Материал: Знаменитые люди

УРОК 99

Задания суммативного оценивания

за 4 четверть по предмету «Русский язык»

Слушание

Задание. Прослушай текст и выполни 4 задания

[http://www.astana.adilet.gov.kz/ru/node/94656]

1.Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: «Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те, которые сам установил».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

2.Определите значение слов.

А	Право	1	Связь и взаимозависимость каких-нибудь явлений объективной действительности.
Б	Закон	2	Коренной и резкий переворот в общественно-политических отношениях, насильственным путём приводящий к смене общественного строя
В	Агрессия	3	Совокупность устанавливаемых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе, а также наука, изучающая эти нормы
Г	Революция	4	Вооружённое нападение одного или нескольких государств на другие страны с целью захвата их территорий и насильственного подчинения своей власти.

[2]

3.Выделите части текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


[3]

4. Выпиши предложение, в котором выражена основная мысль текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________
[1]

Транскрипт

      В 17-18 веках в Казахском ханстве требовалась новая правовая база казахского кочевого общества в соответствии с национальными традициями, обычаями и судебной практикой прошлых лет. Таким законом, отвечающим требованиям своего времени, стал свод  законов Жеты Жаргы, принятый во время правления хана Тауке, состоящий из 7 разделов. В разработке этого свода законов принимали участие, известные современности, бии: Толе би, Казыбек би и Айтеке би. Жеты Жаргы явилось основным и в то же время устным законом кочевого народа, которое передавалось из уст в уста, от старшего поколения к младшему поколению. На этих законах выросло не одно поколение наших предков, где кроме индивидуальной ответственнности существовала коллективная ответственность, где  чтили  национальные обычаи и воспитывали на уважении старших. Мне понравились те законы, где указаны наказания за причинение физического и даже морального  вреда родителям. В современном мире старшее поколение  не защищено от агрессии подростков, от равнодушия детей и внуков. Жеты Жаргы было основным законом казахов до присоединения Казахстана к России.

         После Октябрьской революции основным законом стала Первая Конституция Казахской АССР, где согласно Конституции Казахская АССР была равноправной Республикой в составе РСФСР. Следующие конституции, уже будучи Казахской ССР, были приняты в марте 1937 года и в апреле 1978 года.

         Первой Конституцией независимого Казахстана, после распада Советского Союза, была Конституция 1993 года. В августе 1995 года была принята ныне действующая Конституция, 20-летие которой отмечается в этом году. Благодаря нашим предкам, которые отвоевали и сохранили наше государство, мы проживаем в демократической стране, где высшими ценностями является человек, его жизнь, права и свобода и все это закреплено нашим основным законом – Конституцией.
Всего баллов: [7]

Чтение

Задание. Прочитайте текст и выполните задания.

[ https://ok.ru/group57371470200867/topic/66591468672291]

Транскипт

Марат Жыланбаев в одиночку пробежал больше, чем прошли все известные экспедиции в истории человечества, включая кругосветные экспедиции. В одиночку он преодолел более значительные дистанции, чем проплыли каравеллы и фрегаты Колумба и Кортеса, Дрейка и Васко де Гамы. В одиночку он преодолел намного более значительные дистанции, чем проехали караваны Марко Поло и Плано Карпини. В одиночку он преодолел пространства, превосходящие те, что покорили кавалерия Темуджина и легионы Александра Македонского. Он значительно расширил представления о возможностях человеческого тела и духа. За выносливость и силу на Западе его называли «Чингисханом» и «Кэмелом». За неистребимую страсть к бегу его называли Форрестом Гампом.

В 7 лет Марат Жыланбаев потерял родителей и попал в детский дом. Позже будут спортивный техникум и тренировки, самоволки и автостопы, марафонская группа и служба в Советской Армии. К началу 90-ых Марат Жыланбаев бесконечными изнуряющими тренировками и ультрамарафонами доведет свое тело, разум и дух до сверхчеловеческих границ. Он установит новые мировые рекорды, преодолеет самые великие пустыни планеты, пройдет через тяжелейшие испытания и преграды, станет тем, кого можно без всяких гипербол называть и в фигуральном, и в буквальном смысле - самым выносливым и самым сильным человеком на Земле. 

Так Марат Жыланбаев рассказывает о себе: «Я часто сбегал из детского дома и в одиночку автостопом путешествовал по Советскому Союзу. Во время этих путешествий я побывал в Новосибирске, Омске, Алма-Ате, Чу, Балхаше, Жезказгане, Чимкенте. Я ездил по СССР зайцем в поездах или добирался в товарных вагонах с углём. Ночевал и прятался на вокзалах, в колодцах, в брошенных шахтах, в детских садах.

Я любил прятаться на дачах, потому что там была крыша над головой и овощи-фрукты на пропитание. В городе, чтобы прокормиться, я сдавал бутылки, иногда приходилось промышлять мелким воровством. До Ташкента не смог добраться, совсем чуть-чуть не хватило… Чаще всего меня ловила милиция и отправляла в детский приемник, а потом назад в детдом. В моей детдомовской анкете всегда была запись «склонен к побегу». 

