18. Кутішенко В. П. Вікова та педагогічна психологія. - Режим доступу: <http://pidruchniki.ws/17650302/psihologiya/pedagogichna_psihologiya>.
. Павелків Р. В. Загальна психологія. - Режим доступу: <http://pidruchniki.ws/16400221/psihologiya/risi_harakteru>.
. Сергєєнкова О. П. Загальна психологія. - Режим доступу: <http://pidruchniki.ws/19480327/psihologiya/aktsentuatsiyi_harakteru>.
ДОДАТКИ
Додаток А
Основні запитання бесіди з соціальним педагогом:
. Які категорії дітей, на Вашу думку, можна віднести до важковиховуваних?
. Які основні причини появи «важких дітей» Ви можете назвати?
. Чи є у вашій школі велика кількість важковиховуваних? Якщо так, то в яких класах найбільше?
. Які основні прояви їх поведінки, тобто важковиховуваності таких дітей?
. Чи діє у школі Рада профілактики правопорушень? Якщо так, то яким чином вона проводить роботу з важковиховуваними дітьми і підлітками?
. Які методи чи методики Ви використовували для виявлення «важких дітей»?
. Які форми роботи Ви найчастіше застосовуєте з важковиховуваними дітьми?
. Хто допомагає Вам в організації роботи з «важкими дітьми»?
. Яких результатів Ви досягли
в результаті проведеної роботи з важковиховуваними дітьми і підлітками? Чи
змінилась їх поведінка?
Додаток Б
Бланк для відповідей
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
67 |
68 |
69 |
70 |
71 |
72 |
73 |
74 |
75 |
76 |
77 |
78 |
79 |
80 |
81 |
82 |
83 |
84 |
85 |
86 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. Г-1 Гіпертимна *3 (помножити значення на 3) «+» 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77; «−» немає. . Г-2 Збудлива *2 «+» : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81; «−»: 12, 46, 59. . Г-3 Емотивна *3 «+» : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79; «−»: 25. . Г-4 Педантична *2 «+» : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83; «−» : 36. . Г-5 Тривожна *3 «+» : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82; «−»: 5. . Г-6 Циклотимна *3 «+» : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84; «−»: немає. . Г-7 Демонстративна *2 «+» : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88; «−» : 51. . Г-8 Неврівноважена *3 «+» : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86; «−»: немає. . Г-9 Дистимна *3 «+» : 9, 21, 43, 75, 87; «−»: 31, 53, 65. . Г-10 Екзальтована *6 «+»: 10, 32,
54, 76; «−»: немає.
Додаток В АНКЕТА «Важковиховуваність» Шановний учню! Запрошуємо тебе взяти участь в анкетуванні з метою виявлення особливостей важковиховуваних дітей і підлітків. Нижче подано перелік питань, на які потрібно дати відповідь. Ти маєш можливість обрати із запропонованих один або декілька варіантів, або висловити власну думку. Відповідно до результатів дослідження, ми зможемо удосконалити навчально-виховний процес, а також запобігти формуванню у дітей негативної поведінки. Анкета анонімна, відповідай щиро та відкрито. . Що ти розумієш під поняттям «важковиховуваність»? А) поведінка, яка не відповідає прийнятим нормам; Б) поведінка, основна мета якої - виразити себе; В) поведінка, яка має на меті завдати шкоди іншим; Г) твій варіант 2. Які, на твій погляд, основні характеристики важковиховуваних дітей? А) відставання у навчанні; Б) спілкування, засмічене вульганирними, нецензурними висловами; В) прогулювання уроків; Г) низький матеріальний статус; Д) конфлікти з вчителями та однокласниками, батьками; Е) наявність шкідливих звичок; Є) твій варіант 3. У якому віці є найбільший ризик засвоєння негативних норм та правил поведінки? А) дошкільний (3-6 р.); Б) молодший шкільний (6-11р.); В) підлітковий(12-14 р.); Г) будь-який вік; Д) твій варіант 4. Що, на твій погляд, впливає на виникнення важковиховуваності? А) сімейне виховання; Б) школа; В) однолітки; Г) характер і темперамент; Д) засоби масової інформації; Е) твій варіант 5. На що, на твою думку, найбільш негативно впливає важковиховуваність? А) на розвиток культури поведінки і на можливість самореалізації в майбутньому; Б) на процес навчання, тобто успішність; В) на взаємодію з дорослими та однолітками; Г) на суспільство в цілому; Д) твій варіант 6. Чи назвав би ти себе «важковиховуваним учнем»? А) так; Б) ні. (Наступні питання для тих, хто відповів «так»). . На основі чого ти зробив такий висновок? А) на основі своєї поведінки; Б) на основі частих конфліктів з батьками, вчителями; В) на основі неможливості знайти спільну мову з однолітками; Г) на основі неуспішності у навчанні; Д) на основі наявності шкідливих звичок; Е) твій варіант 8. Яка, на твою думку, причина твоєї важковихвуваності? А) сімейне виховання; Б) характер і темперамент; В) однолітки; Г) засоби масової комунікації; Д) школа; Е) твій варіант 9. Чи заважає важковиховуваність налагодити тобі стосунки: А) з батьками____________ так/ні; Б) з вчителями___________ так/ні; В) з ровесниками_________так/ні. . Чи хотів би ти в собі щось змінити? А) так; Б) ні; В) не знаю. . Якщо «так», то що саме? А) свою поведінку; Б) позбутися шкідливих звичок; В) навчитися поважати інших; Г) покращити успішність у навчанні; Д) твій варіант 12. Хто міг би тобі в цьому допомогти? А) батьки; Б) однокласники; В) вчителі; Г) друзі; Д) психолог; Е) соціальний педагог; Є) твій варіант 13. Які перспективи для себе ти бачиш в майбутньому? А) вступ у бажаний вищий навчальний заклад; Б) добрі взаємини з батьками, вчителями; В) розвиток своєї творчості, таланту; Г) позитивні зміни в поведінці; Д) добрі стосунки з однокласниками; Е) твій варіант Скільки тобі років?________ Стать ______________чол./жін. В якому класі ти навчаєшся?_______ Дякуємо за співпрацю!!!
Додаток Д
Таблиця 3.1 Результати дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником К. Леонгарда в експериментальній групі
Таблиця 3.2 Кількісний розподіл вибірки дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником К. Леонгарда в експериментальній групі
Таблиця 3.3 Результати дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником К. Леонгарда в контрольній групі
Таблиця 3.4 Кількісний розподіл вибірки дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником К. Леонгарда в контрольній групі
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||