В) информационного пространства
Г) общечеловеческих ценностей
129. Основными компонентами системы спортивной тренировки являются
А) соревнования
Б) подготовка
В) отбор
Г) спортивная ориентация
130. К направлениям спорта высших достижений относят
А) профессиональный спорт
Б) кондиционный спорт
В) профессионально-прикладной спорт
Г) студенческий спорт
131. Сфера собственно спортивной деятельности, принципиально не сводимой к коммерческим отношениям, не являющаяся основным занятием, профессией для занимающихся им, называется
А) любительский спорт высших достижений
Б) профессиональный спорт
В) кондиционный спорт
Г) профессионально-прикладной спорт
132. Своеобразная отрасль бизнеса, функционирует не только по законам самого спорта, но и по закономерностям получения финансовой прибыли, коммерции, доходного предпринимательства на материале спортивного зрелища называется
А) профессиональный спорт
Б) спорт высших достижений
В) кондиционный спорт
Г) профессионально-прикладной спорт
133. Результаты деятельности в физической культуре проявляются через
А) физическое воспитание и образование
Б) спорт
В) физическую подготовленность
Г) физическое совершенство
134. В русском государстве физическое воспитание в систему дворянского образования введено в
А) начале XVIII века
Б) конце XVII века
В) середине XVIII века
Г) конце XVIII века
135. Кто из русских просветителей выделил три составные части воспитания – физическое, нравственное, умственное
А) Н.И. Новиков
Б) А.П. Протасов
В) П.Ф. Лесгафт
Г) И.В. Лебедев
136. Кто впервые в России ввел понятие «физическое воспитание»
А) Н.И. Новиков
Б) В.П. Протасов
В) П.Ф. Лесгафт
Г) И.В. Лебедев
137. Основоположником научной системы физического воспитания в России является
А) П.Ф. Лесгафт
Б) А.П. Протасов
В) Н.И. Новиков
Г) И.В. Лебедев
138. В 1896 году «Курсы воспитательниц и руководительниц физического образования» были первым в России высшим учебным заведением по подготовке специалистов физического воспитания, создателем которых является
А) П.Ф. Лесгафт
Б) А.П. Протасов
В) Н.И. Новиков
Г) И.В. Лебедев
139. Общее время учебно-тренировочных занятий по дисциплине «Физическая культура» и дополнительных самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом для каждого студента должно составлять в неделю не менее
А) 5 часов
Б) 4 часов
В) 3 часов
Г) 6 часов
140. Приобретение необходимого человеку объема знаний, умений и навыков в области физической культуры является задачей
А) образовательной
Б) воспитательной
В) развивающей
Г) оздоровительной
141. Развитие и совершенствование положительных качеств личности, ее морально-волевых, нравственных и эстетических начал является задачей
А) воспитательной
Б) образовательной
В) оздоровительной
Б) познавательно-эвристическую
В) образовательную
Г) гедонистическую
123. Когда в физкультуре и спорте проявляется мировоззрение того общества, внутри которого оно развивается и функционирует, то говорят о функции
А) идеологической
Б) политической
В) прогностически-эвристической
Г) интернационально-интегративной
124. Если физкультура и спорт являются важными факторами борьбы за мир, прогресс и дружбу между народами, что придает этим социальным явлениям гуманистическую направленность, то это функция физической культуры
А) политическая
Б) прогностически-эвристическая
В) интернационально-интегративная
Г) идеологическая
125. Эта функция физической культуры, проявляясь в олимпийском движении, международном сотрудничестве, интеграционных связях, называется
А) интернационально-интегративной
Б) информационной
В) прогностически-эвристической
Г) политической
126. Спорт как социальное явление возник в
А) рабовладельческом обществе
Б) первобытном обществе
В) феодальном обществе
Г) социалистическом обществе
127. Английское слово «sport» происходит от древнефранцузского и означает
А) развлечение
Б) соперничество
В) отдых
Г) интерес
128. В спорте человек стремится расширить границы
А) своих физических возможностей
Г) развивающей
142. Формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физкультурой и спортом является задачей
