Материал: Тесты для текущего контроля знаний

14. При встановленні виду збудника, виділеного із організму хворого з підозрою на холеру, одним із етапів ідентифікації є виявлення його монотрихіальної рухливості Який метод дослідження використовують для цього?

1. 
   Метод “висячої” або “роздавленої” краплі
   
2. 
   Метод забарвлення за Леффлером
   
3. 
   Метод посіву уколом в желатину
   
4. 
   Метод посіву уколом в стовпчик агару
   
5. 
   Метод посіву в пептонну воду
   

430. Опишите морфологию возбудителя дифтерии:

*1.Грамположительные палочки средних размеров

2.Грамотрицательные палочки средних размеров

3.Образуют споры

4.Имеют жгутики

*5.Неподвижны

431. Опишите биологические свойства возбудителя дифтерии:

*1.Грамположительные палочки прямые или слегка изогнутые

2.Располагаются хаотично

*3.Располагаются под углом друг к другу

*4.Имеют биполярно расположенные зерна волютина

5.Не имеют зерен волютина

432. Для возбудителя дифтерии характерно:

*1.Типичное расположение палочек (под углом друг к другу)

*2.Продукция гистоксина

3.Наличие спор

4.Наличие жгутиков

*5.Наличие микрокапсулы

433. Опишите культуральные свойства возбудителя дифтерии:

1.Не требовательны к питательным средам

*2.Нуждаются в ряде аминокислот, микроэлементов

*3.Образуют колонии S и R типа

4.Строгие анэробы

*5.Факультативные анаэробы

434. Экология и распространение возбудителя дифтерии:

*1.Путь передачи дифтерии -воздушно-капельный

2.Путь передачи - алиментарный

*3.Источник инфекции - больной

*4.Источник инфекции - бактерионоситель

5.Источник инфекции - больные животные

435. Патогенность возбудителя дифтерии связана с:

*1.Наличием фимбрий

*2.Продукцией ферментов патогенности (гиалуронидаза,нейраминидаза,

фибринолизин)

*3.Продукция гистотоксина

*4.Наличие корд-фактора

5.продукция гемолизина

436. Для микробиологической диагностики дифтерии применяют:

*1.Микроскопический метод

*2.Бактериологический метод

3.Серологический метод

4.Аллергический метод

5.Биологический метод

437. Назовите элективные для возбудителя дифтерии среды:

*1.Среда Тинсдаля

*2.Свернутая лошадиная сыворотка

*3.Среда Клауберга

4.Желточно-солевой агар

5.Сахарный агар

438. Токсигенность у возбудителя дифтерии изучают путем постановки:

1.РСК

2.Реакции агглютинации

*3.Реакции преципитации

*4.Реакции двойной иммунодиффузии

5.Реакции одинарной иммунодиффузии

439. При постановке пробы Шика внутрикожно вводится:

1.Дифтерийный анатоксин

*2.Дифтерийный токсин

3.Противодифтерийная сыворотка

4.АКДС

5.АДС

440. Иммунитет при дифтерии:

*1.Антимикробный

*2.Антитоксический

*3.Выявляется реакуией Шика

*4.Выявляется РНГА

5.Нестерильный

441. Для специфической профилактики дифтерии используется:

1.Живая вакцина

2.Убитая вакцина

*3.АКДС

*4.АДС

*5.Дифтерийный анатоксин

442. Специфическая терапия дифтерии проводится:

1.Анатоксином

*2.Антитоксической сывороткой

3.Антимикробной сывороткой

4.АКДС

5.Антибиотиками

387. Назовите заболевания,вызываемые бордетеллами:

*1.Коклюш

*2.Паракоклюш

3.Мягкий шанкр

4.Инфлюэнца

*5.Бронхосептикоз

388. Опишите морфологию бордетелл:

*1.Мелкие грамотрицательные палочки (коккобактерии)

