2.2. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) a refresher course |
a) современное оборудование |
2) an entrant |
b) криминалистическая лаборатория |
3) modern equipment |
c) удобства, возможности, уcловия |
4) a crime laboratory |
d) поступающий, абитуриент |
5) facilities |
e) переподготовка, курсы повышения квалифи- |
|
кации |
2.3. Соотнесите синонимы. |
|
1) to pick |
a) to investigate |
2) to perform |
b) to safeguard |
3) to detect |
c) to choose |
4) to protect |
d) to vary |
5) to differ |
e) to fulfil |
2.4. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) vast |
a) законный |
2)famous |
b) обширный, громадный |
3)lawful |
c) оживленный (об улице) |
4)busy |
d) отдельный |
5)separate |
e) знаменитый, известный |
2.5. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) a crime scene search |
a) проходной балл |
2) criminality |
b) сокровищница, казна |
3) an island |
c) преступность |
4) a passing score |
d) осмотр места происшествия |
5) a treasury |
e) остров |
3.Чтение
3.1.Прочитайте текст и составьте все типы вопросов к нему.
Richard Peck was struck and killed by a driver, who ran from the crime scene. Peck, who was 19, lived in the house for two years. Peck was going out the Restaurant and wanted to cross the roa.when he was struck by the car. The car is described by Sheriff's officials as a dark or black, late-model sedan. The suspect vehicle has damage near the left headlight. The authorities still do not have the identification of the driver. Calls can be placed anonymously. James Peck, father of the victim has offered a reward.
81
Контрольная работа для слушателей, обучающихся по специальности
40.03.01 Юриспруденция
Вариант 5
1.Грамматическая часть
1.1.Перепишите предложения, обращая внимание на множественное число существительных, и выполните соответствующие изменения.
1.Where is the money? It is in the box.
2.The child’s toy was very loud.
3.The hero saved the city.
4.Did you hurt your tooth? Can you chew?
5.My mother-in-law is very kind.
1.2. Заполните пропуски, учитывая особенности употребления конструкции THERE + BE.
1.How many trees … there?
2.There …not a single document.
3.There … many problems with him. I feel it.
4.There … not any paper left.
5.There must … a logical explanation.
1.3.Напишите письменно числительные, даты и дроби. 1) May 9, 2001.
2) 12.40.
3) Floor 3.
4) 534 participants.
5) 855026.
1.4.Переведите предложения с русского языка на английский, используя повелительное наклонение.
1. Не пиши в учебнике.
2. Вставай!
3. Не говори мне ничего.
4. Дайте ей объяснить!
5. Не позволяйте им гулять долго.
1.5.Переведите личные местоимения в следующих предложениях.
1.(Она) doesn’t understand (его).
2.Pass (мне) the salt. (Я) can’t eat without it.
3.(Мы) will go there with (ними).
4.Do (Вы) remember (их)?
5.(Тебе) can’t speak with (ней) like this.
82
1.6. Переведите притяжательные и абсолютные местоимения в следующих предложениях.
1.I don’t remember (его) name.
2.The dictionary is (мой). I don’t know where is (твой).
3.Don’t pay attention to (их) words.
4.We have given the task to (нашим) cadets.
5.Don’t write on (ее) table. You will damage (твой).
1.7.Переведите указательные местоимения в следующих предложениях. 1. Don’t take (эту) advice.
2. We will spend (эту) money on vacation. 3. Last time we watched (ту) TV program. 4. (Эти) book are prohibited for publishing. 5. Turn right at (том) traffic light.
1.8.Вставьте артикли в следующие предложения.
1. |
Last year I gave … my mother … bracelet for … bi |
rthday. |
2. |
We wrote … dictation yesterday. … dictation was |
easy. |
3.… Volga flows into …Caspian Sea.
4.Have you ever been to … Crimea?
5.… poor are always unhappy.
1.9.Измените форму глагола в настоящем времени (активный залог). 1. Look! Mike (eat) an ice cream.