Я до 3 или 4 класса не умел плавать. Четыре раза тонул и меня спасали. Потом все-таки научился. Я доплывал до середины реки Нура, чтобы собрать лилии для девушки, в которую влюбился.

Когда я научился читать, то начал изучать литературу по рисованию. Читал журналы для художников, изучал биографии известных живописцев, начиная с эпохи Возрождения - Микеланджело, Рафаэля, Леонардо… Они стали моими первыми кумирами.

Чтобы хорошо рисовать, надо много рисовать. А я рисовал не просто много, а очень-очень много.

Меня всегда приглашали на дни рождения, потому что я рисовал портреты. Все пацаны мне завидовали, потому что мне не нужно было дарить подарки - ведь я писал портреты именинников. У меня было много друзей и подруг, потому что все хотели иметь портрет моей работы.

Я с детства любил работать в графике. Я до того дорисовался, что стал видеть мир в линиях. Машины, людей, улицы - я все видел в линиях.

Моя учительница повела меня в карагандинскую художественную мастерскую, в ней работали очень сильные художники. Они посмотрели мои рисунки, потом дали мне загрунтованный холст и показали, как смешивать краски. На следующий день я вышел из детдома и пошел в мастерскую. Там я закрылся в каком-то кабинете. За ночь я нарисовал свою первую живописную картину - портрет девушки. Рисовал на память. Она была похожа на цыганку. Это было очень красиво. Эта работа впечатлила не только меня, но и ребят в детдоме и серьезных художников из мастерской. После этой ночи я стал рисовать масляными красками».
1.Марата Жыланбаева называли казахским

А) Марко Поло

Б) Васко да Гама

В) Плано Карпини

Г) Форестом Гампом

[1]

2.В детском доме Марат Жыланбаев

А) научился рисовать

Б) установил новые рекорды

В) его назвали «Чингисханом»

Г) преодолел длинные дистанции

[1]

3.Определи стиль текста

А) научный

Б) разговорный

В) художественный

Г) публицистический

[1]

4. Перечисли признаки принадлежности текста к данному стилю.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[1]

5.Заполните таблицу, опираясь на прочитанный текст

Кто?	Что?	Когда?	Где?	Почему?

[2]

6.Составь цитатный план

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

[2]

Всего баллов: [8]

Письмо

Задание: напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем письменной работы – 140 - 160 слов. Докажите свою точку зрения. Выразите свое отношение. Соблюдайте морфологические и пунктуационные нормы. Пишите в соответствии с нормами языка. Используйте сложные предложения с различными видами связи. Соблюдайте постановку знаков препинания в сложных предложениях.
1.Какой бы я хотел принять закон.
Всего баллов: [10]

Говорение
Задание

Создайте аргументированное высказывание, опираясь на вопросы карточки, составленные на основе изученных тем.

Правильно используйте в речи способы привлечения внимания, учитывайте целевую аудиторию.

У вас есть 2 минуты для подготовки и три минуты для устного ответа. Во время подготовки ответа можете делать записи, но времени на записи у вас очень мало.

Тема «Закон в моей жизни» Почему законы так важны в жизни современного общества?	Тема «Закон начинается с меня» Насколько важно соблюдать закон самому, чтобы рядом живущие тоже их соблюдали?
Тема «Я ровняюсь на …» Какая знаменитая личность тебе нравится и почему?	Тема «Что нужно сделать, чтоб стать знаменитым» Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы стать знаменитым?

Всего баллов: [10]
Схемы выставления баллов

Слушание

№ вопроса	Ответ		Балл		Дополнительная информация
1	В тексте речь будет идти о Конституции, законах и правах человека.		1		Возможны другие варианты ответа
2	А-3, Б-1, В-4, Г-2		2
3	1.Свод законов Жеты-Жаргы 2.Первая Конституция Казахстана. 3.Конституция – основной закон государства.		2		Возможны другие варианты ответа
4	Благодаря нашим предкам, которые отвоевали и сохранили наше государство, мы проживаем в демократической стране, где высшими ценностями является человек, его жизнь, права и свобода и все это закреплено нашим основным законом – Конституцией.		1
Всего баллов		6

Чтение

№ вопроса	Ответ		Балл		Дополнительная информация
1	Г		1
2	А		1
3	Г		1
4	1.Сообщение информации 2.Воздействие на слушателя 3.Простота и доступность изложения		1		Возможен другой вариант ответа
5	Кто? Марат Жыланбаев Что делал? Начал изучать литературу по рисованию Когда? Когда научился читать Где? В детском доме Почему? Чтобы научиться хорошо рисовать		2		Возможен другой вариант ответа
6	1.«Марат Жыланбаев в одиночку пробежал больше, чем прошли все известные экспедиции в истории человечества» 2. «В 7 лет Марат Жыланбаев потерял родителей и попал в детский дом» 3. «Когда я научился читать, то начал изучать литературу по рисованию» 4. «Чтобы хорошо рисовать, надо много рисовать»		3		Возможен другой вариант ответа
Всего баллов		9