Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова»
МЕНЕДЖМЕНТ В ЛЕСОПРОМЫШЛЕННОМ ПРОИЗВОДСТВЕ
Методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 35.03.02 - Технология
лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств (профиль – Технологии лесопромышленных и строительных производств)
Воронеж 2015
УДК 630.79 Безрукова, Т.Л. Менеджмент в лесопромышленном производстве
[Текст]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению 35.03.02 - Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств (профиль - Технологии лесопромышленных и строительных производство) / Т.Л. Безрукова, А.А. Штондин, Ю.Н. Степанова, О.А. Печерская; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2015. – 40 с.
Печатается по |
решению |
учебно-методического совета ФГБОУ ВО |
|
«ВГЛТУ» (протокол |
№ |
от |
г.) |
Рецензент Бурянина О.А.
2
ВВЕДЕНИЕ
Данные методические указания разработаны для оказания методической помощи студентам при самостоятельном изучении дисциплины «Менеджмент в лесопромышленном производстве».
Изучение данной дисциплины преследует следующую цель - усвоение вопросов менеджмента на производстве; научной организации труда и заработной платы работников производства; технического нормирования; планирования, учета
и |
отчетности |
в |
условиях |
рынка; |
анализа |
результатов |
производственно-хозяйственной деятельности предприятия.
Основной задачей дисциплины является:
-изучить содержание научных подходов к организации управления предприятием, методологию современного менеджмента предприятия;
-уяснить виды и основные характеристики предприятия, типы производства и формы движения предметов труда во времени и пространстве, принципы и методы организации и нормирования труда, методы планирования ресурсного обеспечения деятельности предприятия;
-изучить механизмы и методы управления производством, особенности организации основных, вспомогательных и обслуживающих процессов, сбыта и продвижения продукции;
-способствовать формированию управленческого мышления, эффективного в условиях рыночной экономики;
-способствовать формированию навыков организационно-экономического анализа и синтеза при решении задач, связанных с менеджментом предприятия;
-уметь организовывать работу предприятия, цехов, бригады на базе современных методов управления производством лесного комплекса.
Врезультате освоения дисциплины «Менеджмент в лесопромышленном производстве» формируются элементы следующих компетенций:
- способность осуществлять поиск, хранение, обработку и анализ информации из различных источников и баз данных, представлять ее в требуемом формате с использованием информационных, компьютерных и сетевых технологий (ОПК-4);
- способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах (ОК-3).
Врезультате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- закономерности и основные принципы деятельности лесопромышленных предприятий, составные части производственного процесса; методические и нормативные материалы по технической подготовке и обслуживанию производства, управления качества продукции
3
(работ);
-основы организации использования средств производства, нормативы расхода сырья, материалов, топлива, энергии;
-состав производства и производственную структуру предприятия;
-типы производства и состав производственного цикла;
-основы организации управления предприятиями (государственными, кооперативными, частными, совместными и др.);
-организацию технического контроля и управления качеством продукции; организацию использования средств и предметов труда;
-сущность научной организации труда;
-основы технического нормирования и организации заработной платы;
-основы планирования экономического и социального развития в условиях рыночной экономики.
Уметь:
-организовывать работу бригады, лесозаготовительного (лесосплавного) участка, лесопункта и других подразделений лесопромышленных предприятий;
-организовывать и нормировать личный труд и трудовой процесс подчиненных работников, использовать совершенные формы материального
иморального стимулирования труда;
-разрабатывать мероприятия по повышению эффективности производства, направление на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости продукции, повышение производительности труда;
-применять на практике принципы, методы и модели управления; составлять плановые задания производственным подразделениям, анализировать результаты деятельности руководимого коллектива.
Владеть:
основными приемами изучения экономических и социальных проблем развития лесных предприятий в условиях рыночной экономики;
прогрессивными формами технологии и организации производства на лесных предприятиях;
приемами решения экономических проблем совершенствования заработной платы и стимулирования труда в условиях рыночной экономики.
В методическое указание включены основные темы курса предназначенные для самостоятельного изучения дисциплины: Маркетинг как интегральная функция менеджмента; Поведение в предпринимательских структурах; Типы производства, их технико-экономическая характеристика типов производства; Организация производственного процесса в пространстве; Показатели использования средств и предметов производства на предприятиях лесного комплекса; Организация конструкторской подготовки производства.
4
1. Методические рекомендации по изучению курса
1.1 Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины
Современные тенденции организации учебного процесса требуют расширения деятельности по совершенствованию, планированию и усилению роли самостоятельной работы студентов. В образовательном процессе высшего образовательного учреждения выделяется два вида самостоятельной работы – аудиторная, под руководством преподавателя, и внеаудиторная. Тесная взаимосвязь этих видов работ предусматривает дифференциацию и эффективность результатов ее выполнения и зависит от организации, содержания, логики учебного процесса (межпредметных связей, перспективных знаний и др.):
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (далее самостоятельная работа студентов) – это деятельность учащихся, которую они совершают без непосредственной помощи и указаний преподавателя, призванная обеспечить возможность осуществлять самостоятельную познавательную деятельность в обучении.
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.
Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.
Объем самостоятельной работы студентов определяется государственным образовательным стандартом. Самостоятельная работа студентов является обязательной для каждого студента и определяется учебным планом.
Целью самостоятельного изучения теоретического курса является проработка лекционного материала и расширение знаний для решения задач управления, подготовка к выполнению практических работ.
Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления их с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования» по дисциплине «Менеджмент в лесопромышленном производстве» и Рабочей программой учебной дисциплины. Изучение каждой темы следует начинать с внимательного ознакомления с набором вопросов. Они ориентируют студента, показывают, что он должен знать по данной теме. Вопросы темы как бы накладываются на соответствующую главу избранного учебника или учебного
5