2.Грамотрициательные палочки средних размеров

3.Образуют спору

*4.Не образуют споры

*5.Имеют небольшую капсулу

389. Культуральные свойства бордетелл:

*1.Требовательны к питательным средам

2.Не требовательны к питательным средам

3.Факультативные анаэробы

*4.Аэробы

*5.Образуют типичные колонии - блестящие как капельки ртути

390. Укажите питательные среды, применяемые для выделения бордетелл:

*1.Среда Борде-Жангу

*2.КУА

*3.Кровяной агар

4.Сывороточный агар

5.Сахарный бульон

391. Типичные свойства возбудителя коклюша:

*1.Требователен к питательным средам

*2.Биохимическая активность выражена слабо

3.Биохимическая активность хорошо выражена

*4.Наблюдается явление микробной диссоциации

5.Растет быстро

392. Патогенность возбудителя коклюша связана с:

*1.Наличием сенсибилизирующего фактора

*2.Наличием токсической субстанции

3.Продукцией каталазы

4.Продукцией гиалуронидазы

5.Проникновением возбудителя в кровь

393. Патогенез коклюша связан с:

*1.Действием токсина на нервные рецепторы

2.Циркуляцией возбудителя в крови

3.Выделением тетаноспазмина

*4.Возникновением стойкого очага возбуждения в ЦНС

*5.Сенсибилизацией организма

394. Микробиологическая диагностика коклюша проводится:

*1.Бактериологическим методом

*2.Серологическим методом

*3.ИФА

4.Аллергическим методом

5.Микроскопическим методом

395. Специфическая профилактика коклюша осуществляется :

*1.Вакциной из убитых микроорганизмов

2.Бактериофагом

3.Антибиотиками

4.Живой вакциной из ослабленного возбудителя

*5.Вакциной АКДС

1. В клинику поступил ребенок 1,5 лет, на слизистой щек и неба которого обнаружены точечные налеты белого и желтоватого цвета, местами сливающиеся, образуя творожистые пленки. При отделении пленок обнаруживается гиперемированная слизистая оболочка с гладкой поверхностью. Какая картина наиболее вероятно будет наблюдаться при микроскопии?

A. Гр* кокки, образующие скопления

B. Гр* кокки, расположенные в виде цепочек

C. Гр* палочки с утолщениями на концах

D. Гр- мелкие коккобациллы

E. Гр* удлиненные почкующиеся клетки *
2. Для определения токсигенности дифтерийных палочек на плотную питательную среду возложили полоску фильтровальной бумаги, пропитанную антитоксической дифтерийной сивороткой а рядом из ней подсеяли в виде бляшек исследуемую культуру микробов и контрольный токсигенный штамм. Если исследуемая культура микробов продуцирует экзотоксин, то образуются:

1. 
   Линии преципитации, которые сливаются
   
2. 
   Перекрестные линии преципитации
   
3. 
   Зоны диффузного помутнения
   
4. 
   Отсутствие линий преципитации
   
5. 
   Каблучка преципитации
   

3. Для определения уровня противодифтерийного иммунитета у ребенка решено было поставить реакцию пассивной гемагглютинации. Чем необходимо сенсибилизировать эритроциты, чтобы решить поставленную задачу?

1. 
   *Дифтерийным анатоксином
   
2. 
   Дифтерийным антитоксином
   
3. 
   Антигенами дифтерийной палочки
   
4. 
   Противодифтерийной сивороткой
   
5. 
   Гемолитической сивороткой
   

4. Больному на дифтерию необходимо срочно ввести антитоксическую сиворотку. Как предотвратить возникновению анафилактического шока, если аллергическая проба на сиворотку положительная?

1. 
   Сиворотку необходимо вводить после десенсибилизации по Безредко.
   
2. 
   Сиворотку вводить нельзя вообще.
   
3. 
   Сиворотку нужно вводить только внутривенно.
   
4. 
   Сиворотку нужно вводить только внутримышечно.
   
