Материал: Путешествуем по России. учебное пособие для иностранных учащихся. Ковалева Л.В

Медленно минуты уплывают вдаль, Встречи с ними ты уже не жди. И хотя нам прошлого немного жаль, Лучшее, конечно, впереди. Припев: Скатертью, скатертью Дальний путь стелется И упирается прямо в небосклон. Каждому, каждому В лучшее верится, Катится, катится голубой вагон. Может, мы обидели кого-то зря, Календарь закроет этот лист. К новым приключениям спешим, друзья, Эй, прибавь-ка ходу, машинист! Голубой вагон бежит, качается, Скорый поезд набирает ход. Ну зачем же этот день кончается? - Пусть бы он тянулся целый год.

Задание 12. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

Встреча в тайге

Сибирь. Наш экскурсовод предложил нам поехать в сибирскую деревню, чтобы увидеть жизнь сибиряков. Мы с удовольствием согласились. Лето в Сибири короткое. Река Обь находится подо льдом 9 месяцев. Люди в основном занимаются охотой, ловят рыбу. В Сибири много нефти и газа, и многие работают на добыче этих полезных ископаемых. Нас пригласил в дом крестьянин-фермер Иван Владимирович Иванов. В деревне он живет всю свою жизнь. У него большой деревянный дом с русской баней, много домашних животных: коров, свиней, овец, есть куры и индюки. Он фермер.

Иван Владимирович рассказывает, что его отец и дед были крестьянами и занимались скотоводством. Работа в деревне тяжелая: надо кормить животных, доить коров, продавать молоко, стричь овец, убирать за скотиной. Но он с удовольствием выполняет эту работу, причем, ему помогает вся семья: жена, сыновья. Семье очень нравится жить в тайге. Жена Ивана Владимировича учительница в деревенской школе, но после работы в школе она помогает по хозяйству.

Нас пригласили в гости, угощали вкусной сибирской едой: пельменями. Затем мы пили чай из самовара и беседовали. У Ивана Владимировича много планов. Он хочет построить большой дом, небольшой завод по переработке продуктов. Он рассказал о своих буднях: каждый день он встает рано утром и кормит животных, жена доит коров. Дети идут в школу. Иван Владимирович везет молоко на молочную ферму для переработки. После школы сыновья помогают отцу кормить животных. Вечером собирается вся семья дома, ужинает и смотрит телевизор.

Задание 13. Расскажите, что вы узнали о жизни в Сибири? Чем занимаются жители Сибири? Расскажите о семье Ивановых. Что вы думаете о жизни и деятельности этой семьи? Что вам понравилось о жизни в Сибири, а что нет? Хотели ли вы жить в Сибири, почему?

Задание 14. Сравните среднюю температуру в Москве, Иркутске и Воронеже. Как она различается?

средняя температура в России

Задание 15. Вставьте пропущенные слова. Воспользуйтесь словами, данными в справке.

1. Жизнь в Сибири … . 2. Зима …, а лето … . 3. … температура в Иркутске в январе – 21. 4. В Сибири … леса, в которых живут … животные. 5. Сибирь очень … район страны. 6. В Сибири добывают нефть и газ для России и … стран. 7. В Западной Сибири много … заводов, фабрик и шахт. 8. Здесь живут …, но …люди. 9. В Сибири есть …проблемы. 10. В городах … воздух, вода в… реках и озёрах не … .

Слова для справок: средний, важный, длинный, нелегкий, грязный, экологический, государственный, сибирский, огромный, скромный, другой, смелый, большой, чистый, редкий, короткий.

Задание 16. Ответьте на вопросы.

1. Как живут люди в Сибири?

2. Чем они занимаются?

3. С кем познакомились иностранные студенты?

4. Что они узнали о семье Ивана Владимировича?

5. Какие домашние животные имеются у Ивановых?

6. Кто помогает Ивану Владимировичу по хозяйству?

7. Чем угощали Ивановы иностранных студентов?

8. Какие планы у Ивана Владимировича?

9. Что он рассказывал о своих буднях?

Урок 4. Продолжаем путешествие. Золотое кольцо россии

Задание 1. Познакомьтесь с новыми словами и словосочетаниями. Переведите их на свой родной язык

достопримечательность;

поучение;

сила души;

мудрость, мудрость жизни;

предостеречь, предостерегать от чего-либо (от беды, горя, страдания) ;

расписывать, расписать. Расписывать стены, потолки;

икона, иконостас;

обстраивать, обстраиваться чем-либо (новыми зданиями, сооружениями) ;

могучий, мощный;

вал;

башня;

восхищаться, восхититься кем, чем (красотой) ;

арка, триумфальная арка, арочный;

оборона, обороняться, оборонный;

облик, архитектурный облик;

летопись;

секрет;

звон, колокольный звон, звонница;

монах, монахиня;

сокровище;

драгоценность, драгоценные камни, украшения.

Задание 2. С данными ниже словами и словосочетаниями составьте предложения:

достопримечательность, башня, арка, звонница, сокровище, архитектурный облик города, колокольный звон, восхищаться красотой.

Задание 3. Прочитайте комментарий к тексту.

Задание 4. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.

В о время каникул иностранные студенты желали посмотреть достопримечательности европейской части России. Они уже побывали в Сибири и во Владивостоке. Теперь они хотят увидеть европейские города России. И вот они уже едут на автобусе по Золотому кольцу России. Они посетили город Владимир, один из самых древних городов. Въехали они в город через Золотые ворота. Владимир основал князь Киевской Руси Владимир Мономах в 1108 году. Он пригласил во Владимир самых известных архитекторов Германии, Польши, Византии. Владимир Мономах много сделал для развития и процветания Руси. Он оставил поучения своим потомкам, в которое вложил всю силу своей души, всю мудрость прожитой жизни, желая предостеречь их от бед.

Соборы города расписывал самый знаменитый русский живописец Андрей Рублев. Некоторые иконы этого художника находятся в Успенском соборе. Владимир, город, красиво расположенный на высоком берегу реки Клязьмы, в 50-х - 60-х годах ХII века быстро обустраивался новыми зданиями, его обнесли могучими валами с деревянными стенами и белокаменными башнями.

Студенты восхищались сохранившимися до сегодняшнего дня Золотыми воротами (1164) с огромной аркой проезда, над которой возвышалась церковь. Ворота служили для обороны и одновременно триумфальной аркой.

Конечно, Ростов Великий и Суздаль ещё древнее Владимира. Все города «Золотого кольца» интересны и красивы. Но студентам больше всего понравился город Суздаль. В Суздале много замечательных памятников архитектуры, но кремль прекраснее всех. Город возник в ХI веке при Ярославе Мудром, и до сегодняшнего дня сохранился древний архитектурный облик. Там есть Музей деревянного зодчества. Студенты зашли в деревянную жилую постройку и увидел и, как жили русские люди в старину. Там они увидели печь, утварь, предметы быта.

А вот студенты в Ростове Великом. Он упоминается в 862 году в летописи – «Повести временных лет». В городе до сегодняшнего дня существуют секреты народных промыслов: финифть. Особенно славится город звонницей. Иностранные студенты слушали знаменитый колокольный звон.

Возвращаясь обратно, студенты посетили Сергиев Посад. Там расположена Троице – Сергиева лавра, основанная в 1345 году монахом Сергием Радонежским. Студенты вошли в собор и на иконостасе увидели знаменитую икону Рублёва «Троицу». В соборе собраны сокровища художественной культуры Древней Руси: иконы, рукописные старинные книги, драгоценности, картины.