Материал: ызылорда облысты Оу орталыЫ
Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
Задание:
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишитеэссе-аргументацию(170-200слов)дляшкольногожурналанатему:«Почемуводуназываютвеличайшейзагадкойприроды?»439-сыныпемтихантапсырмаларыРусскийязыкДля общеобразовательных школ. ІІ вариант
Прочитайтедватекстаи выполнитезадание.Текст А: Запись в блоге
«В самых различных мифологиях вода – первоначало, исходное состояние всего сущего… Вода – это среда и принцип всеобщего зарождения…». Гомер в «Илиаде» говорит об океане, из которого «текут все реки и все моря, все источники и глубокие колодцы». Вода по сути предваряет явление мира, она у его истока. Вода и жизнь неразделимы.
Вода – это непременное условие жизни. Вода имеет свой голос: ручьи и реки озвучивают пейзажи, а в звуках воды и звучании человеческой речи существует глубинная связь. Звуковые образы воды бесконечно разнообразны. Один из философов назвал веселое журчание воды детским языком Природы.
Вода в христианстве – символ крещения, она связана с рождением, творением и возрождением, т.е. с жизнью.
Вода, являясь для человека источником многообразных символов, сама получает определенные характеристики. В свойствах воды как природного явления есть особое, отличающее ее свойство – текучесть. Удивительны и два других чрезвычайно важных свойства воды: память и информативность. Оказывается, вода способна воспринимать, сохранять и передавать информацию, даже такую тонкую, как человеческая мысль, слово и эмоция.
(156 слов)
ТекстБ:ОтрывокизстатьиЯпонский учёный Эмото Масару воздействовал на воду различной информацией изамораживалеё.Результатыоказалисьпоразительными:подвлияниемдобрыхслов,классической музыки кристаллы получаются красивыми, симметричными, гармоничными, анегативнаяинформация,оскорбленияпревращаютихвхаотичныеи бесформенные.Ученый утверждает, что мы почти на 80 % состоим из воды, а значит, информация,окружающаянас,помогаетоставатьсяздоровымиилиразрушатьсвоездоровье.Насокружаетнемало негатива!Непотомулимымногоболеем, мало живём?Вода легко определит, счастлив ли человек. Каждый по-своему определяет счастье.Однисчитают,чтоесливдушеестьощущениепокоя,уверенностьвсвоембудущем,ожидание чего-то радостного, то это и есть счастье. У других совсем иные ценности. Они неотносят себя к категории счастливых,считая, что их жизнь складывается не так, как они быхотели.Чтотакогопроисходитвмире,из-зачегостольколюдейнемогутпростобытьсчастливыми?ЭмотоМасарунашелэторешение,ионозаключаетсявследующем:сфизическойточкизрениячеловек–этовода.Осознавэто,надопосмотретьнамирсовершенно по-иному.Это правило насчет воды относится ко всемлюдям. Поэтому то, очембыло сказано выше, касаетсякаждого изнас, вовсеммире.Ученый полагает, что ему удалось увидеть тот путь, по которому люди должны идти втечение своей жизни. Итак, как могут люди жить счастливой и здоровой жизнью? Ответзаключается в следующем – надо очистить воду. Вода в реке остается чистой, потому что
она движется. Застой для воды гибель. Поэтому вода должна постоянно быть в движении. Движение, изменение, течение – это и есть жизнь.
(246 слов)
Задание:
Используяинформациюизобоихтекстовисвоесобственноемнение,напишитеэссе-аргументацию (170-200 слов) на тему «Можно ли считать, что «вода» и «жизнь» -понятиятождественные».449-сынып емтихан тапсырмалары
Для общеобразовательных школ. ІІІ вариант
Прочитайте два текста и выполните задание.
Русский язык
Задание:
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе- аргументацию (170-200 слов) для школьной газеты на тему: «Капля чистой воды на вес золота?»
45
9-сынып емтихан тапсырмалары
Для инновационных школ. I вариант
Прочитайте два текста и выполните задание.
Русский язык
Текст А: Запись в блоге
Почему главы всех стран и корпораций кричат с трибун о том, что в Африке люди умирают от голода, природные запасы Земли истощаются с каждым годом?!
При этом общество продолжает вкладывать огромные ресурсы для разработки новых телефонов, «с которых мы сможем еще быстрее и удобнее посылать сообщения в фейсбуке»? Зачем все это? Кому это хорошо?
Я не могу ответить на эти вопросы. Неужели нам так нужны более сильные технологии для решения задач мирового масштаба? Неужели новый смартфон поможет накормить миллионы детей в Африке или решит проблему нехватки нефти?.. Я в это не верю. Имея нескончаемые ресурсы, мы хотим использовать их только ради своего комфорта, и больше ни для чего. А ведь интернет – это есть немаловажный ресурс. Мы – поколение зажравшихся пользователей, у которых есть всё, но они хотят еще больше только для того, чтобы просто было.
