Тема курсовой работы: Социальный дискомфорт в отношениях между членами семьи как причина девиантного поведения подростков
Оглавление
Введение
Глава 1. Основные понятия социальной девиантологии
Глава 2. Воздействие социального дискомфорта в семейных отношениях на формирование девиантного поведения подростков
Глава 3. Технология социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения
Глава 4. Профилактические меры по предотвращению отклоняющегося поведения подростков
Заключение
Список использованной литературы
Приложение
социальный дискомфорт девиантное поведение
Введение
В настоящее время в современном обществе отмечается пристальное внимание к семье со стороны различных социальных институтов. Такой повышенный интерес можно объяснить рядом тенденций, среди которых ухудшение демографической ситуации в стране, увеличение количества неполных семей, минимизация воспитательного потенциала семьи, изменение системы ценностей, усложнение эмоционального, духовного мира современного человека. Кроме того, меняется и сам субъект процесса социализации - ребенок. Это обуславливает специфическое протекание семейной социализации.
Между тем, неуклонно растет число неблагополучных семей (педагогически несостоятельных, неполных, конфликтных, криминальных, асоциальных, малообеспеченных), которые, как известно, не выполняют свои воспитательные функции. В таких семьях имеет место факт деструктивных внутрисемейных отношений. Это нарушает процесс прохождения ребенком семейной социализации и приводит к различным нарушениям социального и личностного развития, крайним вариантом которого в подростковом возрасте является девиантное поведение.
Трансформационные процессы, происходящие в нашей стране, разрушили ту систему ценностей, на которой выросли многие поколения. В настоящее время отсутствуют общепризнанные ориентиры воспитательного процесса, как правило, они неоднозначны, невнятны, противоречивы, нет преемственности в их развитии. Поэтому для преодоления тенденции роста преступности и девиантного поведения среди несовершеннолетних важно повысить значимость профилактических мер.
Факты, свидетельствующие об актуальности данного исследования:
Одной из тенденций социального дискомфорта в семье является рост среди общего числа общественно опасных действий доли преступлений, совершаемых несовершеннолетними (имущественные преступления);
Происходит увеличение числа отклоняющихся форм поведения среди подростков, проявляющихся в алкоголизме, наркомании, токсикомании, бродяжничестве, проституции, хулиганстве, суициде, преступности и др.;
Наблюдается расширение безнадзорности и появление беспризорности как социального явления;
Следствием социального неблагополучия семьи является раннее материнство и внебрачные дети, криминализация, насилие над детьми в семье, социальное сиротство, подростковая проституция и т.д.;
Перечень вопросов, имеющих непосредственное отношение к проблеме: Каковы основные понятия социальной девиантологии? Каким образом социальный дискомфорт в семейных отношениях оказывает действие на формирование отклоняющегося поведения подростков? Какова технология социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения? Какие существуют профилактические меры по предотвращению девиантного поведения подростков?
Объектом названного исследования являются подростки с отклоняющимся поведением. Предмет изучения - социальный дискомфорт в отношениях между членами семьи как причина девиантного поведения подростков.
Отечественные социологи и психологи активно исследуют феномен делинквентного поведения современных подростков, проводят анализ сущности этого понятия, выделяют условия и факторы, детерминирующие девиантную направленность развития личности подростков (В.Г. Белов и Ю.А. Парфенов, С.В. Бурханова и И.Л. Кром, Д.Ф. Петрусевич, Е.В. Конева, И.В. Фокина и др.). Кроме того, анализируют основные причины и формы девиантного поведения подростков, приводят результаты исследований преступности несовершеннолетних (Е.Б. Бреева, И.В. Фатеев, В.А. Кулганов и И.В. Кузьмичева, И.А. Двойменный и В.А. Лелеков и др.) Разработке мер по профилактике и преодолению отклоняющегося поведения подростков посвящены исследования Т.В. Базайкиной, Л.И. Кундозеровой, С.М. Милинис, Г.О. Галич, Е.А. Карпушкиной, Л.Н. Корчагиной, Н.Л. Морозовой, Н.В. Тупаревой и др.
Некоторые авторы сосредотачивают свое внимание на изучение отдельных факторов, аспектов девиантного поведения подростков, другие комплексно исследуют все составляющие этого явления. Последнее направление наиболее верно и перспективно, так как специфика социального дискомфорта состоит в совокупном влиянии факторов различного характера. Данная тема, не смотря на наличие большого количества литературы и исследований, нуждается в дальнейшей разработке и в изучении.