А) воспитательной
Б) образовательной
В) оздоровительной
Г) развивающей
143. Основным средством физического воспитания являются
А) физические упражнения
Б) различные виды спорта
В) закаливание
Г) режим труда и отдыха
144. Основной составляющей процесса физического воспитания является
А) общая физическая подготовка
Б) специальная физическая подготовка
В) техническая подготовка
Г) тактическая подготовка
145. Содержание, состав средств профессионально-прикладной физической подготовки, порядок их применения определяются особенностями
А) трудового процесса
Б) учебного процесса
В) учебно-трудового процесса
Г) воспитательного процесса
146. Рекреативная физическая культура – это средство проведения
А) здорового досуга
Б) коммерческих турниров
В) спортивных соревнований
Г) профессиональных поединков
147. Содержание указанного компонента физической культуры студента отражает активно положительное эмоциональное отношение к физической культуре, сформированную потребность в ней, систему знаний, интересов, убеждений
А) мотивационно-ценностный
Б) операциональный
В) практико-деятельностный
Г) познавательный
148. Главной побудительной, направляющей и регулирующей силой поведения личности являются
А) потребности
Б) мотивы
В) знания
Г) убеждения
149. Эмоции тесно связаны с
А) потребностями
Б) мотивами
В) ценностными ориентациями
Г) волевыми усилиями
150. Система мотивов возникает на основе
А) потребностей
Б) ценностных ориентаций
В) знаний
Г) убеждений
151. Совокупность отношений личности к физической культуре в жизни и профессиональной деятельности выражают
А) ценностные ориентации
Б) знания
В) убеждения
Г) потребности
152. Динамическое состояние, характеризующее стремление личности к целостному развитию посредством избранного вида спорта или физкультурно-спортивной деятельности, правомерно рассматривать как
А) физическое совершенство
Б) физическая подготовленность
В) психофизическая подготовленность
Г) физическое развитие
153. В системе государственного управления физической культурой и спортом в России главный орган – это
А) Федеральное агентство по физической культуре и спорту
Б) Добровольные физкультурно-спортивные общества
В) Федерации по видам спорта
Г) Олимпийский комитет России
154. Какие из ниже перечисленных спортивных организации могут создаваться на предприятиях и в учреждениях в разных формах собственности, в разных типах учебных заведений, а также по территориальному принципу
А) спортивные клубы
Б) физкультурно-оздоровительные центры
В) федерации по видам спорта
Г) спортивные клубы профессионального спорта
155. В каком году был принят Федеральный закон «Основы законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации»
А) 1999
Б) 1992
В) 2000
Г) 2002
156. В каком году был принят Федеральный закон «Об основах туристической деятельности в Российской Федерации»
А) 1996
Б) 1995
В) 1997
Г) 1998
157. «Основы законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации» – масштабный правовой документ, состоит из краткой преамбулы и
А) 44 статей
Б) 20 статей
В) 30 статей
Г) 50 статей
158. Статьи Федерального закона «Основы законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации» сгруппированы по главам, их количество составляет
А) семь
Б) пять
В) четыре
Г) шесть
159. В какой главе Федерального закона «Основы законодательства о физической культуре и спорте в Российской Федерации» дано развернутое понятие системы физической культуры
А) второй
Б) первой
В) третьей
Г) четвертой
160. Физическая культура как учебная дисциплина в вузе является
А) обязательной
Б) дополнительной
В) факультативной
Г) самостоятельной
161. Исторически физическая культура складывалась прежде всего под влиянием практических
А) потребностей общества
Б) потребностей личности
В) интересов общества
Г) интересов личности
162. Ценности физической культуры формируются в процессе усвоения личностью
А) социального опыта
Б) знаний
В) умений и навыков
Г) убеждений
163. К духовным ценностям физической культуры относят
