Материал: Якушин Р. Ю., Блинов П. Н., Минаков В. А.. Учебно-методическое пособие по организации и проведению производственной эксплуатационной практики студентов
ВВЕДЕНИЕ
Подготовка студентов к решению производственных задач, возникающих при самостоятельной инженерной деятельности, осуществляется в процессе практики, которая является неотъемлемой частью основной образовательной программы.
Будущим специалистам железнодорожного транспорта производственная эксплуатационная практика необходима для закрепления и углубления полученных теоретических знаний и приобретения практических навыков, достаточных для присвоения квалификационных разрядов по профессиональной подготовке в рамках специальности.
Производственная эксплуатационная практика проводится преимущественно на железнодорожных предприятиях, в частности, в эксплуатационных локомотивных депо сети железных дорог России.
В ходе выполнения программы практики обучающимся необходимо изучить структуру предприятия, деятельность которого соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках образовательной программы высшего образования, получить профессиональные умения и опыт профессиональной деятельности в вопросах организации, эксплуатации и текущего содержания тягового подвижного состава, экономики, организации и планирования локомотивного хозяйства, научной организации труда и его охраны, а также приобрести практические навыки обслуживания и вождения локомотивов и управления предприятием; закрепить и углубить теоретические знания, полученные при изучении конструкции узлов и деталей тягового подвижного состава железных дорог.
По завершении практики обучающиеся предоставляют письменный отчет, индивидуальное задание, рабочий график (план) прохождения практики.
Знания, умения и навыки, приобретенные обучающимися во время прохождения практики, будут использованы при изучении ряда последующих дисциплин, практик.
5
1. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ ПРАКТИКА
1.1. Цель практики
Целью производственной эксплуатационной практики является получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в вопросах организации, эксплуатации и текущего содержания тягового подвижного состава, экономики, организации и планирования локомотивного хозяйства, научной организации труда и его охраны, а также приобретение практических навыков обслуживания и вождения локомотивов и управления предприятием; закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении конструкции узлов и деталей тягового подвижного состава железных дорог.
Врезультате прохождения производственной эксплуатационной практики
устудента должны сформироваться следующие профессиональные компетенции:
ПКС-2: способен организовывать выполнение работ, принимать участие в управлении и контролировать целевые показатели технологических процессов и параметров подвижного состава;
ПКС-2.1: способен принимать участие в организации и контроле работ, технологических процессов и параметров подвижного состава.
1.2.Организация и руководство практикой
1.2.1.Предполагаемые места прохождения практики
Организация и проведение практики осуществляются на основе договоров с предприятиями (учреждениями, организациями) независимо от их орга- низационно-правовых форм или со структурными подразделениями предприятий (учреждений, организаций), деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, осваиваемым в рамках образовательной программы высшего образования (далее – профильная организация). Практика может быть проведена на базе университета.
Практика может проходить:
1) на железнодорожных предприятиях (для обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по целевому договору, за счет
6
бюджетных ассигнований федерального бюджета и (или) на условиях полного возмещения затрат на обучение);
2) в лабораториях, на кафедрах и в структурных подразделениях ОмГУПСа, деятельность которых связана с направленностью реализуемой образовательной программы специалитета (для обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета или на условиях полного возмещения затрат на обучение).
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практики должен учитывать состояние здоровья и требования по доступности.
1.2.2. Вводные мероприятия
Перед началом производственной эксплуатационной практики заведующий кафедрой (руководитель практики) организует обучающимся проведение целевого инструктажа о порядке прохождения практики, по охране труда, технике безопасности, противопожарной безопасности, соблюдению сани- тарно-эпидемиологических правил и гигиенических нормативов с соответствующей записью в журнале инструктажа.
1.2.3. Руководство практикой
Для руководства практикой, проводимой в университете, назначается руководитель (руководители) практики из числа лиц, относящихся к профес- сорско-преподавательскому составу университета.
Для руководства практикой, проводимой в профильной организации, назначается руководитель (руководители) из числа лиц, относящихся к профес- сорско-преподавательскому составу университета (далее – руководитель практики от университета), и руководитель (руководители) практики из числа работников профильной организации (далее – руководитель практики от профильной организации).
Направление обучающихся на практику оформляется приказом ректора университета с указанием закрепления каждого обучающегося за университетом или профильной организацией, руководителем практики от университета, а также с указанием вида и срока прохождения практики.
7
Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью, вправе проходить практику по месту трудовой деятельности в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая ими, соответствует требованиям к содержанию практики.
Руководитель практики от университета:
составляет рабочий график (план) проведения практики; разрабатывает индивидуальные задания для обучающихся, выполняемые
в период практики; участвует в распределении обучающихся по рабочим местам и видам
работ; осуществляет контроль за соблюдением сроков проведения практики и
соответствием ее содержания требованиям, установленным образовательной программой высшего образования;
оказывает методическую помощь обучающимся при выполнении ими индивидуальных заданий;
оценивает результаты прохождения практики обучающимися.
При проведении практики в профильной организации руководителем практики от университета и руководителем практики от профильной организации составляется совместный рабочий график (план) проведения практики.
Руководитель практики от профильной организации:
согласовывает индивидуальные задания, содержание и планируемые результаты практики;
предоставляет рабочие места обучающимся; обеспечивает безопасные условия прохождения практики обучающимся,
отвечающие санитарным правилам и требованиям охраны труда; проводит инструктаж обучающихся по ознакомлению с требованиями
охраны труда и с правилами трудового распорядка. Организация практики на всех этапах должна обеспечивать:
выполнение программы практики и требований к уровню подготовки в соответствии с квалификацией специалиста;
безопасные условия прохождения практики; непрерывную связь теоретического и практического обучения.
8
1.3. Содержание производственной эксплуатационной практики
Производственная эксплуатационная практика проходит в три этапа: подготовительный, производственный и заключительный.
На подготовительном этапе практики проводятся следующие меро-
приятия:
организационное собрание; вводный инструктаж по охране труда, пожарной безопасности, правилам
внутреннего трудового распорядка; объяснение порядка прохождения практики и правил оформления доку-
ментов; выдача индивидуального задания;
на производственном этапе:
ознакомление с требованиями охраны труда, пожарной безопасности, правилами внутреннего трудового распорядка;
ознакомление с историей, структурой управления и производственной структурой предприятия (организации);
изучение научной литературы, нормативно-правовых актов, распорядительных актов организации (регламентов – при их наличии);
получение практических навыков на рабочем месте прохождения практики с учетом использования передовых методов и технологий;
консультация руководителя практики от университета, в том числе удаленно, посредством дистанционных образовательных технологий;
сбор данных для составления отчета по практике;
на заключительном этапе:
подготовка и оформление обучающимся отчетных документов по практике; подготовка к защите отчета по практике.
1.4. Типовые индивидуальные задания
Выбор конкретных индивидуальных заданий для обучающихся осуществляется руководителем практики от университета, согласовывается с руководителем практики от профильной организации. Материалы выполненного индивидуального задания должны быть отражены в отчете по практике.
9