Уральский федеральный университет
им. первого Президента России Б.Н. Ельцина
Свой шаг: молодая филология Урала
(обзор научных конференций и изданий)
Меньщикова А.М., Назарова Л.А., Снигирева Т.А.
Екатеринбург, Россия
Аннотация
В представленном аналитическом обзоре авторы предпринимают попытку продемонстрировать разнообразие форм, направлений работы и актуальных исследовательских трендов в сфере научных достижений молодых исследователей уральского региона. Объектом изучения становятся конференции для бакалавров, магистрантов, аспирантов, проводимые Тюменским государственным университетом, Пермским государственным национальным исследовательским университетом и Пермским государственным гуманитарно-педагогическим университетом, Удмуртским госуниверситетом, Южно-Уральским государственным и Южно-Уральским государственным гуманитарно-педагогическим университетами, а также Уральским государственным педагогическим университетом и Уральским федеральным университетом. В поле зрения авторов попадают и сборники научных статей молодых исследователей, как автономные, так и формируемые по результатам проводимых конференций. В результате совершенного анализа делается вывод о разнообразии и высокой степени интенсивности молодежной науки на Урале. Отмечается разнообразие и творческая составляющая в организации научных мероприятий: конференция-ассамблея, арт-фестиваль, раздел сборника научных трудов, презентующий также литературное творчество молодых его участников и др.
Акцентируются такие характерные для практически всех конференций/сборников черты, как опора на традиции старших коллег, позволяющая сохранить преемственность в развитии научных литературоведческих школ, междисциплинарность исследовательских стратегий, связанная либо с привлечением методологических принципов смежных гуманитарных наук, либо с переводом текста в иной семиотический код (кино, театр).
Подчеркивается актуальность обращения к тем темам исследования, которые связаны с изучением текущей литературной ситуации, а также нацелены на рассмотрение проблем поэтики, жанрологии, рецептивной эстетики, интерпретации и авторских стратегий, рассмотренных сквозь призму семиотического и интертекстуального подходов. Популярны также работы, выявляющие связи художественного мира произведения с пространством автодокументальной литературы, проявляющие гендерную принадлежность текста в классической и новейшей литературе, изучающие психологические аспекты восприятия художественных текстов для детей и взрослых.
Ключевые слова: молодежная наука; региональные исследования; конференции молодых ученых; уральское литературоведение.
Abstract
Their own step forward: young philologists of the Urals (review of scientific conferences and publications)
Anna M. Menshchikova, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin (Ekaterinburg Russia). Larisa A. Nazarova, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin (Ekaterinburg Russia). Tatyana A. Snigireva, Ural Federal University named after the first President of Russia B.N. Yeltsin, Institute of History and Archaeology, Ural Branch of RAS (Ekaterinburg Russia).
The authors of the present analytical review attempt to demonstrate the diversity of forms, areas of work and current research trends in the field of student science in the Urals region. The scope of the study includes conferences of young scholars - bachelors, undergraduates, and graduate students - held by the University of Tyumen, Perm State University and Perm State Humanitarian Pedagogical University, Udmurt State University, South Ural State University and South Ural State Humanitarian Pedagogical University, Ural State Pedagogical University and Ural Federal University. Collections of scholarly articles by young researchers, both autonomous and formed on the basis of the results of conferences, also fall within the field of view of the authors. As a result of the analysis performed, a conclusion is made about the diversity and high degree of intensity of youth science in the Urals. The article notes the diversity and the creative component in the organization of scholarly events such as conference-assembly, art festival, section of a collection of scholarly papers which also presents the research activity of its young participants, etc.
The article emphasizes such features typical of practically all conferences/collections of papers as drawing on the traditions of the older generations of the scholars preserving the continuity in the development of the scientific schools of literary studies and interdisciplinarity of research strategies associated either with the involvement of the methodological principles of adjacent humanities or translation of the text into a different semiotic code (cinema, theatre).
The study stresses the urgency of addressing the research topics that are associated with the study of the current literary situation and are aimed at considering the problems of poetics, genreology, receptive aesthetics, and interpretation and author's strategies through the prism of semiotic and intertextual approaches. Equally popular are the works that reveal the connections of the artistic world of a work with the space of auto-documentary literature, show the gender identity of the text in classical and modern literature, and study the psychological aspects of perception of literary texts for children and adults.
Keywords: youth science; regional studies; conferences of young scientists; Ural literary criticism.