А) этические нормы, регулирующие поведение человека
Б) методики тренировки
В) здоровье
Г) спортивные сооружения
164. К материальным ценностям физической культуры относят
А) спортивные сооружения
Б) виды спорта
В) произведения искусства
Г) этические нормы, регулирующие поведение человека
165. К физическим ценностям физической культуры относят
А) здоровье
Б) спортивные сооружения
В) методики тренировки
Г) виды спорта
166. К общественным ценностям физической культуры относятся все, кроме
А) мотивационных
Б) интеллектуальных
В) ценностей двигательного характера
Г) мобилизационных
167. Методы и средства развития физического потенциала человека как основы организации его физической активности, спортивная подготовка, закаливание и здоровый стиль жизни относятся к ценностям физической культуры
А) интеллектуальным
Б) мобилизационным
В) мотивационным
Г) двигательного характера
168. Внутренняя дисциплина, собранность, быстрота оценки ситуации и принятия решения, настойчивость в достижении поставленной цели, умение спокойно пережить неудачу и поражение относятся к ценностям физической культуры
А) мобилизационным
Б) интеллектуальным
В) двигательного характера
Г) педагогической технологии
169. С какого года в высших учебных заведениях физическая культура объявлена обязательной дисциплиной гуманитарного образовательного цикла
А) 1994
Б) 1992
В) 1990
Г) 1988
170. Распределение студентов в вузе по физической культуре в учебные отделения проводится в
А) начале учебного года
Б) конце осенне-зимнего семестра
В) начале весенне-летнего семестра
Г) конце учебного года
171. Состав студентов, не имеющих ограничений по состоянию здоровья, относится к учебному отделению
А) основному
Б) спортивному
В) специальному
Г) подготовительному
172. Состав студентов, имеющих отклонения в состоянии здоровья, относится к учебному отделению
А) специальному
Б) спортивному
В) основному
Г) подготовительному
173. Состав студентов, имеющих высокую физическую и техническую подготовленность, относится к учебному отделению
А) спортивному
Б) подготовительному
В) специальному
Г) основному
174. Учебные занятия по физической культуре проводятся в форме
А) теоретических, практических и контрольных занятий
Б) рекреационных мероприятий в режиме учебного дня
В) самодеятельных занятий физическими упражнениями, спортом, туризмом
Г) массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий
175. Внеучебные занятия по физической культуре организуются и проводятся в форме
А) самостоятельных занятий по заданию и под контролем преподавателя
Б) выполнения физических упражнений и рекреационных мероприятий в режиме учебного дня
В) самодеятельных занятий физическими упражнениями, спортом, туризмом
Г) массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятий
176. Учебно-тренировочное занятие состоит из частей
А) четырех
Б) пяти
В) шести
Г) семи
177. Из перечисленного к частям учебно-тренировочного занятия относятся
А) заключительная
Б) ударная
В) подводящая
Г) базовая
178. В общей разминке при проведении учебно-тренировочного занятия используются
А) гимнастические упражнения
Б) силовые упражнения
В) упражнения на тренажерах
Г) подвижные игры
179. Продолжительность учебно-тренировочного занятия составляет
А) 90 минут
Б) 80 минут
В) 85 минут
Г) 95 минут
180. В конце основной части учебно-тренировочного занятия применяются упражнения на
А) выносливость
Б) силу
В) координацию
Г) быстроту
181. Одну из форм самостоятельных занятий физическими упражнениями желательно сочетать с самомассажем и закаливанием
А) утренняя гигиеническая гимнастика
Б) физкультминуты
В) упражнения в течение рабочего дня
Г) самостоятельные тренировочные занятия
182. В основе оздоровительной системы ИЗОТОН лежит патент на «способ изменения пропорций состава тканей в отдельных сегментах и всего тела», автором которого является профессор
А) В.Н. Селуянов
Б) О.Я. Боксер
В) М.П. Карпенко
Г) Е.Б. Мякинченко
183. В многоместной метеобарокамере применяется вентиляционный режим оттока-притока воздуха в диапазоне