Материал: Kolotov(ed)-Evraz-duga

Восточная и Южная Азия

историческую правду связана с желанием Токио получить архипелаг Токто98.

Такимобразом,проблема«женщинкомфорта»иидущаяпараллельно с ней проблема «насильственного переселения», связанные с вопросом выплаты компенсаций пострадавшим, оставаясь актуальной в отношениях Японии с сопредельными странами, оказывает на них серьезное негативное влияние.

Проблема подачи информации в школьных учебниках по истории

Проблема подачи материалов по наиболее острым вопросам японской истории в учебниках для японских школьников с 70-х гг. прошлого столетия вызывает широкие дискуссии далеко за пределами Японии. Вопрос интерпретации военного прошлого осложняет сегодня политический диалог Японии не только с сопредельными странами, пострадавшими от ее агрессии (КНР, государства Корейского полуострова), но и с единственным военно-стратегиче- ским партнером Токио — США. Можно с уверенностью сказать, чтоданнаяпроблемаявляетсяоднимизосновныхкамнейпротиворечий в комплексе региональных отношений, а регулярно происходящие ее обострения наносят серьезный урон политическому имиджу Японии.

ОднимизпервыхвЯпониипротивфальсификацииисториивыступил известный общественный деятель философ и историк Иэнага Сабуро (1913–2002), автор работы «История японской культуры», русскоязычный вариант которой вышел в 1972 г. и до сих пор не потерял своей научной значимости.

В Японии Иэнага Сабуро, одним из первых заявивший о двойственности японского военного опыта, где Страна восходящего солнца была как агрессором, так и жертвой, известен в первую очередь критикой, оказавшей большое влияние на формирование японской интерпретации военного прошлого «Великой Японии» в 60–80-е гг. XX в. На протяжении трех десятилетий Иэнага вел судебные баталии с государством, требуя от Министерства обра-

98 Там же.

285

Евразийская дуга нестабильности и проблемы региональной безопасности

зовании Японии не только снять цензурные ограничения на материалы своего учебника по истории для японских школьников, но и пересмотреть всю историю Японии так называемого «военного периода» с позиций исторической истины. Иэнага требовал от правительства признания имевшей место в 1868-1945 гг. агрессивной сущности японского государства и пытался внести соответствующие этому коррективы в тексты учебников по истории.

Вапреле1947г.Иэнагаопубликовалкнигу«НоваяисторияЯпонии» («Син Нихонси», ), в которой крайне почтительно описывал время правления императора Муцухито, что позволило некоторым прогрессивным ученым объявить его консерватором. Однако, начало американской администрацией т.н. «обратного курса» в оккупационной политике Японии, Иэнага полностью переходит на материалистические позиции.

«Новой историей Японии» заинтересовалось издательство «Сансэйдо»( ),котороепредложилоИэнагасоставитьнаоснове данной работы учебник по истории для средней школы. Но подготовленный Иэнага проект в 1952 г. был отклонен Министерством образования. Причина такого решения заключалась в том, что «не было необходимости включать в учебник описание «Дело об оскорблении трона» (Тайгяку дзикэн, )»99 и что проект не содержал информации о том, что русско-японская война была поддержана народом Японии100. Иэнага повторно представил проект на утверждение, не внеся в него никаких корректировок. Удивительно, но проект был утвержден Министерством образования, и в начале 1953 г. труд Иэнага вышел в качестве учебника по истории для средних школ.

СпустядвагодаИэнагапересмотрелсодержаниеучебника,внес в него некоторые исправления и вновь представил проект на рассмотрение Министерства образования. Рассматривавшая учебник комиссия внесла в текст 216 поправок, принятие которых Иэнага означало одобрение второго издания «Новой истории Японии».

99В японской историографии данным термином обозначаются события, имевшие место летом 1910 г. в ходе которых по обвинению в покушении на императора было арестовано 25 видных общественно-политических деятелей Японии.

100Иэнага С. ( ). Нингэн но кироку ( . Записи о людях). Т. 35 (35 ). — Токио: Нихон тосё сэнта ( , ), 1997.

286

Восточная и Южная Азия

Иэнага принял бульшую часть поправок, но с некоторыми из них не согласился в корне. Тем не менее, как и в первый раз, Министерство образования дало учебнику «зеленый свет», и в 1956 г. исправленное издание было опубликовано. Инициированное Министерством образования изменение образовательного стандарта по гуманитарным наукам в 1955 г. привело к тому, что дважды,

вноябре 1956 и мае 1957 г., Иэнага был вынужден вновь получать разрешение на переиздание своего учебника. Соответствующие разрешения были даны только в 1959 и в 1962 г.

Но, несмотря на то, что Министерство образования дало разрешение на публикацию третьего и четвертого изданий учебника,

в1964 г. оно отказалось дать разрешение на пятое издание без серьезной корректировки материалов. Чиновники Министерства потребовали убрать из учебника «избыточную» информацию о негативных сторонах войны, включая информацию о воздушных налетах, описание городов, разрушенных атомными бомбардировками и инвалидах войны.