Возможность передачи своего научного опыта ученику - одна из безусловных радостей ученого: видеть, как в диалоге «учитель - ученик» твои идеи обрастают новыми нюансами, получают иную аранжировку, а побочные, казалось бы, мысли, развиваясь, приобретают глубину и достоверность открытия. Видимо, в этом и состоит особая «домашнесть» филологии, о которой писал Мандельштам. Напомним: «...филология - явление домашнее, кабинетное, <...> филология - университетский семинарий, семья. Да, именно университетский семинарий, где пять человек студентов, знакомых друг с другом, называющих друг друга по имени и отчеству, слушают своего профессора, а в окно лезут ветви знакомых деревьев университетского сада. Филология - это семья, потому что всякая семья держится на интонации и на цитате, и на кавычках» [Мандельштам 1987: 61]1. литература конференция наука уральский
Обретение общего языка - залог правильного общения как внутри одного поколения филологической семьи, так и между разными поколениями. Задача старших - научить языку; младших, овладев им, - сказать свое слово, сделать свой шаг в филологической науке, который до тебя сделан еще не был. Принадлежность своему кругу рождает ответственную терпеливость с одной стороны, и готовность участвовать в разговоре старших и продолжить его между собой - с другой. Этим взаимодополнением усилий отличаются все многочисленные конференции и издания молодых ученых, существование и жизнеспособная результативность которых является безусловной чертой филологии Урала.
В научном мире очевидна роль конференций в качестве оперативного стимула оценки/ переоценки разных аспектов своей работы, возможности быстрого обмена новыми идеями. В отношении молодых ученых ощутимо увеличивается значимость живого, непосредственного общения (прелесть которого явственно обнаружилась тогда, когда его на время лишились), поскольку автор доклада начинает видеть себя в двойном зеркале: под пристальным взглядом своих сверстников (обычно весьма строгим и взыскательным) и своих (и не только своих) учителей. Неслучайно организаторы некоторых конференций настаивают на очном присутствии студентов. Таково, например, правило ежегодной молодежной научно-практической конференции «Множественность интерпретаций» (Тюменский государственный университет), название которой отсылает к очеркам Поля Рикера: «...всякое чтение текста, к тому же связанное с <...> вопросом о том, „с какой целью“ он был написан, всегда осуществляется внутри того или иного сообщества, той или иной традиции, того или иного течения живой мысли, которые имеют свои предпосылки и выдвигают собственные требования...» [Рикер 2008: 189].
Размышляя над опытом конференции (проводится с 2012 года) и сборников, изданных по ее следам, проф. Н. А. Рогачева обращает внимание на то, как из года в год видоизменялись научные магистрали дискуссий: проблемы верификации в области гуманитарного знания; фокусирование на тексте и естественном языке; исследования дискурса, корпусная и когнитивная лингвистика, восприятие и изучение русской культуры и языка в России и за рубежом, современный литературный процесс, издательское дело, цифровая гуманитаристика и многое другое Заметим здесь, что, например, организаторы конференции «Initium» (кафедра русской и зарубежной литературы УГИ УрФУ) делают все возможное, чтобы сохранить традицию ее проведения в домах-музеях знаменитого Литератур-ного квартала Екатеринбурга, архитектура и предметный мир которых хранят особую, «старопрежнюю» атмосферу. См. подробнее о конференциях и сборниках этого научного сообщества: сборник материалов II студенческой научно-практической конференции «Множественность интерпретаций: слово, текст, дискурс, корпус» (г. Тюмень, 4 декабря 2013): https://vk.com/doc-108296482_451184335. Сборник материалов III студенческой научно-практической конференции «Множественность интерпретаций: слово, текст, дискурс, корпус» (г. Тюмень, 10 декабря 2014): https:// vk.com/doc-108296482_437074482. Сборник материалов V студенческой научно-практической конференции «Множе-ственность интерпретаций: язык и математика» (г. Тюмень, 16 декабря 2016): https://vk.com/doc-108296482_460070537. Множественность интерпретаций: верификация гуманитарного знания: материалы VII молодежной научно-практи-ческой конференции. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2019. 206 с. О множествен-ности интерпретаций в современной науке - https://www.utmn.ru/presse/novosti/obshchestvo-i-kultura/96269/. Цифро-вая перезагрузка конференции «Множественность интерпретаций» - https://www.utmn.ru/presse/novosti/obshchestvo- i-kultura/501486/. Страница ConTIn-6 на сайте EasyChair: https://easychair.org/cfp/ConTIn6. Страница ConTIn в социаль-ных сетях: https://vk.com/sci_gum..
Более десяти лет в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете проходит студенческая конференция под общим названием «Молодая филология» с последующим, меняющимся каждый год расширением. Озвученные доклады публикуются позднее в сборниках статей с одноименным заглавием См. напр.: Молодая филология - 2019: лингвистика, литературоведение, методика преподавания филологических дисциплин: сб. ст. по материалам студ. науч. конф. (8-9 апр. 2019 г., г. Пермь) / М-во науки и высш. образования РФ, ФГ- БОУ ВО «Перм. гос. гуманит.-пед. ун-т»; [ред. кол.: М. П. Абашева (отв. ред.), Ю. Ю. Даниленко (отв. ред.), М. В. Рябо-. На протяжении того же периода в Пермском государственном национальном исследовательском университете также по итогам конференции студентов, аспирантов и молодых ученых выходит ежегодный сборник «Проблемы филологии глазами молодых исследователей» (отв. ред. Д. А. Сухоева)1. Данные серии изданий можно определить как ключевые в контексте филологических штудий, проводимых в Пермском крае, и, несмотря на существенные различия в подходах к изданию сборников, они позволяют выявить общие тенденции в отборе материала, его проблематизации и методологии.
