МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
Кафедра социально-гуманитарных наук
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические указания для практических работ по всем направлениям подготовки
(уровень бакалавриата)
Воронеж 2018
2
ББК 71
Культурология : методические указания для практических работ по всем направлениям подготовки (уровень бакалавриата) / И.О. Надточий, Р.М. Камалов, В.В. Чучупал, Н.А. Панова, О.В. Фесикова, Е.С. Новикова; М-во науки и высшего образования РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 11 с.
Печатается по решению редакционно-издательского совета ФГБОУ ВО «ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова»
Рецензент: к.ф.н., доцент кафедры философии, экономики и социальногуманитарных дисциплин ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный педагогический университет» Вонсович Н.А.
3
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение…………………………………………………………………………....4
Раздел 1. Культурология в системе гуманитарного знания .………………4
1 Практическое задание №1……………………………………………………….5
2 Практическое задание №2…………………………………………………….....5
Раздел 2. Основные понятия культурологии…………………………………6
3Практическое задание №3……………………………………………………....6
4Практическое задание №4…………………………………………….……..….6
5Практическое задание №5………………………………………………………7
Раздел 3. Онтология культуры …………………………………………….….7
6Практическое задание №6………………………………………………………7
7Практическое задание №7……………………………………………………….8
Раздел 4. Типология и динамика культуры…………………………………..8
8Практическое задание №8……………………………………………………….8
9Практическое задание №9….……………………………………………………9
Библиографический список……………………………………………………10
4
Введение
Целью изучения дисциплины «Культурология» является формирование у студентов знаний в соответствии с историей культурологической мысли и категориальным аппаратом данной области знания с целью раскрытия сущности основных проблем современной культурологии.
1.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
–определить место культурологии в системе современного гуманитарного
знания.
–ознакомление с основами теоретической и прикладной культурологии; культурными традициями, социальными институтами культуры, типологией культур; этнической, национальной, элитарной и массовой культурами; восточными и западными типами культур;
–изучить методы культурологических исследований, язык и символы культуры;
–привить интерес к культурным кодам, межкультурным коммуникациям, культурным ценностям и нормам;
–исследовать динамику культуры, специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;
–уяснить морфологию культуры, ее функции; субъекты культуры, взаимодействие культуры и природы, культуры и общества.
В результате освоения дисциплины студент должен:
- знать: историко-философские и социокультурные традиции формирования культурологии как науки; основные подходы к определению культуры;
- уметь: рассмотреть историко-культурный материал, исходя из принципов цивилизационного подхода, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, значения и смыслы, составляющие ее историкокультурное своеобразие.
- владеть: навыками работы с артефактами и культурологической литературой, формулирования собственных обобщений, систематической, в т.ч. самостоятельной работы.
5
Раздел 1. Культурология в системе гуманитарного знания
Практическая работа №1. Культурология как наука
Задания:
1.Основные задачи и направления культурологических исследований
2.Структура культурологического знания
3.Функции культуры
Контрольные вопросы
1. Какой ученый впервые ввел в научный оборот термин «культурология»? Почему возникла необходимость введения новой науки под названием «культурология» в состав гуманитарных наук?
2. Какое значение слову «культура» придал древнеримский оратор Цицерон? Какие значения этого слова распространены в современном обществе?
Практическая работа №2. Происхождение и смысл понятия "культура". Подходы к определению культуры.
Задания:
1.Понятие и многообразие подходов к определению культуры.
2.Основные формы культуры и ее функции.
3.Философский, гуманитарный и социологический способы изучения культуры.
Темы рефератов
1.Идеи гуманизма в истории европейской культуры.
2.Кризис классической культуры.
3.Экзистенциализм о смысле истории и человеческого существования.
Контрольные вопросы
1.Существует социологическое и аксиологическое понимание
культуры.
2.В чем сходство и разница этих двух подходов к рассмотрению
культуры?