d. вынужденная интеграцияВопрос 7Текст вопросаПризнается идентитет ребенка, а большинство должно приспособиться к нему:Выберите один ответ: a. ассимиляция b. аккомодация c. адаптация d. социализацияВопрос 8Текст вопросаСвязана с подготовкой детей к полной или частичной интеграции в массовое учреждение:Выберите один ответ: a. полная интеграция b. временная (эпизодическая) интеграция c. частичная (фрагментарная) интеграция d. вынужденная интеграцияВопрос 9Текст вопросаСтремление, чтобы дети с особыми нуждами все учились вместе с классом:Выберите один ответ: a. ассимиляция b. аккомодация c. адаптация d. социализацияВопрос 1Текст вопросаВербализм речи и формализм словесных обозначений у слепых и слабовидящих может быть преодолен путем коррекционной работы, направленной на:Выберите один ответ: a. обогащение и конкретизацию речи b. расширение словесного запаса c. заучивание общепринятых словесных выражений d. все ответы верныВопрос 2Текст вопросаВключение детей в учебно-воспитательный процесс предполагает:Выберите один ответ: a. формирование представлений и развитие пространственного мышления у слепых и слабовидящих
b. формирование математических способностей c. развитие памяти d. развитие вниманияВопрос 3Текст вопросаВоображение формируется:Выберите один ответ: a. стихийно b. искусственно c. поэтапно d. непрерывноВопрос 4Текст вопросаНаибольший вербализм в речи слепых проявляется в словесных обозначениях:Выберите один ответ: a. пространственных свойств и отношений предметов b. предметов c. действий с предметами d. местоименийВопрос 5Текст вопросаПервоисточником познания является восприятие, а роль возбудителя для его воспроизведения выполняет:Выберите один ответ: a. чувственный образ b. словесный раздражитель c. условный рефлекс d. безусловный рефлексВопрос 6Текст вопросаПервоначальные представления приходится давать только на сравнительно высоких и низких предметах при закреплении понятий:Выберите один ответ: a. «большой» и «маленький» b. «равные по величине» c. «длинный – короткий», «длиннее – короче», «равные по длине» d. «высокий – низкий», «выше – ниже» Вопрос 7Текст вопросаСкорость межфразовых переходов и возможность выработки дифференцированных образов у детей с нарушениями зрения:
Выберите один ответ: a. повышена b. резко снижена c. такая же, как и в норме d. скачкообразнаяВопрос 8Текст вопросаУдобнее всего отрабатывать, пользуясь плоскими геометрическими фигурами:Выберите один ответ: a. закрепление понятий «равные по величине» b. закрепление понятий «длинный – короткий», «длиннее – короче», «равные по длине» c. закрепление понятий «широкий – узкий», «шире – уже» d. закрепление понятий «слева – справа»Вопрос 9Текст вопросаУточнение, расширение данных понятий можно провести на занятиях по конструированию, во время плетения ковриков из бумаги:Выберите один ответ: a. закрепление понятий «большой» и «маленький» b. закрепление понятий «широкий – узкий», «шире – уже» c. закрепление понятий «слева – справа» d. закрепление понятия «столько же»Вопрос 1Текст вопросаВ основе нравственного воспитания детей дошкольного возраста лежат следующие принципы:Выберите один или несколько ответов: a. учет возрастных, индивидуальных и специфических особенностей b. требовательность и уважение к личности ребенка c. различие в стратегиях воспитания ребенка в семье и в детском саду d. воспитание в коллективе e. систематичность и последовательность требований
b. формирование компенсаторных навыков приспособления к нормам c. преодоление нарушений эстетического восприятия d. развитие вербализмаВопрос 6Текст вопросаФормирование нравственно цельной личности в единстве ее сознания, нравственных чувств, совести, нравственной воли, навыков и привычек общественно-ценного поведения – это:Выберите один ответ: a. сенсорное воспитание b. нравственное воспитание c. эстетическое воспитание d. воспитание уважения к взрослымВопрос 7Текст вопросаЦеленаправленный процесс формирования творчески активной личности, которая будет способна воспринимать, чувствовать, оценивать – это:Выберите один ответ: a. умственное воспитание b. музыкальное воспитание c. физическое воспитание d. эстетическое воспитание Вопрос 1Текст вопросаВ процессе заключительной части занятия по физической культуре:Выберите один ответ: a. подготавливается организм ребенка к предстоящей физической нагрузке b. решаются главные задачи занятия c. происходит урегулирование состояния организма ребенка, подготовка к последующим режимным моментам и переход от интенсивной деятельности к спокойной d. все ответы верныВопрос 2Текст вопросаВ процессе основной части занятия по физической культуре:Выберите один ответ:
a. хорошая механическая память
b. понимание ребенком значения произносимого текста 
a. формирование совокупности представлений и знаний по основам этики, мировой и отечественной культуры 
d. развитие лексико-грамматического строя речи