Материал: Роль врача педиатра в половом воспитании подростков Учебно-методическое пособие

Формы полового воспитания

Уровень информированности и представления по вопросам безопасности сексуальных отношений и контрацепции девушек–подростков существенно зависят от возраста, что требует дифференцированного подхода к разработке методологии репродуктивного образования будущих матерей и организации информационно– образовательной работы с подростками различных возрастных групп. В связи с этим предлагаем перечень тем по половому воспитанию с учетом возраста:

1.для дошкольниц: «Основы гигиенических навыков девочки», «Как быть аккуратной и красивой», «Девочка будущая мать», «Подготовка девочки к первому визиту к гинекологу»;

2.для младших и средних классов: «Гигиена девочки», «Анатомия и фи-

зиология репродуктивной системы, подготовка к половому созреванию», «Женственность. Основы семейной ориентации», «Опасность курения, употребления алкоголя, наркотиков»;

3.для старших школьниц: «Контрацепция, планирование семьи», «Гигиена интимных отношений и менструаций», «Профилактика ЗППП и аборта», «Вредные последствия аборта», «Защита от насилия».

Реализация полового воспитания осуществляется в виде следующих форм:

1.беседа с детьми и родителями на приеме;

2.беседы, лекции в школах;

3.консультации учителей;

4.консультации родителей;

5.совместно с детским гинекологом составление методической литературы по гигиеническому и половому воспитанию;

Наиболее рационально использовать как групповую, так и индивидуальную форму проведения мероприятий. На групповых занятиях с девочками освещаются вопросы женской физиологии и гигиены, общие представления о половых инфекциях, контрацепции, сроках вступления в половую жизнь и возможных неблагоприятных последствиях для здоровья. Кроме того, устные беседы и лекции необходимо сопровождать раздачей брошюр и памяток, содержащих основные тезисы занятия, а также информацию о том, куда и к кому можно обратиться при потребности в дополнительной информации (график работы кабинета детского и подросткового гинеколога или молодежной консультации).

Заключение

В заключение хочется отметить, что вопросы, связанные с половым воспитанием и сексуальным образованием подростков, многогранны и имеют множество проблем, решением которых необходимо заниматься комплексно, с привлечением различного рода медицинских специалистов, педагогов и родителей.

Планируя и осуществляя работу по половому воспитанию молодежи, не стоит забывать о том, специалисты ряда лечебных специальностей (психиатры, гинекологи, андрологии, терапевты, и, в немалой степени, педиатры.) в процессе общения с пациентом имеют возможность воздействовать на формирование здоровья и профилактику болезней, но и в такой деликатной сфере, как сфера отношения полов.

10

Литература

1.Архипова М.П., Хамошина М.Б., Чотчаева А.И. с соавт. Репродуктивный потенциал России: статистика, проблемы, перспективы улучшения// Доктор.РУ. – 2013. – № 1(79). – С. 70–74.

2.Девятых С.Ю. Подготовка специалистов медицинского профиля к участию в нравственно-половом воспитании подростков и молодежи// Охрана материнства и детства. – 2010. – № 2–16. – С. 32.

3.Жукова Н.П., Шматкова О.Н. Внедрение образовательных программ - перспективное направление в охране репродуктивного здоровья молодежи //Охрана материнства и детства. – 2006. – 2(8). – С. 133–142.

4.Журавлева И.В. И.В. Репродуктивное здоровье подростков и проблемы полового просвещения / И.В. Журавлева // Социологические исследования. –

2004. – № 7. – С. 21–26.

5.Исаев Д.И., Каган В.Е. Половое воспитание у детей. СПб, 1988.

6.Каган В.Е. Психогигиена пола у детей. СПб., 1986.

7.Каган В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ "я" у подростков. СПб., 1989.

8.Коломейцев М.Г. Проблемы полового воспитания и охраны репродуктивного здоровья подростков// Российский педиатрический журнал. – 2007. –

№4. – С. 34–36.

9.Самороднова Е.А., Хабибуллина Л.Ф., Темиргереев М.З. Актуальные вопросы полового воспитания девочек-подростков. // Практическая медицина. –

2012. – 7–1 (63). С. 97.

10.Сурмач М.Ю. Социально-педагогические принципы работы по профилактике здорового образа жизни в области репродукции // Социальнопедагогическая работа. – 2005. – № 3. – С. 18–21.

11.Хамошина М.Б., Лебедева М.Г., Вахабова М.И. с соавт. Ювенильная гинекология: проблемы и перспективы XXI века. // Вестник репродуктивного здоровья. – 2011. – № 2. – С. 30–34.

11