Целью курсовой работы является раскрытие семейного социального дискомфорта как причины девиантного поведения подростков и анализ факторов воздействия на отклоняющееся поведение несовершеннолетних.
Задачи, которые предстоит решить в работе:
установить основные определения социальной девиантологии
- исследовать воздействие социального дискомфорта в семейных отношениях на формирование отклоняющегося поведения
- изучить технологию социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения
- рассмотреть профилактические меры по предотвращению девиантного поведения подростков
Теоретической основой данного исследования стал анализ научной литературы по социологии, психологии, социальной работе, педагогике, материалы журналов, интернет сайтов.
Эмпирическую основу составил один из методов исследования - анкетирование. Эмпирической базой исследования послужил специальный (коррекционный) детский дом города Богородска Нижегородской области. В исследование было включено 30 подростков с отклоняющимся поведением в возрасте от 12-16 лет.
Данная работа состоит из четырех глав.
В 1 главе содержатся основные понятия социальной девиантологии.
Во 2 главе поднимается вопрос о воздействии социального дискомфорта в семейных отношениях на формирование отклоняющегося поведения подростков.
В 3 главе изучается технология социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения.
В 4 главе описываются профилактические меры по предотвращению девиантного поведения подростков.
Глава 1. Основные понятия социальной девиантологии
Рассмотрим понятие социальный дискомфорт и неблагополучная семья.
Социальный дискомфорт - неблагоприятные социальные условия, включающие в себя асоциальный образ жизни родителей, высокий уровень аддиктивных патологий, таких как алкоголизм, наркомания, токсикомания, делинквентные наклонности родителей (судимость, суицид), отстраненность от общественных норм и ценностей, материальную необеспеченность, инвалидность. Данные условия, как правило, преобладают в неблагополучных семьях.
В настоящее время в России наблюдается весьма значительное количество неблагополучных семей, которые в силу объективных или субъективных причин находятся в состоянии жизненного затруднения, нуждаются в помощи со стороны государственной системы защиты и социального обслуживания. Это семьи малообеспеченные; беженцев и вынужденных переселенцев; с избыточной иждивенческой нагрузкой (многодетные или имеющие в своем составе инвалида), в которых на одного работающего
приходится более одного иждивенца; воспитывающие детей-инвалидов; ведущие аморальный образ жизни и др.
Неблагополучная семья - это в первую очередь та, где имеются явные дефекты воспитания, однако это не единственный критерий выделения неблагополучной семьи.
Обратившись к работе Коневой Е.В., можно выделить следующие дефекты воспитания:
. Явное или скрытое эмоциональное отторжение. Ребенка не любят, ему это постоянно демонстрируют. Ребенок реагирует на это по-разному: замыкается, пытается разрешить собственные проблемы посредством «ухода в себя», стремится вызвать к себе жалость, угождает родителям, чтобы они его полюбили, старается обратить на себя внимание (иногда хорошей учебой, порой хулиганством), ожесточается, злится, мстит родителям за презрение к нему.
. Физические наказания в качестве методов воспитания, могут использоваться в семьях по следующим причинам: 1) родители сами происхождением из неблагополучной семьи; 2) физические наказания могут быть семейной традицией нескольких поколений.
. Гиперопека. Характерными чертами гиперопеки является: избыточный контакт c ребенком, слишком длинный период ухода, подавление независимого поведения, запрет заниматься физической работой,
ограничение социальных связей, выбор круга общения, избыточный надзор. Причинами гиперопеки могут быть:
- пережитые трудности зачатия или осложнения при родах, хронические или опасные для жизни заболевания в младенчестве;
- факторы, связанные с детством самой матери (недостаток тепла и любви в семье);
- группа факторов, связанных с семейными отношениями. Неблагополучные отношения с мужем мать может компенсировать в «избыточной» любви к ребенку;
- гиперопека может возникать как реакция на враждебное отношение к ребенку, неприятие;
- гиперопека как следствие психических нарушений у матери.
Итак, что такое неблагополучная семья? Односложно ответить невозможно. Можно иметь в виду лишь неблагополучие по отношению к ребенку.
