Материал: Sabitov_R_A_Osnovy_nauch_issled_2002
61
Эмпирическая
интерпретация
–
это
определение
эмпирических
зна
-
чений
основных
теоретических
понятий
,
перевод
их
на
язык
наблюдаемых
фактов
.
Эмпирически
интерпретировать
понятие
–
это
значит
найти
такой
показатель
(
индикатор
,
референт
),
который
отражал
бы
определенный
важный
признак
содержания
понятия
и
который
можно
было
бы
измерить
.
Предположим
,
изучается
практика
квалификации
хищений
по
признаку
«
с
причинением
значительного
ущерба
гражданину
».
Какое
содержание
вкладывается
в
понятие
значительного
ущерба
гражданину
?
Чтобы
отве
-
тить
на
этот
вопрос
,
необходимо
определить
эмпирическое
значение
на
-
званного
понятия
.
Формулировка
рабочих
гипотез
.
Гипотеза
как
научное
предположение
,
выдвигаемое
для
объяснения
каких
-
либо
фактов
,
явлений
и
процессов
,
явля
-
ется
важным
инструментом
успешного
решения
исследовательских
задач
.
Программа
исследования
может
быть
ориентирована
на
одну
или
несколько
гипотез
.
Различают
гипотезы
:
описательные
,
объяснительные
и
прогнозные
,
основные
и
неосновные
,
первичные
и
вторичные
,
гипотезы
-
основания
и
ги
-
потезы
-
следствия
88
.
Процедурный
раздел
рабочей
программы
включает
:
1
)
принципиальный
план
исследования
;
2)
изложение
основных
процедур
сбора
и
анализа
эмпирического
мате
-
риала
.
Конкретное
научное
исследование
осуществляется
по
принципи
-
альному
плану
,
который
строится
в
зависимости
от
количества
информа
-
ции
об
объекте
исследования
.
Планы
бывают
разведывательные
,
аналити
-
ческие
(
описательные
)
и
экспериментальные
.
Разведывательный
план
применяется
,
если
об
объекте
и
предмете
исследования
нет
ясных
представлений
и
трудно
выдвинуть
рабочую
ги
-
потезу
.
Цель
составления
такого
плана
–
уточнение
темы
(
проблемы
)
и
формулировка
гипотезы
.
Обычно
он
применяется
,
когда
по
теме
отсутст
-
вует
литература
или
ее
очень
мало
.
Описательный
план
используется
тогда
,
когда
можно
выделить
объ
-
ект
и
предмет
исследования
и
сформулировать
описательную
гипотезу
.
Цель
плана
–
проверить
эту
гипотезу
,
описать
факты
,
характеризующие
объект
исследования
.
Экспериментальный
план
включает
проведение
социального
(
право
-
вого
)
эксперимента
.
Он
применяется
тогда
,
когда
сформулированы
науч
-
ная
проблема
и
объяснительная
гипотеза
.
Цель
плана
–
определение
при
-
чинно
-
следственных
связей
в
исследуемом
объекте
.
В
процедурной
части
программы
обосновывается
выбор
методов
ис
-
88
См
.:
Социология
права
.
С
. 3
1
2 – 3
1
7.
62
следования
,
показывается
связь
данных
методов
с
целями
,
задачами
и
ги
-
потезами
исследования
.
При
выборе
того
или
иного
метода
следует
учи
-
тывать
,
что
он
должен
быть
:
а
)
эффективным
,
т
.
е
.
обеспечивающим
дос
-
тижение
поставленной
цели
и
необходимую
степень
точности
исследова
-
ния
;
б
)
экономичным
,
т
.
е
.
позволяющим
сэкономить
время
,
силы
и
сред
-
ства
исследователя
;
в
)
простым
,
т
.
е
.
доступным
исследователю
соответст
-
вующей
квалификации
;
г
)
безопасным
для
здоровья
и
жизни
людей
;
д
)
допустимым
с
точки
зрения
морали
и
норм
права
;
е
)
научным
,
т
.