Возможно, причина этого заключалась в том, что в 1963 г. Иэнага выступил против предложения ректора Токийского педагогического университета Мива Томоо о переносе университета

вг. Цукуба (преф. Ибараки), в связи с ограниченной территорией кампуса. Иэнага и его сторонники настаивали на том, что отрыв университета от богатейших исторических архивов Токио негативно отразится на научно-педагогической деятельности университета.

12 июня 1965 г. Иэнага Сабуро подает первый иск против правительства Японии. В этом иске в соответствии с Законом о компенсациях (Кокка байсёхо, ) от 1947 г. Иэнага потребовал компенсацию в размере 1 млн иен за психологический ущерб, который якобы был причинен ему тем, что антиконституционная правительственнаясистемаодобренияшкольныхучебниковзаставила его против своей воли внести коррективы в проект учебника по истории, нарушив тем самым его право на свободу выражения мнений. Иэнага заявил, что процедура одобрения учебников, базирующаяся на 21 и 51 статьях Закона о школьном образовании (Гакко кёикухо, ), является неправомерной и антиконституционной, поскольку система одобрения противоречит 21 статье Конституции, гарантирующей свободу слова, печати

287

Евразийская дуга нестабильности и проблемы региональной безопасности

ивсех иных форм выражения мнений. Написание и издание учебника по истории является одной из форм свободы слова, которая защищена Конституцией. Однако существующая система одобрения является не чем иным, как государственной цензурой, существование которой не допускается той же 21 статьей Конституции. Иэнага также отмечал, что существующая система одобрения противоречит и 10-й статье Основного закона об образовании (Кёику кихонхо, ), которая гласит, что образование не должно подвергаться несправедливому контролю.

Постановление по первому иску Иэнага было вынесено Токийским окружным судом 16 июля 1974 г. Оно было весьма противоречивым. Так, несмотря на то, что в его заключительной части говорилось, что «существующую систему одобрения учебников нельзя считать цензурой…», судья Такуцу удовлетворил требование Иэнага о компенсации в размере 100 тыс. иен, с пометкой «за определенное злоупотребление полномочиями».

Несмотрянапрактическиполныйвыигрышдела,26июля1976г. ИэнагаподалапелляциювТокийскийверховныйсуд,рассмотрение которойдлилосьдо19марта1986г.СудьяСудзукиполностьюподдержал сторону правительства и не нашел никакого злоупотребления полномочиями в процессе одобрения учебника.

Второй административный иск Иэнага, поданный 23 июня 1967 г., содержал требование к Министерству образования об отмене вынесенного им отказа в одобрении учебника по истории

в1966 г. В этот раз вопросы Министерства вызвали оценки Иэнага мифов о создании японского государства и описание советскояпонского пакта о нейтралитете 1941 г.

Следует сказать, что в 1982 г. процесс получил широкую огласку, и местные японские СМИ, вслед за которыми китайские

июжнокорейские журналисты стали широко освещать изменения, которые требовало внести Министерство образования.

В1982 г. газета «Асахи» сообщила, что Министерство образования Японии потребовало издать учебник, в котором иероглифы «вторжение» (синряку, ) применительно к японской агрессии

вКитай были бы заменены на имеющие более нейтральную окраску — «продвижение, проникновение» (синсюцу, ), а «первомайское движение за независимость » было бы названо «восстанием в среде корейцев».

288

Восточная и Южная Азия

Под давлением как сторонников Иэнага, так и под влиянием внешнего давления со стороны КНР и Южной Кореи, Министерство образования установило новый критерий для утверждения учебников. В ответ на заявленный со стороны КНР протест, секретарь кабинета министров Японии Миядзава Киити выступил с сообщением, в котором, в частности, отметил: «Правительство Японии и японский народ глубоко осознает тот факт, что действия нашей страны в прошлом вызвали огромные страдания и нанесли ущерб народам азиатских стран, включая Республику Корея и Китай. <… Эти заявления подтверждают раскаяние Японии <…> и эта позиция не изменилась и по сей день. Однако в последнее время Республика Корея, Китай и другие страны подвергают критике некоторые моменты в японских учебниках. <…> Япония уделит должное внимание этой критике и внесет соответствующие коррективы»101. После этого проблема подачи информации в японских школьных учебниках на некоторое время сошла со сцены международных политических отношений Японии с сопредельными государствами.

Итоговое решение по второму иску было вынесено Токийским верховным судом 27 июня 1989 г. Судьей было отменено постановление первого судебного процесса, поскольку «истец уже не видит необходимости требовать пересмотра решения Министерства образования».

Третий иск с требованием компенсации был подан Иэнага против правительства Японии 19 января 1984 г., отклонившего очередной проект его учебника в 1982 г. Решение по этому иску было вынесено токийским окружным судом 3 октября 1989 г. Судья Като постановил, что сама по себе система одобрения учебников является конституционной процедурой, но имело место некоторое злоупотребление полномочиями со стороны Министерства образования, которое в нарушении 21 статьи Конституции требовало убрать со страниц учебника определенную информацию. Итоговое решение было вынесено в пользу Иэнага, который получил компенсацию в размере 100 тысяч иен.

101Statement by Chief Cabinet Secretary Kiichi Miyazawa on History Textbooks // Ministry of Foreign Affairs of Japan. August 26, 1982 // [URL]: http://www.mofa. go.jp/policy/postwar/state8208.html (дата обращения:20.04.2012).

289