Материал: 357

Дополнительная литература

1.Андриенко, Ю.И. Политология (в схемах) : учебное наглядное пособие / Ю.И. Андриенко, В.В. Шахов. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 70 с. – Текст : электронный.

2.Желтов, В.В. Сравнительная политология : учебное пособие для вузов / В.В. Желтов. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Академи-

ческий Проект, Фонд «Мир», 2015. – 649 c. – ISBN 978-5-8291-0929-5. – URL: http://www.iprbookshop.ru/36746.html. – Текст : электронный.

3.Лекции по политологии / В.И. Якунин [и др.]. – Электрон. тексто-

вые данные. – Москва : Научный эксперт, 2014. – 304 c. – ISBN 978-5-91290-230-7. – URL: http://www.iprbookshop.ru/23575.html. –

Текст : электронный.

4. Политология : учебник для бакалавров / Р.Г. Мумладзе [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Русайнс, 2016. – 348 c. – ISBN 978-5-4365-0889-4. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 61641.html. –

Текст : электронный.

5. Шахов, В.В. Политология : курс лекций / В.В. Шахов, Ю.И. Андриенко, В.В. Богмацера. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 183 с. – Текст : электронный.

71

Тема 15. Мировой политический процесс и геополитическое положение современной России

Цели изучения темы: Дидактические

Врамках темы пятнадцать завершается формирование компетенций ОК-2, ОК-3, применительно к курсу политологии. По итогам изучения темы 15 обучающиеся должны быть ознакомлены с содержанием и структурой современного мирового политического процесса, особенностями геополитического положения современной России, ее ролью в системе международных отношений.

Развивающие

Впроцессе изучения темы пятнадцать обучающиеся должны уметь самостоятельно осуществлять анализ и оценку политических явлений, процессов, событий и ситуаций, использовать теорию и методы политической науки в профессиональной деятельности и социальной жизни. Помимо этого обучаемые должны владеть приемами и способами анализа, оценки и прогнозирования развития политических явлений, процессов, событий

иситуаций.

Воспитательные

Формирование культуры публичного выступления, монологического и диалогического общения. Формой реализации этой цели является порядок и организация работы обучающихся на групповом и лекционном занятиях, соблюдения ими уставных норм, привитие норм вежливости и культуры, уважения к собеседнику.

Формирование управленческой культуры путем развития организаторских способностей через работу по созданию интеллектуальной команды, организации совместной творческой деятельности малых коллективов.

Межпредметные и внутрипредметные связи

Внутрипредметные связи с ранее изученными темами являются очевидными. При рассмотрении геополитических концепций важно обращаться к ранее изученным темам.

В рамках совершенствования навыка ведения дискуссии и аргументации собственной позиции остается значимой межпредметная связь с дисциплиной «Логика», темой – «Логические основы теории аргументации».

Объем времени и его распределение

Этой темой завершается изучение курса дисциплины «Политология». Положение придает теме особую значимость. Построение как лекционных, так и групповых занятий требует от преподавателя постоянного обращения к изученному материалу, демонстрации взаимосвязи излагае-

72

мых вопросов с уже усвоенными. Количество часов, отведенных рабочим учебным планом по обоим специальностям для курсантов очной формы обучения, позволяет дать по данной теме двухчасовое лекционное занятие и двухчасовое семинарское занятие. На заочной форме обучения возможно провести лишь двухчасовое семинарское занятие.

Примерный сценарий занятий

Можно предложить следующий план лекционного занятия по данной теме для курсантов очной формы обучения:

1.Международные отношения в геополитическом измерении.

2.Теоретические основы геополитики. Геополитические реалии современности.

3.Субъекты международных отношений.

4.Методы осуществления внешнеполитической деятельности. Вопросы, рекомендуемые для рассмотрения на семинаре, можно

сформулировать следующим образом:

1. Система международных отношений: сущность, субъекты, мето-

ды.

2.Геополитика как раздел политической мысли. Теоретические основания геополитики.

3.Основные концепции геополитики.

4.Мировая политика на современном этапе.

