Иными словами, функция редуцированных слов в процессе коммуникации состоит в том, чтобы более экономно передавать информацию, устраняя ее избыточность. В сокращениях информация передается меньшим числом знаков, поэтому семантическая емкость каждого знака больше, чем в соответствующих единицах, которые лежат в основе сокращений. Процесс аббревиации можно рассматривать как один из видов оптимизации речевого сообщения.
Наблюдения показывают, что при конструировании большинства сокращений значительную роль играет принцип аналогии: создание аббревиатур по образцу уже существующих моделей сокращенных слов, а основной тенденцией при создании аббревиатур любой структуры является ориентация на начальную часть слова.
В данной главе мы выработали рабочую классификацию английских лексических и графических сокращений. В данной классификации к лексическим сокращения относятся:
1. Слоговые, к которым мы относим: апокопу, аферезу, краевые усечения и стяжения.
2. Сложнослоговые, к которым относятся: собственно сложнослоговые, сращения и сложносокращенные слова.
3. Инициальные: буквенные инициальные, звуковые инициальные (акронимы) и инициально-словные.
К графическим сокращениям мы отнесли:
1. Сигли
2. Фоноидеограммы
3. Суспенсии
4. Контрактуры
На основе данной классификации во второй части нашей работы будет проведен анализ структурно-семантических особенностей английских сокращений языка Интернета на основе собранного нами материала и создана их классификация.
Глава 2. Особенности функционирования сокращений в
современном английском языке на материале британских интернет-ресурсов
Данная глава исследования посвящена более подробному рассмотрению, характеристике и классификации различных типов графических и лексических сокращений, используемых в Интернете.
В первой главе мы рассмотрели общепринятые классификации сокращений английского языка, в соответствии с которыми мы будем анализировать материал исследования. Сначала мы исследуем существующие типы лексических сокращений в языке Интернета, после чего выведем общую классификацию и рассмотрим основные функции данных единиц аббревиации. Далее рассмотрим графические сокращения в Интернете и выведем общую классификацию.
Также в этой главе мы рассмотрим языковые явления, которые характерны только для электронной коммуникации - эмограммы и эмотиконы.
Формы общения в Интернете довольно многообразны. По степени интерактивности общение может быть синхронным, при котором взаимодействие происходит в режиме реального времени и асинхронным, в котором предполагается возможность задержки ответа. К синхронному общению в основном относятся чаты, к асинхронному относятся веб-форумы, дискуссионные списки, электронная почта. Форумы и блоги, в отличие от чатов, в большей степени ориентированы на отсроченную по времени коммуникацию.
Одно из распространенных делений общения в Интернете проходит по критерию направленности общения: либо на само общение, что часто отличает чаты, либо на определенный предмет, тему, как в тематических форумах и конференциях.
Виртуальное общение очень сильно отличается от общения в физическом мире, одним из его специфических элементов является использование различных сокращений, а также графических приемов, к которым относятся эмотиконы, которые стремятся восполнить недостаток эмоционального наполнения письменного общения.
Материалом нашего исследования являются единицы английского языка, которые созданы посредством редукции слов и словосочетаний, используемые на сайте: https://www.thestudentroom.co.uk/ в целях общения между пользователями.
Данный сайт представляет собой студенческое сообщество, в котором более 1,8 миллионов участников. На этом сайте студенты могут найти различную информацию, могут обсуждать учебу, здоровье, стиль жизни и прочее. лексический английский аббревиатура интернет
Прежде чем представить общую классификацию лексических сокращений, найденных для анализа, сначала мы рассмотрим некоторые из них более подробно в контексте, взятом с форумов вышеуказанного сайта.
1. Basically, I chose GCE O-Level for my qualification instead of IGCSE (which was what I sat for) because I could not find the IGCSE option when I was filling my UCAS form. Naturally, I assumed that GCE O-level would be the equivalent. My app has already been sent to track, and I want to know if i've made some kind of dire mistake so I can rectify it with my uni choices asap? Has anyone else done this before? (В общем, я выбрал аттестат об общем образовании обычного уровня для своей квалификации вместо международного аттестата среднего образования (который я сдавал), потому что я не смог найти опцию международного аттестата среднего образования, когда я заполнял свою форму для приемной комиссии для университетов и колледжей в Великобритании. Безусловно, я предположил, что общий сертификат об образовании обычного уровня будет равнозначным. Моя заявка уже была отправлена, и я хочу знать, если я допустил какую-то ужасную ошибку, то я могу это исправить выбором моего университета как можно скорее? Кто-нибудь делал так раньше?)
В данном сообщении 7 лексических сокращений:
1) GCE < The General Certificate of Education (аттестат об общем образовании), данный аттестат получают после того как сдают экзамен по определенным предметам в возрасте 16-17 лет. Данная аббревиатура относится к буквенным инициальным, произносимым как последовательно расположенные буквы алфавита.
