a. подготавливается организм ребенка к предстоящей физической нагрузке b. решаются главные задачи занятия c. происходит урегулирование состояния организма ребенка, подготовка к последующим режимным моментам и переход от интенсивной деятельности к спокойной d. все ответы верныВопрос 3Текст вопросаВажнейшими задачами физического воспитания детей с нарушением зрения являются:Выберите один или несколько ответов: a. коррекция двигательных недостатков, возникающих в результате нарушения зрения* b. улучшение деятельности всех органов и систем, укрепление здоровья, формирование двигательных качеств c. качественное выполнение двигательных действий d. компенсаторное развитие мышечно-суставного чувства e. повышение работоспособностиВопрос 4Текст вопросаДля выполнения физических упражнений дети с нарушениями зрения:Выберите один ответ: a. выполняют их все вместе b. делятся по клиническим формам нарушения на 2 подгруппы c. делятся на 3 подгруппы в зависимости от остроты зрения d. делятся на 5 подгрупп в зависимости от возрастаВопрос 5Текст вопросаКакие изменения внесены в программы по физической культуре?Выберите один ответ: a. замена занятий по физкультуре другими b. изменение нормативов и качественной характеристики выполняемых движений c. увеличение показателей нормативов
a. контрастным b. реалистичным c. неподвижным d. размытым e. четким f. абстрактнымВопрос 3Текст вопросаДля информационного аспекта коррекционно-развивающей работы характерно:Выберите один ответ: a. система содержания коррекционного процесса, реализующая этот процесс b. схема управления, выраженная в специальных принципах, методах и средствах c. условия для применения полученных знаний, навыков и умений в окружающей действительности, конкретных видах деятельности d. все ответы верныВопрос 4Текст вопросаДля структурного аспекта коррекционно-развивающей работы характерно:Выберите один ответ: a. система содержания коррекционного процесса, реализующая этот процесс b. схема управления, выраженная в специальных принципах, методах и средствах c. условия для применения полученных знаний, навыков и умений в окружающей действительности, конкретных видах деятельности d. все ответы верныВопрос 5Текст вопросаДля функционального аспекта коррекционно-развивающей работы характерно:Выберите один ответ: a. система содержания коррекционного процесса, реализующая этот процесс b. схема управления, выраженная в специальных принципах, методах и средствах
c. условия для применения полученных знаний, навыков и умений в окружающей действительности, конкретных видах деятельности d. все ответы верныВопрос 6Текст вопроса
Достаточно сложное и многоаспектное образование, включающее специальные знания, навыки и умения, главное назначение которых связано с выходом ребенка в общеобразовательный процесс и восстановлением некоторого разрыва между ребенком с нарушением зрения и социумом – это:Выберите один ответ: a. конечный результат коррекционной работы b. задача коррекционной работы c. прогноз для коррекционно-развивающей работы d. средство коррекционно-развивающей работыВопрос 7Текст вопроса
При проведении занятий с детьми с сенсорными нарушениями предупредить утомление зрительного анализатора позволяет:Выберите один или несколько ответов: a. переключение внимания детей на объекты вдали b. смена видов деятельности c. двигательная и глазодвигательная гимнастика d. длительное зрительное напряжение e. минимальный размер наглядного материалаВопрос 1Текст вопроса
Соотнесите метод исследования и функцию зрения: исследование остроты зрения
| Ответ 1
|
исследование рефракции
| Ответ 2
|
исследование угла отклонения косящего глаза
| Ответ 3
|
исследование характера зрения при двух открытых глазах
| Ответ 4
|
ОтзывВаш ответ верный.Вопрос 2Текст вопросаДля лечения амблиопии у детей с резко неустойчивой зрительной фиксацией проводится:Выберите один ответ: a. общий засвет заднего полюса сетчатки b. рефлексотерапия c. лечение на локализаторе-корректоре d. лечение на макулотестереВопрос 3Текст вопросаК плеоптическим методам лечения амблиопии относятся:Выберите один или несколько ответов: a. окклюзия b. локальный засвет макулы по методу Э. С. Аветисова c. метод отрицательных последовательных образов Кюпперса d. общий засвет красным светом на большом безрефлексном офтальмоскопе или монобиноскопе e. коррекция с помощью оптических средств (например, очкоВопрос 4Текст вопросаЛокальный «слепящий» засвет – это:Выберите один ответ: a. постоянное выключения ведущего глаза при наличии косоглазия b. выключение из акта зрения амблиопичного глаза c. засвет центральной ямки сетчатки d. отрицательный последовательный образВопрос 5Текст вопросаМетод Кюпперса в модификации Э. С. Аветисова заключается в:Выберите один или несколько ответов: a. постоянном выключении ведущего глаза при наличии косоглазия b. выключении из акта зрения амблиопичного глаза