч километров

11. В России проживает более … равнина

Задание 9. Разбейте данный текст «Самая большая страна в мире» на смысловые части. Озаглавьте их. Запишите назывной план.

Задание 10. Рассмотрите карту России. Покажите на карте:

а) границы России; б) крупные реки России; назовите их; в) крупные города России; назовите их; г) моря России; назовите их; д) федеральные округа России.

Задание 11. Расскажите: а) о географическом положении России; б) о климате России; в) о растительном и животном мире.

Задание 12. Найдите карту своей страны. Расскажите о географическом положении своей страны.

Задание 13. Расскажите текст по назывному плану

.

Урок 3. Знакомимся с россией. Путешествия.

Задание 1. Прочитайте и запомните следующие слова и словосочетания

Программа, концертная программа;

скрипка;

оркестр;

давать концерты;

купе;

проводник, проводница;

полка в поезде: верхняя, нижняя, боковая;

обелиск;

крестьянин;

фермер;

тайга;

деревня;

омуль;

осётр;

транссибирская железнодорожная магистраль;

экскурсовод;

Сибирь, сибиряк, сибиряки;

скотина, скотоводство;

корова, доить коров;

овца, стричь овец;

индюк;

пельмени;

будни, выходные дни.

Задание 2. Составьте предложения с данными выше словами.

Задание 3. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

До начала занятий в университете остается еще целый месяц. Студенты из Вьетнама хотят познакомиться с Россией. Оля, студентка университета, едет во Владивосток с концертной программой. Она играет на скрипке в оркестре Дворца культуры в Москве. Это очень известный оркестр, который часто дает концерты по всей стране. Он выступает во многих городах, в этот раз Оля едет с оркестром во Владивосток. Она приглашает своих иностранных друзей с собой в поездку.

Задание 4. Расскажите, о чём этот текст? Кто Оля, и почему она едет во Владивосток? Кого она пригласила с собой в поездку?

Задание 5. Прочитайте диалог. Воспроизведите его по ролям.

Задание 6. Выучите диалог. Расскажите его по ролям.

Задание 7. Прочитайте дневник студента Кима. Выявите главную мысль.

В поезде (из дневника Кима)

Мы сели в поезд. Наше купе № 9. Когда поезд тронулся и стал набирать скорость, к нам подошла проводница и предложила выпить чай. За чаем мы много разговаривали и пели. Мы все вместе пели очень популярную дорожную песню «Голубой вагон», которую написал очень известный русский композитор Шаинский. Время прошло незаметно, и вот мы уже в Ярославле. Поезд сделал там остановку. Этот город расположен на реке Волге. До чего же она красива!

Э то одна из самых крупных рек не только в России, но и в Европе. Её протяженность 3530 километров, и впадает она в Каспийское море. На Волге расположены такие крупные города, как Ярославль, Самара, Казань, Волгоград, Астрахань.

Я лежу на верхней полке в купе и смотрю в окно. Мы едем уже второй день. Мы подъехали к границе между Европой и Азией. Эти два континента разделяют Уральские горы. Оля рассказала мне, что на Урале, недалеко от Екатеринбурга, стоит обелиск, который разделяет Европу и Азию. Я увидел его. Он маленький и стоит в лесу.

Мы проехали уже почти 3000 км и прибыли в Новосибирск. Там мы сделали остановку. Пока Олин оркестр выступал, у нас была экскурсия по городу. У нас много впечатлений. Особенно мне запомнился оперный театр. Он самый большой в России. Город расположен на реке Обь. Какая широкая река. Её протяженность 3650 километров. Мы познакомились с семьей крестьянина-фермера и побывали у него в гостях.

Мы едем по тайге: кругом леса, иногда встречаются небольшие деревеньки. Мы приехали в Иркутск. Это очень старый город. Он был основан в 17 веке. Мы поехали на озеро Байкал. Нам рассказали, что вода в Байкале самая чистая, глубина озера 730 метров. В Байкале обитают редкие рыбы, такие, как омуль, осётры. Из Байкала вытекает большая сибирская река Ангара. Мы опять сели в поезд и уже подъезжаем к Хабаровску. Как и другие сибирские города, он находится на очень большой реке – Амур. Там, на Амуре, в лесах живет амурский тигр. Он занесен в «Красную книгу». В этой книге пишут о животных и растениях, которых уже мало осталось на земле. Скоро мы уже приедем во Владивосток. Это крупнейший морской порт на Дальнем Востоке и конечный пункт Транссибирской железнодорожной магистрали. Этот город был основан русскими мореплавателями в 1860 году. Затем в обратный путь, правда уже самолетом.

Задание 8. Ответьте на вопросы к тексту.

1. В какой поезд сели друзья, какой номер купе?

2. Сколько они были в пути?

3. Какие города они проезжали?

4. Какие реки они видели и какие города расположены на этих реках?

5. Что они узнали об Иркутске, Хабаровске?

6. На какой реке расположен город Хабаровск?

7. Кем и когда был основан Владивосток?

Задание 9. Расскажите, о чём писал Ким в своём дневнике. Как вы думаете, какое впечатление у Кима от поездки по России?

Задание 10. Прочитайте и выучите слова песни Шаинского «Голубой вагон». Прослушайте внимательно эту песню. Спойте её.

Задание 11. Расскажите о своей поездке куда-нибудь. Используйте следующие слова и словосочетания: куда, когда, на чём, с кем, как долго, что видели, что узнали, с кем познакомились, что понравилось.

Песня Шаинского «Голубой вагон»