«Молодая филология» сохраняет классический рубрикатор, позволяющий в равной степени представить литературоведение, лингвистику и методику преподавания филологических дисциплин, что в совокупности позволяет говорить о едином исследовательском поле, в котором работают молодые филологи начала XXI века. Внутренний сюжет выпусков разных лет выстраивается на уровне названия разделов (внутри раздела статьи расположены в алфавитном порядке): «Проблемы поэтики русской и зарубежной литературы», «Современный литературный процесс» / «Современный литературный процесс: актуальные проблемы и методология анализа», «Проблемы интерпретации литературной классики».
Рубрикатор «Проблем филологии глазами молодых исследователей» отражает иной подход к расположению статей, посвященных изучению литературы, существенную методологическую роль в которых играют лингвистические подходы, а также историко-культурный контекст. В разные годы статьи, написанные на материале литературных произведений, входили в разделы под названиями: «Литература в контексте культуры», «Русский язык, литература и культура» и количественно уступали исследованиям в области лингвистики, в частности коммуникативистики.
Анализ содержательного аспекта литературоведческих статей последних сборников обеих конференций со всей очевидностью демонстрирует интерес молодых ученых к современному литературному процессу. Нельзя не заметить, что материалам по новейшей литературе отводится едва ли не большая часть всех литературоведческих работ. Осмысление современной прозы представлено в работах о Б. Акунине, Ю. Буйде, Е. Водолазкине, Л. Петрушевской, Д. Рубиной, В. Сорокине, Л. Улицкой, В. Шарове и др. Изучение современной поэзии осуществляется преимущественно на материале региональной традиции. Так, особенности современной (уральской) поэзии отражены в исследованиях стратегий развития региональной поэзии (на примере Уральской поэтической школы), в статьях, посвященных творчеству А. Вавилова, современных пермских поэтов и деятельности поэтических объединений, в разные годы существовавших в Перми.
Преобладающие в сборниках последних лет аспекты литературоведческих исследований опираются также и на традиционные, классические категории пространства и времени, динамику художественных образов, жанрово-тематическую специфику литературы Х1Х-ХХ1 вв. Внимание к авторам-эми- грантам ощутимо поддерживается статьями о И. Бродском, Б. Поплавском, В. Набокове, А. Солженицыне и др.
Отмеченный выше интерес студентов к регионально-специфическому материалу может и выходить за рамки современного литературного процесса, обращая молодых ученых к вопросам мифопоэтики, фольклористики, традиционной народной культуры, проявляющейся сквозь призму художественного слова. Так, в «Молодой филологии» (2013)ва (ред.-сост.), А. Р. Гафурова (ред.-сост.)]. - Пермь: Изд-во ПГГПУ, 2019. - 142 с. URL: https://www.elibrary.ru/item. а8р?И=42б22415. См. напр.: Проблемы филологии глазами молодых исследователей: материалы конференции студентов, аспи-рантов и молодых ученых (г. Пермь, апрель 2018 г.). '^Ь: http://www.psu.ru/files/docs/science/books/sborniki/problemy_ filology_20i8.pdf.
Проблемы филологии глазами молодых исследователей: материалы конференции студентов, аспирантов и моло-дых ученых (г. Пермь, апрель 2019 г.). ОТЬ: http://www.psu.ru/files/docs/science/books/sborniki/problemy_filology_2019.pdf. Молодая филология: сборник статей по материалам студенческой научной конференции «Методы и методика гу-манитарных исследований: интерпретация, перевод и преподавание языка» г. Пермь / ред. кол. М. П. Абашева [и др.]; Перм. гос. гумант-пед. ун-т. Пермь, 2013. 162 с., наряду с более традиционными рубриками, был собран раздел «Поэтика места», в рамках которого внимание исследователей было уделено классическим проблемам литературоведения, рассмотренным на локальном материале, предпринята попытка обобщения и осмысления элементов образа Урала, и в особенности Перми. Материалы, вошедшие в указанную выше рубрику, а также статьи по данной проблематике, опубликованные в более поздних выпусках, действительно формируют образ Урала (прежде всего Перми и мифологического пространства коми-пермяцкого мира) как «неведомой страны»1 с собственным мифологическим прошлым (обращение к коми-пермяцким сказкам), своей историей (образ Перми в автодокументальной прозе, относящейся к переломным историческим периодам), с ключевыми/забытыми именами, в последнем случае требующими возвращения. В сборниках разных лет были напечатаны исследования, посвященные проблемам существования, конструирования и интерпретации в современном искусстве национальных мифов малых народов России (в том числе на материале творчества Д. Осокина, А. Федор- ченко).