Материал: 1344

6

ческие модели, позволяющие прогнозировать процессы и явления в лесном и лесопарковом хозяйстве (ПК-17);

-способностью интерпретировать и представлять результаты научных исследований в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-18);

-готовностью к преподаванию специальных предметов и дисциплин в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ПК-25).

В результате освоения всех четырех разделов дисциплины аспирант дол-

жен:

● знать:

-экологическую, социальную и экономическую значимость лесов и лесных ресурсов;

-«Основы государственной политики в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов в Российской Федерации на период до 2030 года»;

-классификацию лесов по целевому назначению и выполняемым ими полезным функциям;

-лесоводственные системы, реализуемые в лесах разных лесорастительных зон и лесных районов, различного целевого назначения, породного состава

ивозрастной структуры;

-основы лесного планирования и лесоустроительного проектирования в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;

-порядок проведения подготовительных, полевых и камеральных лесоустроительных работ, общероссийские и региональные нормативы таксации лесов и лесных ресурсов;

-принципы и методы ведения лесного мониторинга;

-условия, порядок и принципы, определяющие принятие управленческих решений области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом экологических, социальных и экономических аспектов;

-основы и порядок осуществления государственного лесного контроля и надзора;

● уметь:

-принимать обоснованные решения в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом их особенностей, интересов местного населения и общества в целом;

7

-организовать рациональное многоцелевое, непрерывное и неистощительное использование лесов и лесных ресурсов, а также их эффективную охрану, защиту и воспроизводство;

-эффективно использовать полученные знания при осуществлении своих служебных функций и полномочий, должностных обязанностей и прав;

-обоснованно использовать материалы лесоустройства, государственного лесного кадастра и государственной инвентаризации лесов при формировании лесных правоотношений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;

-реализовать принимаемые управленческие решения в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с наибольшим экономическим эффектом при наименьших материальных затратах и без нанесения ущерба окружающей природной среде;

-создать необходимые социально-экономические условия для успешного функционирования производства и устойчивого развития лесного хозяйства.

● владеть:

-глубокими теоретическими знаниями по лесному хозяйству, лесоведению, лесоводству, лесоустройству и лесной таксации, а также практическими навыками, современными методами текущего и перспективного лесного планирования в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;

-основами комплексного подхода к лесоустроительному проектированию

вобласти использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов;

-нормативно-правовой базой для принятия управленческих решений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов с учетом выполняемых ими экологических, социальных и сырьевых функций;

-современными методами, информационными ресурсами, геоинформационными системами, способами и средосберегающими технологиями в лесном хозяйстве, лесоведении, лесоводстве, лесоустройстве и лесной таксации, а также при регулировании лесных отношений в области использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов.

В результате изучения дисциплины аспиранты должны обладать всеми компетенциями, предусмотренными Учебным планом по направлению подготовки 35.06.02 – Лесное хозяйство, направленность программы 06.03.02 - Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация.

8

3. ОСНОВНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Перечень основных разделов дисциплины и их трудоемкость приведены в таблице 1.

Таблица 1 – Распределение по разделам дисциплины времени, отводимого на лекции, практические занятия и самостоятельную работу аспирантов, час.

Краткое содержание разделов дисциплины приведено в следующих ее четырех разделах:

Раздел 1. Лесоведение

1.1Учение о лесе: история и современность.

1.2Лес как природная экосистема и природный ресурс. Лес и климат. Экология леса и его разнообразие.

1.3Морфология леса. Типология леса. Типы леса и типы лесорастительных условий. Региональные классификации.

1.4Возрастная структура и динамика леса.

1.5Лесорастительное районирование. Лесорастительные зоны и лесные

районы.

Раздел 2. Лесоводство

2.1Формирование леса.

2.2Уход за лесами. Виды уходов, их цели и задачи.

2.3Технологии и техническое нормирование при уходе за лесом.

2.4Рубки леса, их классификация и особенности применения в защитных

иэксплуатационных лесах.

2.5Лесоводственные системы. Региональное лесоводство.

Раздел 3. Лесоустройство

3.1Теоретические основы лесоустройства и его связь с лесоуправлением.

3.2Особенности организации использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов разного целевого назначения.

3.3Объект лесоустройства, его классификационные признаки.

3.4Материалы лесоустройства, их роль в лесном планировании.

9

3.5 Организация и специфика проведения лесоустройства в лесах разного целевого назначения.

Раздел 4. Лесная таксация

4.1Закономерности строения, роста и развития лесных насаждений.

4.2Виды лесотаксационных работ, способы таксации и их точность.

4.3Особенности проведения таксационных работ в лесах разного целевого и функционального назначения (защитные, эксплуатационные и т.д.).

4.4Учет и оценка ресурсов леса при натурной таксации (древесные, недревесные, лекарственные, рекреационные, охотничьи, кормовые и т.д.).

4.5Нормативная база для таксации лесных насаждений основных лесообразующих древесных пород и пути ее совершенствования.

4. РАЗДЕЛЫ, ОТВОДИМЫЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

В связи с тем, что по Учебному плану дисциплина «Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» относится к обязательным, то самостоятельному изучению подлежат все разделы дисциплины и их содержание, предусмотренные Рабочей программой.

Кроме того, в связи с тем, что в Учебном плане предусмотрено изучение в качестве самостоятельных дисциплины «Лесоведение и рекреационное лесоводство, «Лесоустройство», «Лесная таксация», «Аэрокосмические методы в лесном хозяйстве» и «Лесоуправление», то на самостоятельное изучение в рамках инициативного углубленного изучения аспирантами комплексной дисциплины Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация» выносятся только основные научные положения по каждому разделу (таблица 2).

4.1. ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ АСПИРАНТОВ

Тематика самостоятельной работы аспирантов представлена в таблице 3.

10

Таблица 3 – Темы самостоятельной работы аспирантов

1Учение о лесе. Лес и климат. Морфология и типология леса.

2Лесорастительное районирование. Лесорастительные зоны и лесные районы.

Раздел 2. Лесоводство

3Формирование леса и уход за ним. Виды уходов, их цели и задачи.

4Рубки леса и их классификация. Лесоводственные системы и региональное лесоводство

Раздел 3. Лесоустройство

5Теоретические основы лесоустройства и его связь с лесоуправлением. Материалы лесоустройства, их роль в лесном планировании.

6Объект лесоустройства, его классификационные признаки

7Организация и специфика проведения лесоустройства в лесах разного целевого назначения.

Раздел 4. Лесная таксация

8Закономерности строения, роста и развития лесных насаждений.

9Особенности проведения таксационных работ в лесах разного целевого и функционального назначения. Нормативная база для таксации лесных насаждений основных лесообразующих древесных пород и пути ее совершенствования.

Выбираемые темы самостоятельной работы должны дополняться в обязательном порядке вопросами, входящими в индивидуальный план подготовки аспиранта и утвержденной темой кандидатской диссертации.

Качество знаний аспирантов косвенно проявляется в ходе контроля самостоятельной работы, который проводится во время семестра и сессии. Форма контроля – письменные ответы на три вопроса для самостоятельной работы из их перечня (таблица 3).

При изучении дисциплины следует помнить, что ее специфика заключается в том, что большинство нормативных правовых актов, регламентирующих управление использованием, охраной, защитой и воспроизводством лесов существует только в электронном виде и размещены на сайтах Федерального агентства лесного хозяйства (http://www.rosleshoz.gov.ru) и Министерства природных ресурсов и экологии РФ (http://www.mnr.gov.ru).

Нужный нормативный правовой акт можно найти в сети Интернет.