5. 
   Сиворотку необходимо вводить только с дифтерийным анатоксином.
   

5. С целью установления токсигенности выделенных от пациентов возбудителей дифтерии культуры посеяны на чашку Петри с питательным агаром с обеих сторон от расположенной в центре полоски фильтровальной бумаги, пропитанного противодифтерийной антитоксической сивороткой. После инкубации посевов в термостате между некоторыми культурами и полоской фильтровальной бумаги выявлены линии помутнения среды. Какую иммунологическую реакцию было поставлено?

1. 
   Реакцию преципитации в геле.
   
2. 
   Реакцию Кумбса.
   
3. 
   Реакцию агглютинации.
   
4. 
   Реакцию кольцепреципитации.
   
5. 
   Реакцию опсонизации.
   

6. В инфекционную клинику доставлен пациент с диареей. При бактериоскопическом исследовании испражнений были обнаружены Грам-негативные изогнутые палочки. Какое заболевание можно предположить у больного:

1. 
   *Холеру
   
2. 
   Брюшной тиф
   
3. 
   Сальмонеллезный гастроэнтерит
   
4. 
   Дифтерию
   
5. 
   Кишечную форму чумы
   

7. В инфекционную клинику поступила девочка 7 лет с высокой температурой, жалобами на боль в горле, общую слабость. Врач заподозрил дифтерию и дал указание взять материал из зева с целью выделения чистой культуры возбудителя. Выберите какой из перечисленных тестов является решающим для подтверждения диагноза “дифтерия”?

A. *Проба на токсигенность

B. Выявление у возбудителя волютиновых зерен

C. Проба на цистиназу

D. Гемолитическая активность возбудителя

E. Фаголизабельность
8. С целью активной профилактики дифтерии, столбняка и коклюша применяется вакцина АКДС. Указать, что из нижеследующего входит в состав этой вакцины для обеспечения защиты от коклюша?

1. 
   *Иннактивованная Bordetella pertussis
   
2. 
   Коклюшный экзотоксин
   
3. 
   Аттенуированная Bordetella pertussis
   
4. 
   Коклюшный эндотоксин.
   
5. 
   Анатоксин
   

9. Лікар отоларинголог при огляді хворого відмітив гіперемію, значний набряк мигдаликів з сірим нальотом на них. При мікроскопії нальоту було виявлено грампозитивні палички розташовані під кутом одна до одної. Про яке захворювання слід думати?

1. 
   *Дифтерія
   
2. 
   Ангіна
   
3. 
   Скарлатина
   
4. 
   Менінгоназофарингіт
   
5. 
   Епідемічний паротит
   

10. У клініку доставлено хворого з важким загальним станом, високою температурою, затрудне-ним диханням. Бактеріоскопічне дослідження матеріалу із зіву та дихальних шляхів дозволило попередньо діагностувати дифтерійний круп. Який метод фарбування при цьому був застосований?

1. 
   *Нейссера
   
2. 
   Циль-Нільсена
   
3. 
   Гнса-Буррі
   
4. 
   Пешкова
   
5. 
   Ожешки
   

11. У больного дифтерией ребенка через 10 дней после введения антитоксической противодифтерийной сыворотки, появились высыпания на коже, которые сопровождались сильным зудом, повысилась температура тела до 38, появились боли в суставах. Какую причину этих явлений Вы предполагаете?

1. 
   Сывороточная болезнь
   
2. 
   Анафилактическая реакция
   
3. 
   Атопия
   
4. 
   Гиперчувствительность замедленного типа
   
5. 
   Контактная аллергия
   

12. В мазке из материала взятого от больного с подозрением на дифтерию обнаружены желтые палочки с синими зернами на концах. Какой способ окраски использован в данном случае?

1. 
   Нейссера
   
2. 
   Леффлера
   
3. 
   Циль- Нильсена
   
4. 
   Козловского
   
5. 
   Романовского