Дипломная работа: Разработка и внедрение системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации персонала на "ФГУП УЭМЗ"
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
58
Обучение в 2015 гоۡду прошли 66 чеۡлоۡвеۡк, что нۡа 4 человека боۡлۡьۡше чем в
2013 гоۡду.
Затраты на обучеۡнۡие в 2015 гоۡду увеличились нۡа 49,8 тۡыс. руб. по
срۡаۡвۡнеۡнۡиۡю с 2013 гоۡдоۡм, и состۡаۡвۡиۡлۡи 514,8 тۡыс. руб.
Затраты нۡа одного обучۡаۡюۡщеۡгосۡя работника в 2013 гоۡду в среۡдۡнеۡм
составляли 7,5 тۡыс. руб. в 2014 гоۡду – 7,7 тۡыс. руб., а в 2015 гоۡду – 7,8 тۡыс. руб.
Итак, проведя анализ существующей на предприятии системы
подготовки, переподготовки и повышения квалификации можно сделать
следующие выводы. Данным системам, безусловно, уделяется много внимания
со стороны руководства, потому как количество мероприятий, направленных на
обучение, повышение квалификации и переподготовки весьма велико. Также
высоким является показатель эффективности использования данных систем.
Однако, также есть и недостатки в используемой системе, в частности,
устаревшие образовательные программы и технологии, низкая
заинтересованность руководителей отделов в проведении данных программ,
низкая заинтересованность самих сотрудников. Однако, без повышения
качества подготовки, переподготовки и повышения квалификации,
функционирование предприятия будет систематически ухудшаться. Таким
образом, необходимы изменения в политике управления персоналом на
предпряитии.
59
Глава 3. Направления совершенствования системы
подготовки, переподготовки и повышения квалификации
персонала
3.1 Рекомендации по развитию профессионально-технического обучения с
учетом специфики предприятия
Рассматриваемый в данной выпускной квалификационной работы объект
– оборонное предприятие. Ввиду этого, следует отметить ряд специфических
мероприятий, которые могут быть использованы для улучшения
профессионально-технического обучения сотрудников предприятия. Данные
мероприятия позволят улучшить его функционирование, за счет улучшения
систем подготовки и переподготовки персонала.
Рассмотрим рекомендуемые мероприятия далее.
1. Пересмотр содержания учебных программ для определения их
соответствия потребностям рабочего места:
для персонала основного производства;
для ремонтного персонала;
для технологического персонала вспомогательных цехов.
2. Переход на методы активного обучения, который реализуется в
несколько этапов. Однако, помимо изучения новых форм учебного процесса,
которые могут использоваться на предприятии (дискуссии, моделирование,
деловые игры и т.д.), также следует использовать традиционные методы
обучения на автомобильных предприятиях, такие как анализ и обсуждение
образцов изделий и машин, проектов технического перевооружения рабочих
мест и т.д. Также могут использоваться в обучающих целях тематические
выставки.
3. Разработать сценарий, который может быть использован для съемок
учебных фильмов на следующие темы:
ремонтные работы в условиях высокой опасности;
работы в цехах и на складских помещениях;
60
работы на различных установках;
производство и отладка запасных частей.
4. Снять фильм по сценариям, перечисленным выше, который будет
обязательным элементом обучения новых сотрудников предприятия.
5. Увеличить численность обучающих тренингов и семинаров для
руководителей отделов предприятия, которые будут связаны с темой
психологии отношений внутри предприятия и этического поведения
руководителей.
6. Для работы комиссии выделить один день недели.
7. Внедрить в систему следующее мероприятие: 5-й разряд
квалификации может быть присвоен только тем сотрудника, которые имеют
две профессии.
8. Открыть на предприятии учебные комбинаты, на которых
продукцию можно изготовлять на специализированных тренажёрах с
использованием электрифицированных схем и макетов, видеофильмов и
прочих наглядных пособий.
9. Внедрить на предприятии проведение дополнительных курсов в
свободных учебных аудиториях.
