объяснению выбора системы операций. Высокая степень автоматизации должна быть достигнута по отношению к табличным случаям сложения
и вычитания, умножения и деления.
Прочность – ученик сохраняет сформированные вычислительные навыки на длительное время[2].
Особенность изучения письменных вычислений обусловлена тем, что у детей быстро развивается уста
лость при работе с числами. Это объясняется большим количеством операций как письменного сложения и вычитания, так и письменного умноже
ния и деления. Избежать быстрой утомляемости и снижения внимания при изучении письменных вычислений поможет:
14
Чередование различных видов деятельности;
Отказ от одн
ообразных тренировочных упражнений; Обучение приёмам действия контроля.
15