Опираясь на определение неблагополучной семьи Буянова М.И., следует выделить критерии, согласно которым можно говорить о ребенке, находящимся в неблагополучной семье:
) какие бывают неблагополучные семьи;
) какие бывают дети со своими психологическими особенностями, подверженные реагированию на семейное неблагополучие;
) как отражается семейное неблагополучие на ребенке, склонном к обостренному восприятию неблагополучных факторов;
) как больной ребенок может нарушать спокойствие семьи, вызывать у родителей раздражение, злость, нетерпеливость, т.е. превращать семью в неблагополучную, а последнее, в свою очередь, может еще больше усугублять психическое состояние ребенка;
) что должны предпринимать педагоги, чтобы помочь ребенку, проживающему в неблагополучных условиях.
В итоге, в любой неблагополучной семье имеются различные дефекты воспитания, которые могут привести к девиантному поведению подростков.
Рассмотрев понятия социальный дискомфорт и неблагополучная семья, перейдем к изучению одних из основных понятий социальной девиантологии - «девиация» и девиантное поведение.
Во всех обществах поведение человека порой выходит за рамки, допустимые нормами. Нормы только указывают, что человек должен делать, а что не должен; но они не являются отражением фактического поведения.
«Девиация - это отклонение от нормы, рассматриваемое большей частью членов общества как предосудительное и недопустимое».
О девиации нельзя сказать, что она внутренне присуща определенным формам поведения; скорее это оценочное определение, налагаемое на конкретные модели поведения различными социальными группами. В повседневной жизни человек рассуждает о желательности (или нежелательности) того или иного стиля поведения; общество переводит такие суждения в положительные (или отрицательные) последствия для тех, кто следует (или не следует) подобным моделям поведения. В этом смысле можно сказать, что девиация есть то, что общество считает отклонением.
«Девиантное (отклоняющееся) поведение - это поведение, отклоняющееся от установленных норм и стандартов поведения, принятых в данном обществе. Его можно определить как отдельные поступки (или их совокупность), входящие в противоречие с принятыми в обществе юридическими, моральными и социальными нормами».
Как видно из этого определения, девиантным называют поведение, которое не соответствует нормам и ролям. Некоторые полагают, что девиантными могут быть не только действия, но и идеи. Девиантное поведение нередко связывают с реакцией общества на него и тогда определяют как «отклонение от групповой нормы, которое влечет за собой изоляцию, лечение, тюремное заключение или другие наказания нарушителя».
Проанализировав работу Пятунина В.А., необходимо рассмотреть первичную и вторичную девиацию. Первичная девиация - это собственно ненормативное поведение, имеющее различные причины (стремление к самореализации и самовыражении, которая по каким-либо причинам не осуществляется в рамках «нормативного» поведения и т.д.). Вторичная девиация - это подтверждение (вольное или невольное) того ярлыка, которым общество отметило ранее имевшее место поведение.
Подчеркнем, что речь идет не об отдельных поступках, а о более или менее стабильном выработанном стереотипе поведения или даже о «стиле жизни», тесно связанном с устойчивыми личностными особенностями субъектов такого поведения.
Определение понятия «отклоняющееся поведение» предполагает также выделение существенных признаков явления, помогающих отличить его от других феноменов и констатировать наличие и динамику у конкретного человека.
нарушение не любых, а наиболее важных для данного общества и в данное время норм;
негативная оценка со стороны других людей, нанесение реального ущерба личности или окружающим людям;
многократная или длительная повторяемость, отсутствие связи с нестандартными, кризисными ситуациями и психической патологией;
выраженное индивидуальное и половозрастное своеобразие.
Кроме того, различают девиантное поведение в широком и в узком смысле. В широком смысле девиантное поведение - это поведение любого человека, сбившегося с пути или отклонившегося от социальной нормы. В узком понимании под девиантным поведением подразумевают такие отклонения, которые не влекут за собой уголовного наказания, иначе говоря, не являются противоправными.
Девиантным будет и поведение, отклоняющееся от норм морали, принятых в обществе на данном уровне социального и культурного развития. Разновидности аморального поведения: алкоголизм, наркомания, токсикомания. Крайне опасными и трагическими проявлениями девиации следует считать также суициды, сексуальные извращения, акцентуации характера, психопатологии и др. Девиации проявляются как на уровне малых групп (семья, микро-группа в коллективе, коллектив в целом и т.д.), так и в индивидуальном порядке.
Таким образом, несмотря на разнообразие подходов к проявлениям девиантного поведения, его весьма сложно определить. Трудность связана с тем, что девиантность является относительной характеристикой и определяется в соответствии со стандартами, которые сами по себе весьма неопределенны и часто вызывают разногласия. Стандарты, в первую очередь, связаны с социальными ожиданиями окружающих, а ожидания могут быть неясными, меняющимися во времени, неодинаковыми в различных группах людей.