2) IGCSE < The International General Certificate of Secondary Education (международный аттестат о среднем образовании), этот аттестат представляет собой двух годичную образовательную программу, рассчитанную на учеников 14-16 лет, которые могут выбрать различные комбинации предметов, подтверждая знания по каждому предмету сдачей Кембриджских Международных Экзаменов. Данная аббревиатура также относится к буквенным инициальным.
3) UCAS < The Universities and Colleges Admissions Service (приемная комиссия для университетов и колледжей) - это британская организация, которая управляет процессом подачи заявок для британских университетов. Эта аббревиация относится к звуковым инициальным сокращениям (акронимам), к подтипу полноценных акронимов.
4) O-level < Ordinary Level (обычный уровень) означает уровень на котором ученики сдают экзамен, чтобы получить аттестат об общем образовании. Данный тип сокращения мы относим к инициально-словным аббревиатурам, к подтипу инициально-словная аббревиатура с редуцированным первым компонентом.
5) и 6) Сокращения app < application (заявление) и uni < university (университет) относятся к слоговым сокращениям, в которых сохраняется начальная часть слова.
7) asap < as soon as possible (как можно скорее) относится к буквенным инициальным аббревиатурам, произносимым как последовательно расположенные буквы алфавита. Данные лексические единицы выполняют функцию экономии времени и места.
2. I definitely write faster in exams. I think my brain just recognises the sheer importance of the situation and the exam environment and goes into an almost trance-like state of non-stop writing! Half the time I'm not even aware of what I'm writing; I'm on autopilot. Pays off though! (Я определенно пишу быстрее на экзаменах. Я думаю, что мой мозг просто осознает всю важность ситуации и среды экзамена, переходя в почти трансовое состояние непрерывного писания! Половину времени я даже не понимаю, что пишу; я на автопилоте. Хотя окупается!)
В данном контексте мы можем выделить такую единицу, как autopilot < automatic pilot (автопилот), относящуюся к сложнослоговым сокращениям, которые формируются на базе словосочетания путем усечения одного слова или всех, входящих в исходное мотивирующее словосочетание, затем складываются несколько слогов или слог и слово. Данное слово относится к подтипу сложносокращенных слов, которые включают в свой состав наряду со слогом цельнооформленное слово или корневую морфему слова.
3. I never take days off for colds, maybe flu if it's bad. I only take days off for ear infections or migraines. I take ibuprofen with me into school just in case my ears or head start to hurt. I got around 96% attendance for my record last year. (Я никогда не беру больничный из-за простуды, только если по причине тяжелого гриппа. Я беру больничный из-за ушной инфекции или мигреней. С собой в школу я беру ибупрофен на случай если мои уши или голова начнут болеть. В прошлом году у меня было 96% посещаемости.)
Из данного текста мы выделяем такое слово, как flu < influenza (грипп). Данное слово является слоговым сокращением из подтипа краевых усечений, в которых сохраняется только срединная часть исходного слова, в то время как его начало и конец усекаются.
4. My school has just released their option block for A-levels because there were so many clashes and loads of people have been told they need to change their options due to this. I want to become a lawyer so what would you advise I take? My plan was to take Gov&politics, Psychology and History but Gov&politics and Psychology are in the same option block. (Моя школа только что выпустила свой блок вариантов для экзамена продвинутого уровня, потому что было много разногласий и большинству людей сказали, что им нужно изменить их варианты из-за этого. Я хочу стать юристом, что же вы посоветуете мне сдавать? Я планировала сдавать государство и политику, психологию и историю, но государство и политика c психологией находятся в одном варианте.)
Из этого сообщения нас интересуют два примера:
1) A-level < Advanced Level (продвинутый уровень). A-level представляет собой программу подготовки к поступлению в университеты Англии, которая длится 2 года и по результатам экзамена абитуриенты могут поступать в вузы без дополнительных вступительных экзаменов. Мы уже встречали в предыдущих примерах подобный тип инициально-словной аббревиатуры с редуцированным первым компонентом.
2) gov < government (государство). Подобный способ редуцирования мы так же уже видели. Он относится к слоговым сокращениям, где сохраняется начальная часть слова, стоит еще раз отметить, что среди всех подтипов именно такой способ является самый распространенным, потому что быстрее узнаются слова по первым буквам.
5. I undertook a CCNA qualification alongside my course at College. I kind of took no notice, but anyway I passed (only about half of us did). We sat 9 small exams, then the final one being the main one consisting of around 60 questions. I have the qualification and I just wanted to know how this qualification is regarded as by employers. (Я получила квалификацию сертифицированного сетевого специалиста Cisco (компания, работающая в области информационных технологий) параллельно со своим курсом в колледже. Я в какой-то степени не обратила внимание, но в любом случае я сдала (примерно только половина из нас сдала). Мы сдали 9 небольших экзаменов, затем итоговый экзамен, который был основным и состоял из 60 вопросов. У меня есть эта квалификация, и я бы хотела знать, как эта квалификация рассматривается работодателями).