Хочется вспомнить братьев Стругацких, которые создали «Мир Полудня». Они раскрыли сразу два будущих – будущее технологическое и будущее социальное. На протяжении всех их романов и «литературного опыта», который они ставили большую часть своей жизни, технология, в конечном счете, не смогла спасти человечество от социальных проблем и деградации.
На самом же деле, не достигнув вершин в технологии, мы достигли дна в социальном строении общества. Люди уподобились безликим роботам, которые ни о чем не переживают, ничего не чувствуют: ни радость, ни боль утраты.
Социальные сети и интернет – необходимые вещи в нашем веке, но они не заменят нам реального общения. Люди разучились общаться по-настоящему. Общение сводится только к пустой болтовне. Приходится констатировать полнейшее обезличивание или даже моральную деградацию общества людей.
(250 слов)
Текст Б: Из научно-популярной статьи
Связь XXI века – это всемирная связь. Рынок мобильных телекоммуникаций – самый большой и процветающий рынок в мире. Ключевое слово – «мобильный», значит быстрый, оперативный. В век бешеных скоростей, моментальных действий и срочности выполнения различных поручений – это самый подходящий и удобный способ владения ситуацией и информацией. Возможностей появилась масса. У нас есть десятки мессенджеров, с помощью которых мы всегда можем оставаться на связи, социальные сети, приложения для мобильных устройств, при помощи которых можно упростить многое: от заказа пиццы до продажи недвижимости, от записи на прием к врачу до перевода денег даже в другое государство. Беспроводная сеть есть почти на каждом углу. Стало ли с этим проще и лучше жить? Несомненно, проще стало. Насчет этого спорить трудно. Все-таки это очень помогает в трудных ситуациях, экономит время и деньги. Всемирная сеть дает возможность организовать бизнес, следовательно, зарабатывать. Куда без этого? В интернете можно найти свое счастье. Можно попробовать себя на новом поприще, совершенно отличном как по характеру, так и по назначению, да еще, если повезет, получить «лайки», т.е. одобрение. Безусловно, общаться стало намного удобнее, появилась возможность, не выходя из дома, связаться с любой точкой мира. Интернет позволяет почувствовать вкус славы, раскрыть свои таланты и способности без страха быть освистанным. Школьники, студенты, взрослые и люди пожилого возраста могут получить полезную информацию. Доступность – еще один плюс интернета.
(210 слов)
Задание:
Используя информацию из обоих текстов и свое собственное мнение, напишите эссе-аргументацию (200-250 слов) для школьного журнала на тему: «Влияет ли всемирная сеть на формирование личности?».
46
Для инновационных школ. II вариант
Прочитайтедва текста ивыполните задание.Текст Б: Мнение психолога
Еще в 2009 году биолог Арик Сигман в своем выступлении обнародовал шокирующую статистику: современный ребенок, которого не ограничивают в использовании интернета, к своему седьмому дню рождения проводит в виртуальном пространстве ровно 1 год. К 18 годам “стаж” пользования Всемирной паутиной достигает 4 лет.
В то же время “радиус активности” детей, то есть площадь пространства вокруг дома, в котором они свободно исследуют окружающий мир, значительно сократился. Они часами сидят, уткнувшись в смартфоны или планшеты. Эти тенденции отрицательно сказываются на развитии мозга. Если вместо естественной среды детский мозг взаимодействует с интернетом, дети в буквальном смысле вырастают “оторванными от реальности”. Дети, бесконтрольно использующие интернет, не умеют адекватно оценивать риски окружающего мира, испытывают трудности в общении и не умеют сопереживать. Став взрослыми, они будут сталкиваться с проблемами и в карьере, и в личной жизни.
Время живого общения неуклонно сокращается. Растет число одиноких людей, у которых настоящую дружбу и любовь заменили “виртуальные отношения”.
В 1995 году впервые был использован термин “интернет-зависимость” – “болезненное негативное стрессовое состояние, вызванное продолжительным использованием интернета”. Сегодня этот диагноз уже никого не удивляет.
Если сознательно не контролировать “виртуальную жизнь” детей, зависимость формируется достаточно быстро. Социальные сети раздражают наши центры удовольствия. Мы радуемся, когда кто-то комментирует наши посты и ставит лайки фотографиям. Поэтому мы снова и снова заходим в социальные сети, чтобы получить внимание, которого нам недостает в реальном мире. Интернет - «убежище» от реальности – помогает забыть о проблемах. Нас затягивает этот процесс, который со временем выходит из-под контроля.
(236 слов)
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/244754