е
.
имеющим
прочную
научную
основу
.
Студенты
вузов
рабочие
программы
научных
исследований
не
раз
-
рабатывают
,
но
планы
подготовки
учебных
работ
они
составлять
обязаны
.
План
магистерской
диссертации
,
дипломной
или
курсовой
работы
должен
содержать
введение
,
основную
часть
,
разбитую
на
главы
и
параграфы
(
во
-
просы
),
и
заключение
.
Он
может
быть
простым
или
сложным
.
Простой
план
содержит
перечень
основных
вопросов
.
В
сложном
плане
каждая
глава
разбивается
на
параграфы
.
Иногда
составляют
комбинированный
план
,
где
одни
главы
разбиваются
на
параграфы
,
а
другие
оставляют
без
дополнительной
рубрикации
.
При
составлении
плана
следует
стремиться
,
чтобы
:
а
)
вопросы
соот
-
ветствовали
выбранной
теме
и
не
выходили
за
ее
пределы
;
б
)
вопросы
те
-
мы
располагались
в
логической
последовательности
;
в
)
в
него
обязательно
были
включены
вопросы
темы
,
отражающие
основные
аспекты
исследо
-
вания
;
г
)
тема
была
исследована
всесторонне
.
План
не
является
окончательным
и
в
процессе
исследования
может
меняться
,
т
.
к
.
могут
быть
найдены
новые
аспекты
изучения
объекта
и
ре
-
шения
научной
задачи
.
Чтобы
упорядочить
основные
этапы
научно
-
исследовательской
ра
-
боты
в
соответствии
с
планом
(
программой
)
исследования
,
календарными
сроками
,
материальными
затратами
,
составляется
рабочий
план
(
план
-
график
)
выполнения
работ
(
прил
. 5).
Студент
должен
уметь
так
выстроить
логическую
очередность
вы
-
полнения
работ
,
чтобы
она
в
установленные
сроки
привела
к
достижению
поставленной
цели
и
решению
научной
задачи
.
В
работе
необходимо
вы
-
делить
главное
,
на
чем
следует
сосредоточить
внимание
в
данный
момент
,
но
вместе
с
тем
нельзя
упускать
из
поля
зрения
детали
. «
Научиться
не
только
смотреть
,
но
и
видеть
,
замечать
важные
частности
,
большое
–
в
малом
,
не
уклоняясь
от
намеченной
главной
линии
исследования
, –
это
очень
важное
качество
ученого
»
89
.
89
Приходько
П
.
Т
.
Тропой
науки
.
М
.,
1
969.
С
. 22.
63
Глава
V
.
СБОР
НАУЧНОЙ
ИНФОРМАЦИИ
§
1
.
ОСНОВНЫЕ
ИСТОЧНИКИ
НАУЧНОЙ
ИНФОРМАЦИИ
Под
источником
информации
понимается
документ
,
содержащий
какие
-
либо
сведения
90
.
К
документам
относят
различного
рода
издания
,
являющиеся
основным
источником
научной
информации
.
Издание
–
это
документ
,
предназначенный
для
распространения
содержащейся
в
нем
информации
,
прошедший
редакционно
-
издательскую
обработку
,
полу
-
ченный
печатанием
или
тиснением
,
полиграфически
самостоятельно
оформленный
,
имеющий
выходные
сведения
.
Источниками
научной
информации
служат
неопубликованные
до
-
кументы
:
диссертации
,
депонированные
рукописи
,
отчеты
о
научно
-
исследовательских
работах
и
опытно
-
конструкторских
разработках
,
науч
-
ные
переводы
,
обзорно
-
аналитические
материалы
.
В
отличие
от
изданий
эти
документы
не
рассчитаны
на
широкое
и
многократное
использование
,
находятся
в
виде
рукописей
либо
тиражируются
в
небольшом
количестве
экземпляров
средствами
машинописи
или
ЭВМ
.
