Материал: 292

8.1.Образуйте причастие I и причастие II от следующих глаголов.

8.2.Составьте подходящие по смыслу словосочетания, в которых определение выражено причастием I и причастием II; переведите эти словосочетания.

1)(die Jugend, das Lied, singend, gesungen)

2)(der Student, fragend, gefragt)

3)(das Volk, die Maschine, schaffend, geschaffen)

4)(die Mutter, der Schriftsteller, liebend, geliebt)

5)(die Kinder, die Arbeit, schreibend, geschrieben)

6)(der Vortrag, die Studenten, vorbereitet, sich vorbereitend)

8.3.Переведите словосочетания, образец:

die angefangene Arbeit - начатая работа

Die Arbeit ist angefangen. - Работа начата.

1)das erreichte Ziel, das Ziel ist erreicht.

2)die fortgesetzte Arbeit, die Arbeit war fortgesetzt.

3)der erhaltene Brief, der Brief ist erhalten.

28

4)der begonnene Aufbau, der Aufbau war begonnen.

5)die gebrachte Zeitung, die Zeitung ist gebracht.

6)das gesungene Lied, das Lied ist gesungen.

7)

8.4. Переведите на русский язык, обращая внимание на функции причастия I и причастия II.

8.5.

1)Lesend schrieb er die Wörter aus.

2)Die lesenden Stunden saßen im Lesesaal.

3)Die Arbeit war rechtzeitig gemacht.

4)Übersetzend, benutzte er das Wörterbuch.

5)Aufgesprungen, ging er fort.

6)Die Gelehrten haben eine neue Maschine geschaffen.

7)Dieses Thema ist noch nicht bis zu Ende gelernt.

8)Das war sehr interessant beschrieben.

9)Die Stadt wurde 1716 gegründet.

10)In unserer Stadt wird die U-Bahn gebaut werden.

8.6.Переведите на немецкий язык.

1)Он написал письмо родителям.

2)Приехав, он пришёл в гостиницу.

3)Рассказывая, он смеялся.

4)Играющие дети были братьями и сёстрами.

5)Прошедший день был труден.

6)Выполненная работа была успешной.

29

Изучите:

zu + причастие I

переводится:

Причастие I с zu в роли определения имеет пассивное значение и выражает долженствование или возможность.

Частица zu с причастием I, образованным от глагола с отделяемой приставкой, стоит между отделяемой приставкой и корнем причастия,

например:

einführen → der einzuführende Rohstoff

Übungen

9.1.Переведите словосочетания с определениями, выраженными

причастием I с zu.

30

1)die zulösende Aufgabe.

2)die zu bearbeitenden Werkstücke.

3)die herzustellende Geräte.

4)die zu ersetzenden Maschinenteile.

5)die einzusparende Energie.

6)der zu prüfende Stoff.

7)der durchzuführende Versuch.

8)der zu übersetzende Text.

9.2.Переведите с русского языка на немецкий, используя причастие I с zu.

1)Применяемая методика.

2)Письмо, которое надо отправить.

3)Словарь, за которым надо зайти.

4)Заказываемые билеты.

5)Описываемая ситуация.

6)Импортируемое сырьё.

7)Обсуждаемая тема.

8)Обслуживаемый станок.

TEIL 10 Das erweiterte Attribut

(распространённое определение)

Изучите таблицу образования распространённого определения:

Распространённое определение (= РО)

31

Причастие I, II, иногда прилагательные в качестве определения часто имеют дополняющие или поясняющие их слова. Такие группы слов называются распространённым определением. РО обычно стоит между артиклем или словом, заменяющим артикль, и существительным, к

которому это РО относится. Причастие обычно занимает в РО последнее место непосредственно перед определяемым существительным, например:

Переводится РО в следующей последовательности:

определяемое существительное (вместе со словом, заменяющим артикль), причастие I или причастие II, или прилагательное и уже потом зависимые дополняющие, поясняющие это причастие или прилагательное слова, обычно в том же порядке, в каком они стоят в немецком предложении, например:

РО

Эта туристическая группа, прибывшая в наш отель, из Испании.

Übungen

10.1. Подчеркните распространённое определение двумя чертами, а

определяемые слова вместе с артиклем (или заменяющим его словом) -

одной, укажите, чем выражено определение (причастие I, II или прилагательным).

1)Dieser Kursfilm führt uns der ganzen Welt bewunderten Schönheiten Italiens vor Augen.

32