2. It (snow) often in Russia?
3. I already (read) the book.
4. You (come)? We have little time!
5. Where he (take) book for reading?
1.10.Измените форму глагола в прошедшем и будущем временах (активный залог).
1.When the ship (cross) the ocean, a storm (break) out.
2.I (lock) the door before I (go) to work.
3.When I (come) home, the Browns (not arrive) yet.
4.What you (do) tomorrow at 8 o’clock?
5.I (not finish) my homework by 8 o’clock tomorrow.
1.11. Измените форму глагола, используя причастие прошедшего времени, и составьте словосочетания.
1)to violate the decision of the case.
2)to set up the responsibilities of the president.
3)to shrink the power of the judge.
4)to suspend many statutes.
5)to reveal the agreement by the decision.
83
1.12.Измените форму глагола, используя страдательный залог. 1. The invitations (send) to all old teachers.
2. Spartan children (teach) by their parents.
3. The article (translate) by the lesson on Tuesday? 4. It was so dark, that the houses could not (see). 5. All the questions must (answer).
1.13.Вставьте местоимения some/any/no or much/many, (a) little/(a)
few, a lot.
1. We haven’t got … milk. The carton is empty. 2. We don’t make … mistakes in tests.
3. It is so hot! Unfortunately, we took … water. 4. Have you got … work today? No, not … .
5. I have … ideas, but you may not like them.
1.14.Измените форму прилагательного, используя степени сравнения прилагательных.
1.This way is (far) than that one.
2.The (much) we eat, the (fat) we become.
3.My watch is 19 minutes (fast) than yours.
4.This is (easy) task.
5.Your dress is as (beautiful) as mine.
1.15. Выберите правильно наречие или прилагательное.
1.The database is updated hour/hourly.
2.Why do you always look so serious/seriously?
3.Why do you never take me serious/seriously?
4.Newspapers are delivered daily/day.
5.The film was good/well.
2. Лексическая часть 2.1.Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) |
a freshman |
a) юрист |
2) |
an operative |
b) слушатель 1 курса |
3) |
a lawyer |
c) следователь |
4) |
an investigator |
d) оперуполномоченный |
2.2. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) |
to violate a law |
a) бороться с преступностью |
2) |
to combat crime |
b) состоять из |
3) |
to interview |
c) сдать зачеты |
4) |
to pass credits |
d) нарушить закон |
5) |
to consist of |
e) опрашивать, беседовать |
|
|
84 |
2.3. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) |
to refer to |
a) приводить закон в исполнение |
2) to discover evidence |
b) менять(ся), изменять(ся) |
|
3) to enforce a law |
c) говорить, упоминать |
|
4) to vary |
d) обнаружить доказательства |
|
5) |
to separate |
e) отделять(ся), разделять(ся) |
2.4. Соотнесите слова, чтобы получилось словосочетание.
1) to master |
a) an ambush |
2) to locate |
b) a criminal |
3) to lay |
c) defensive tactics |
4) to handle |
d) lectures |
5) to deliver |
e) evidence |
2.5. Соотнесите английские слова и фразы с их русскими эквивалентами.
1) |
Crime Detection |
a) учебный кабинет |
2) |
a study |
b) соответствующий уровень |
3) |
a father-in-law |
c) ОРД |
4) |
proper standards |
d) тесть, свекр |
5) |
investigative activites |
e) следственный действия |
3.Чтение
3.1.Прочитайте текст и составьте все типы вопросов к нему.
Arson investigators are asking for the public's help to apprehend the suspect(s) responsible for a recent fire. The unknown suspect(s) brought a large wood to a small house. There was a person in the house, the window was opened and the TV was on. The house resident heard noises outside, so he turned off the TV and looked out but saw nothing, and the noises stopped. The house was lit on fire and started burning. The occupant escaped uninjured. Investigators believe that there was more than one suspect involved in this Arson fire.
85