Нельзя не отметить особую значимость такой проблемы как взаимосвязь деятельности ОВД и внешнеполитических проблем. Здесь целесообразно будет сконцентрироваться на проблемах миграции, терроризма и экстремизма, противодействия преступным международным сообществам. Важно не ограничиваться здесь общими фразами, а касаться, скажем, миграционной ситуации в Орловской области. Можно использовать в рамках лекционного занятия и средства мультимедиа.

Преподаватель должен помнить, что ни лекция, ни семинарское занятие по данной теме не может быть осуществлено без использования политической карты мира. Рассмотрение геополитических реалий останется пустым звуком до тех пор, пока обучающиеся не покажут их на карте самостоятельно.

Для закрепления материала по данной теме представляется обоснованным провести семинарское занятие для курсантов, обучающихся по очной форме. Для слушателей заочников, семинарское занятие будет особенно актуально, учитывая, что лекционное занятие по данной теме у них не предусмотрено. Оптимальной формой проведения занятия будет семинарбеседа с элементами опережающего обучения. Обучающиеся, уровень готовности которых превышает средний в группе, могут быть сориентированы на подготовку и написание нескольких рефератов по внешнеполитическим проблемам. Примерная тематика рефератов такова:

73

1.Геополитические доктрины в современной России.

2.Международное право и его роль в системе международной политики сегодня.

3.Геополитическая концепция Х. Маккиндера?

4.Геополитическая концепции А. Мэхена?

5.Геополитическая концепции К. Хаусхофера?

6.Геополитическая концепции Ф. Ратцеля?

7.Геополитическая концепции В.П. Семенова Тян-Шанского? Завершение семинарского занятия должно быть сориентировано на

завершение курса «Политология» вообще и выходу на зачетное занятие. Здесь необходимо подвести итог и дать общую оценку работы каждого с тем, чтобы обучающийся знал как свои сильные, так и слабые стороны и готовился сообразно этому к зачету.

Методические рекомендации по повторению, закреплению, контролю знаний, умений, навыков обучающихся.

Можно применять задания типа:

Перепишите в тетрадь и заполните таблицу, соотнеся автора с предлагаемой им геополитической концепцией:

Методические рекомендации по постановке задания к следующему занятию, по организации самостоятельной работы курсантов и слушателей.

74

Перепишите в тетрадь и заполните таблицу, соотнеся автора с произведением:

Рекомендуемые источники:

Основная литература

1.Козлихин, И.Ю. Политология : учебное пособие / И.Ю. Козлихин. – Электрон. текстовые данные. – Санкт-Петербург : Юридический центр Пресс, 2015. – 112 c. – ISBN 978-5-94201-702-6. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 36722.html. – Текст : электронный.

2.Политология : учебник для студентов вузов / В.Ю. Вельский [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2017. –

423 c. – ISBN 978-5-238-01661-0. – URL: http://www.iprbookshop.ru/ 71038.html. – Текст : электронный.

3.Политология : учебник / ред. В.К. Батурин. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2016. – 567 с. – Текст : непосредственный.

Дополнительная литература

1.Андриенко, Ю.И. Политология (в схемах) : учебное наглядное пособие / Ю.И. Андриенко, В.В. Шахов. – Белгород : БелЮИ МВД России, 2014. – 70 с. – Текст : электронный.

2.Желтов, В.В. Сравнительная политология : учебное пособие для вузов / В.В. Желтов. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Академи-

ческий Проект, Фонд «Мир», 2015. – 649 c. – ISBN 978-5-8291-0929-5. – URL: http://www.iprbookshop.ru/36746.html. – Текст : электронный.

3.Лекции по политологии / В.И. Якунин [и др.]. – Электрон. тексто-

вые данные. – Москва : Научный эксперт, 2014. – 304 c. – ISBN 978-5-91290-230-7. – URL: http://www.iprbookshop.ru/23575.html. –

Текст : электронный.

4. Политология : учебник для бакалавров / Р.Г. Мумладзе [и др.]. – Электрон. текстовые данные. – Москва : Русайнс, 2016. – 348 c. –

75