Все
документальные
источники
научной
информации
делятся
на
первичные
и
вторичные
.
Первичные
документы
содержат
исходную
ин
-
формацию
,
непосредственные
результаты
научных
исследований
(
моно
-
графии
,
сборники
научных
трудов
,
авторефераты
диссертаций
и
т
.
д
.),
а
вторичные
документы
являются
результатом
аналитической
и
логической
переработки
первичных
документов
(
справочные
,
информационные
,
биб
-
лиографические
и
другие
тому
подобные
издания
).
Издания
классифицируют
по
различным
основаниям
:
по
целевому
назначению
(
официальное
,
научное
,
учебное
,
справочное
и
др
.);
степени
аналитико
-
синтетической
переработки
информации
(
информационное
,
библиографическое
,
реферативное
,
обзорное
);
материальной
конструкции
(
книжное
,
журнальное
,
листовое
,
газетное
и
т
.
д
.);
знаковой
природе
ин
-
формации
(
текстовое
,
нотное
,
картографическое
,
изоиздание
);
объему
(
книга
,
брошюра
,
листовка
);
периодичности
(
непериодическое
,
сериаль
-
ное
,
периодическое
,
продолжающееся
);
составу
основного
текста
(
моно
-
издание
,
сборник
);
структуре
(
серия
,
однотомное
,
многотомное
,
собрание
сочинений
,
избранные
сочинения
).
Нас
в
первую
очередь
интересуют
издания
,
из
которых
может
быть
почерпнута
необходимая
для
научно
-
исследовательской
работы
информа
-
ция
.
Это
научные
,
учебные
,
справочные
и
информационные
издания
.
90
См
.:
Научные
работы
:
Методика
подготовки
и
оформления
/
Авт
.-
сост
.
И
.
Н
.
Кузнецов
.
Минск
, 2000.
С
. 96.
64
Виды
научных
изданий
Научным
считается
издание
,
содержащее
результаты
теоретических
и
(
или
)
экспериментальных
исследований
,
а
также
научно
подготовлен
-
ные
к
публикации
памятники
культуры
и
исторические
документы
91
.
На
-
учные
издания
делятся
на
следующие
виды
:
монография
,
автореферат
диссертации
,
препринт
,
сборник
научных
трудов
,
материалы
научной
конференции
,
тезисы
докладов
научной
конференции
,
научно
-
популярное
издание
.
Монография
–
научное
или
научно
-
популярное
книжное
издание
,
содержащее
полное
и
всестороннее
исследование
одной
проблемы
или
темы
и
принадлежащее
одному
или
нескольким
авторам
.
Автореферат
диссертации
–
научное
издание
в
виде
брошюры
,
со
-
держащее
составленный
автором
реферат
проведенного
им
исследования
,
представляемого
на
соискание
ученой
степени
.
Препринт
–
научное
издание
,
содержащее
материалы
предваритель
-
ного
характера
,
опубликованные
до
выхода
в
свет
издания
,
в
котором
они
могут
быть
помещены
.
Сборник
научных
трудов
–
сборник
,
содержащий
исследовательские
материалы
научных
учреждений
,
учебных
заведений
или
обществ
.
Материалы
научной
конференции
–
научный
непериодический
сборник
,
содержащий
итоги
научной
конференции
(
программы
,
доклады
,
рекомендации
,
решения
).
Тезисы
докладов
(
сообщений
)
научной
конференции
–
научный
не
-
периодический
сборник
,
содержащий
опубликованные
до
начала
конфе
-
ренции
материалы
предварительного
характера
(
аннотации
,
рефераты
докладов
и
(
или
)
сообщений
).
Научно
-
популярное
издание
–
издание
,
содержащее
сведения
о
тео
-
ретических
и
(
или
)
экспериментальных
исследованиях
в
области
науки
,
культуры
и
техники
,
изложенные
в
форме
,
доступной
читателю
-
неспециалисту
.