В данном контексте мы встречаем буквенное инициальное сокращение
– CCNA < Cisco Certified Network Associate (профессиональный сертификат в области информационных технологий для работы с продукцией Cisco System). Существует 5 уровней сертификации, где CCNA является наиболее распространенным сертификатом.
6. Hello you guys
We are always looking for new helpful ways to support students. We do a lot for A-level and GCSE but we don't know a huge amount about BTEC. Are your exams spread across the year or in the summer? When do you get your results? Do all of your courses have exams or are some of them only project/coursework based? Are you doing a mix of BTEC and A-levels? Are you applying to uni? (Здравствуйте, ребята.
Мы всегда ищем новые полезные способы поддержки студентов. Мы знаем много об экзамене продвинутого уровня и выпускных экзаменах о среднем образовании, но мы мало знаем о курсах бизнеса и технического образования. Ваши экзамены распределены в течение года или проводятся только летом? Когда вы узнаете свои результаты? У вас по всем предметам экзамены или какие-то основаны на проектах/курсовых работах? Вы совмещаете курсы бизнеса и технического образования с экзаменом продвинутого уровня для поступления в университет? Вы планируете поступать в университет?)it’s Sandra Here,BTEC course I do is BTEC level 3 Applied Science.your exams spread across the year or in the summer? When do you get your results? Well I do not do any exams, the BTEC course is purely coursework based. I get my results the same time as A-level people do.all of your courses have exams or are some of them only project/coursework based? Its Only Coursework based. Are you doing a mix of
BTEC and A-levels? Are you applying to uni? I'm just doing BTEC and yes i’m applying to uni.
(Привет, это Сандра. Курс бизнеса и технического образования, который я прохожу, представляет собой профессиональную квалификацию третьего уровня прикладной науки.
Ваши экзамены распределены в течение года или только летом? Когда вы узнаете свои результаты? Я не сдаю никаких экзаменов, курс бизнеса и технического образования основан на курсовых работах. Я узнаю результаты тогда же когда и люди, сдающие экзамен продвинутого уровня. У вас по всем предметам экзамены или какие-то основаны на проектах/курсовых работах? Этот курс основан на курсовых работах.
Вы совмещаете курсы бизнеса и технического образования с экзаменом продвинутого уровня для поступления в университет? Вы планируете поступать в университет? Я прохожу только курсы бизнеса и технического образования и да, я собираюсь поступать в университет.)
В данном фрагменте переписки мы видим уже знакомые нам сокращения, например: uni, A-level. Но здесь также встречаются и новые примеры:
1) BTEC < The Business and Technology Education Council (представляет собой двухгодичную программу профессиональной подготовки). Данное сокращение является звуковым инициальным, иными словами, полноценным акронимом.
2) GCSE < The General Certificate of Education (аттестат об окончании средней школы). Эту аббревиацию мы относим к буквенной инициальной.
7. I have started DL and I am trying to figure out a plan of action as I don’t want to ignore my course and end up dropping out. Do you stick to a timetable? (Я начала дистанционное обучение, и я пытаюсь составить план действий,
так как я не хочу игнорировать свой курс и в конечном итоге выбыть из учебного заведения. Вы придерживайтесь расписания?)
В таком небольшом сообщении есть пример буквенной инициальной аббревиатуры - DL < Distance Learning (дистанционное обучение).
8. Does anyone know how much emphasis UCL put on what you have done outside of school to show interest in your subject in your personal statement for NatSci? I have read books and keep up to date with science news at home but I am seeing some people who are listing all the research they have done and competitions they have won in their personal statements. My work experience is also not very relevant. Will this greatly disadvantage me when applying or should I be okay? Also, if I am applying to some universities for biological sciences but others for natural sciences should I write only about biology or about all the sciences I am interested in? Thanks (Кто-то знает, как много внимания университетский колледж Лондона уделяет тому, что вы сделали за пределами школы, чтобы показать заинтересованность в вашем предмете и вашем личном заявлении для естественных наук? Я читал книги и слежу за новостями науки дома, но я вижу людей, которые перечисляют в своих заявлениях все исследования, которые они сделали и конкурсы, в которых они победили. Мой опыт работы не самый уместный. Будет ли это для меня не выгодно при подаче заявления или все будет хорошо? Также, стоит ли мне писать только про биологию или обо всех интересующих меня науках, если я подаю заявки в какие-то университеты на биологические науки, а в другие на естественные науки? Спасибо.)
В данном сообщении мы видим 2 примера сокращений:
1) UCL < University College London (университетский колледж Лондона), который является университетом города Лондона и входит в состав Лондонского университета. Относится данная аббревиатура к буквенной инициальной.
2) NatSci < Natural Science (естественные науки) относится к сложнослоговому сокращению, к подтипу собственно сложнослоговых сокращений, которые включают в себя не менее двух слогов.
В данном контексте есть очень интересный пример сложнослогового сокращения - simulcast < simultaneous broadcast (одновременная трансляция), который представляет тип собственно сложнослоговых сокращений. Данное сокращение часто используется в сфере телекоммуникаций.