Выводы
Студенты первого курса демонстрируют достаточно высокие показатели удовлетворенности своим качеством жизни в целом и по отдельным сферам. Отличия в субъективной оценке качества жизни студентов первого курса по сравнению с общепопуляционными данными касаются, прежде всего, психологической сферы, уровня независимости, окружающей среды, где показатели удовлетворенности были достоверно ниже, и духовной сферы, где они превышали данные в популяции в целом. Сравнивая показатели удовлетворенности качеством жизни студентов первого курса с подростками из разных регионов России, можно отметить, что подростки ощущают себя более независимыми, с удовлетворенной потребностью во сне и отдыхе, подвижными, способными в работе, студенты же были больше удовлетворены транспортом, безопасностью, домашней средой, финансовым положением, медицинской помощью, положительными эмоциями. По нашему мнению, это обусловлено возрастными особенностями личностного становления, а также в значительной степени изменившимися условиями жизни.
Различия между юношами и девушками в большей степени проявили себя в сфере социальных взаимоотношений. Девушки высказывали большую удовлетворенность межличностными отношениями, возможностью получения помощи и способностью оказывать ее самим, тогда как юноши были довольны своей сексуальной активностью. Менее выраженными были различия в общих показателях удовлетворенности жизнью и здоровьем, где девушки были более довольны своим качеством жизни, а также в сфере «физической активности» и «положительных эмоций», где удовлетвореннее оказались юноши.
Литература
студент удовлетворенность жизнь качество
1. Губина О. И., Евдокимов В. И. Субъективная оценка качества жизни как показатель профессиональной адаптации студентов медицинского вуза // Системный анализ и управление в биомедицинских системах. - 2006. - Т. 5, № 2. - С. 257--260.
2. Качество жизни студентов-медиков и клинических ординаторов / Г. А. Зелезинская, П. Н. Коренько, М. А. Кравченок, А. И. Саллум // Клин. медицина. - 2005. - № 8. - С. 29--31.
3. Леонтьев А. Н. Проблемы воспитания и развития личности // Принципы воспитания в образовательной системе «Школа 2100». - М., 1999. - С. 40--52.
4. Непомнящая В. А. Оптимизация субъективного качества жизни студентов как одно из направлений работы практического психолога в вузе // Сибирский психологический журнал. - 2006. - № 23. - С. 81--82.
5. Рефлексивные представления некоторых особенностей культуры России, Индии и США / М. М. Басимов, А. Б. Хромов, Б. Дюби (Индия), Д. Моррисон (США) // Рефлексивные процессы и управление. - 2005. - Т. 5, № 1. - С. 35--59.
6. Рычкова С. В. Качество жизни детей школьного возраста и влияние на него хронической гастродуоденальной патологии : автореф. дис. … д-ра мед. наук / С. В. Рычкова. - СПб., 2007. - 43 с.
7. Савельева Л. Г. Состояние здоровья и качество жизни подростков, допризывников и призывников - студентов колледжей юго-западного административного округа г. Москвы : автореф. дис. … к.м.н. - М., 2008. - 26 с.
8. Семке В. Я. Психогении современного общества. - Томск : Изд-во Том. ун-та, 2003. - 408 с.
9. Тимофеева Е. В. Оценка качества жизни у студентов экологического факультета. - Ульяновск, 2007. - 31 с.
10. Шадрин В. Н., Забылина Н. А. Качество жизни студентов медицинского университета как фактор, влияющий на качество образования // Медицина и образование в Сибири [Электр. ресурс]. - 2008. - № 2. - www. ngmu.ru/cozo/mos/article/text_full.php?id=254
11. Impact of a Depression Care Management Program for Hospitalized Cardiac Patients / J. C. Huffman, C. A. Mastromauro, G. Sowden, G. L. Fricchione, B. C. Healy, J. L. Januzzi // Circ. Cardiovasc. Qual. Outcomes. - 2011. - Mar. - Vol. 8.
1. Gubina O. I., Evdokimov V. I. Sub'ektivnaya otsenka kachestva zhizni kak pokazatel professionalnoy adaptatsii studentov meditsinskogo vuza // Sistemnyiy analiz i upravlenie v biomeditsinskih sistemah. - 2006. - T. 5, № 2. - S. 257--260.
2. Kachestvo zhizni studentov-medikov i klinicheskih or-dinatorov / G. A. Zelezinskaya, P. N. Korenko, M. A. Kravchenok, A. I. Sallum // Klin. meditsina. - 2005. - № 8. - S. 29--31.
3. Leontev A. N. Problemyi vospitaniya i razvitiya lichnosti // Printsipyi vospitaniya v obrazovatelnoy sisteme «Shkola 2100». - M., 1999. - S. 40--52.
4. Nepomnyaschaya V. A. Optimizatsiya sub'ektivnogo kachestva zhizni studentov kak odno iz napravleniy rabotyi prakticheskogo psihologa v vuze // Sibirskiy psiholo-gicheskiy zhurnal. - 2006. - № 23. - S. 81--82.
5. Refleksivnyie predstavleniya nekotoryih osobennostey kulturyi Rossii, Indii i SShA / M. M. Basimov, A. B. Hromov, B. Dyubi (Indiya), D. Morrison (SShA) // Refleksivnyie protsessyi i upravlenie. - 2005. - T. 5, № 1. - S. 35--59.
6. Ryichkova S. V. Kachestvo zhizni detey shkolnogo voz-rasta i vliyanie na nego hronicheskoy gastroduodenalnoy patologii : avtoref. dis. … d-ra med. nauk / S. V. Ryichkova. - SPb., 2007. - 43 s.
7. Saveleva L. G. Sostoyanie zdorovya i kachestvo zhizni podrostkov, doprizyivnikov i prizyivnikov - studentov kolledzhey yugo-zapadnogo administrativnogo okruga g. Moskvyi : avtoref. dis. … kand. med. nauk. - M., 2008. - 26 s.
8. Semke V. Ya. Psihogenii sovremennogo obschestva. - Tomsk : Izd-vo Tom. un-ta, 2003. - 408 s.
9. Timofeeva E. V. Otsenka kachestva zhizni u studentov ekologicheskogo fakulteta. - Ulya-novsk, 2007. - 31 s.
10. Shadrin V. N., Zabyilina N. A. Kachestvo zhizni studentov meditsinskogo universiteta kak faktor, vliyayuschiy na kachestvo obrazovaniya // Meditsina i obrazovanie v Sibiri [Elektr. resurs]. - 2008. - № 2. - www.ngmu.ru/cozo/ mos/article/text_full.php?id=254