Виды
учебных
изданий
Учебное
издание
–
это
издание
,
содержащее
систематизированные
сведения
научного
или
прикладного
характера
,
изложенные
в
форме
,
удобной
для
преподавания
и
изучения
,
и
рассчитанное
на
учащихся
раз
-
ного
возраста
и
степени
обучения
.
Виды
учебных
изданий
:
учебник
,
учеб
-
ное
пособие
,
учебно
-
методическое
пособие
и
др
.
91
Здесь
и
далее
использованы
термины
и
определения
основных
видов
изданий
,
содержа
-
щиеся
в
ГОСТ
7.60 – 90 «
Издания
.
Основные
виды
.
Термины
и
определения
».
65
Учебник
–
учебное
издание
,
содержащее
систематическое
изложение
учебной
дисциплины
(
ее
раздела
,
части
),
соответствующее
учебной
про
-
грамме
и
официально
утвержденное
в
качестве
данного
вида
издания
.
Учебное
пособие
–
учебное
издание
,
дополняющее
или
частично
(
полностью
)
заменяющее
учебник
,
официально
утвержденное
в
качестве
данного
вида
издания
.
Учебно
-
методическое
пособие
–
учебное
издание
,
содержащее
мате
-
риалы
по
методике
преподавания
учебной
дисциплины
(
ее
раздела
,
части
)
или
по
методике
воспитания
.
Справочно
-
информационные
издания
Справочное
издание
–
издание
,
содержащее
краткие
сведения
науч
-
ного
или
прикладного
характера
,
расположенные
в
порядке
,
удобном
для
их
быстрого
отыскания
,
не
предназначенное
для
сплошного
чтения
.
Это
–
словари
,
энциклопедии
,
справочники
специалиста
и
др
.
Информационное
издание
–
издание
,
содержащее
систематизиро
-
ванные
сведения
о
документах
(
опубликованных
,
неопубликованных
,
не
-
публикуемых
)
либо
результат
анализа
и
обобщения
сведений
,
представ
-
ленных
в
первоисточниках
,
выпускаемое
организацией
,
осуществляющей
научно
-
информационную
деятельность
,
в
том
числе
органами
НТИ
.
Эти
издания
могут
быть
библиографическими
,
реферативными
,
обзорными
.
Библиографическое
издание
–
это
информационное
издание
,
содер
-
жащее
упорядоченную
совокупность
библиографических
записей
(
описа
-
ний
).
К
таким
изданиям
относятся
выпускаемые
Российской
книжной
па
-
латой
государственные
библиографические
указатели
Российской
Феде
-
рации
: «
Книжная
летопись
», «
Летопись
журнальных
статей
», «
Летопись
газетных
статей
», «
Летопись
авторефератов
диссертаций
».
Каждый
из
на
-
званных
указателей
имеет
раздел
«
Право
.
Юридические
науки
».
Институт
научной
информации
по
общественным
наукам
(
ИНИОН
)
РАН
издает
библиографический
указатель
«
Новая
литература
по
социальным
и
гума
-
нитарным
наукам
.
Правоведение
.
Политология
».
Он
выходит
с
1
998
г
.
как
продолжение
указателя
«
Новая
литература
по
социальным
и
гуманитар
-
ным
наукам
.
Государство
и
право
»
и
библиографического
ежегодника
«
Политология
».
В
него
включаются
следующие
виды
изданий
:
моногра
-
фии
,
сборники
статей
,
авторефераты
диссертаций
,
отдельные
статьи
и
ре
-
цензии
из
сборников
,
журналов
и
прочих
периодических
изданий
,
библио
-
графические
и
справочные
издания
.
Здесь
же
указана
литература
на
ино
-
странных
языках
.
В
основе
расположения
материала
лежит
отраслевой
принцип
.