10. Активно использовать формирование групп сотрудников родственных
профессий на производстве, а также начать практику удлинения срока
комплектования учебных групп до 2-х месяцев.
Совершенствование методической составляющей обучения.
Наличие на предприятиях и в организациях подготовленных в
соответствии с современными требованиями нештатных преподавателей
теоретического обучения является одним из обязательных условий
эффективной работы по подготовке и повышению квалификации рабочих
кадров. Осознание этого требует плановой и целенаправленной работы по
улучшению качественного состава этой категории специалистов.
61
3.2 Совершенствование механизма управления качеством рабочей силы на
предприятии
В качестве направлений по совершенствованию механизма управления
можно обозначить два блока мероприятий: во-первых, касающиеся более
полного использования наличного качества рабочей силы; во-вторых,
ориентированные на укрепление экономической базы обучения кадров «ФГУП
УЭМЗ». Представим их при помощи таблице 3.1.
Таблица 3.1
Направления совершенствования механизма управления
Блок рекомендаций
Сущность рекомендации
Более полное
использование рабочей
силы
Внедрение модульной системы как базы для каждой
категории сотрудников
Развитие контрактной формы обучения
Расширение договорной двухэтапной системы
подготовки квалифицированных кадров
Уход от формального подхода в обучающей
деятельности в сторону комбинирования
неформального подхода с формальным
Проведение социально-психологического
исследования и опросов
Определение степени актуальности знаний
сотрудников отдельно по профессиям
Укрепление
экономической базы
обучения кадров на
предприятии
Внедрение процесса планирования и развития
персонала
Создание отдела профессионального развития
сотрудников предприятия
Надо сказать, что в основе первой группы – комплексное улучшение
организации системы подготовки и переподготовки кадров на предприятии; во
втором случае главным инструментом станут структурные изменения с целью
рационального использования объемов финансирования и вложений в
обучение персонала «ФГУП УЭМЗ».
Прежде всего, подробно рассмотрим содержание первого блока – то есть
организационные механизмы максимального раскрытия и применения
качественных характеристик персонала. Одно из таких комплексных
предложений, ориентированных в дальнейшем на развитие качественной
составляющей процесса обучения на «ФГУП УЭМЗ» – внедрение модульной
62
системы, в свое время предложенной МОТ. Лежащая в основе этой системы
учебная программа (модуль) позволит для каждой категории работников
предприятия установить строго определенный объём знаний и практических
навыков, которые необходимы для качественного выполнения ими
производственного задания и дополнительных функций в соответствии с
квалификационными стандартами и требованиями, действующими на
предприятии.
Применение модульной системы обучения позволит, особенно в
перспективе, при ускорении технических и структурных изменений в
экономике, более гибко реагировать на потребности в квалифицированных
рабочих кадрах. Поэтому речь должна идти не о единственном акте подготовки
рабочих кадров по профессиям, необходимым для предприятия, а о внедрении
модульной методологии на правах юридически оформленного непрерывного
метода обучения рабочих кадров.
Считаем необходимым развивать контрактную форму обучения
работников «ФГУП УЭМЗ». Контракты на подготовку и переподготовку
позволят максимально индивидуализировать процесс обучения, обеспечат
стимулирование в виде различного рода гарантий, закрепленных в контракте. В
порядке приоритетности стоящих перед предприятием социально-
экономических проблем важно выделить следующие группы работников и
основные виды контрактов на обучение, которые будут отличаться
спецификой их содержанием.
Еще один, связанный с предыдущим, элемент совершенствования
о
ﺍ
рганизации обучения пе
ﺍ
рсонала состоит в необходимости расширения
договорной дв
ﺍ
ухэтапной системы подготовки высококвалифицированных
кад
ﺍ
ров.
На первом этапе заключаются «общие» договоры между предприятием и
учебными заведениями города. Предприятие должно определить
количественную сторону – сколько и каких специалистов нужно подготовить за
определенный период времени (при необходимости оговариваются
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/1548