Материал: Автоматизация процессов взаимодействия участников образовательного процесса на основе использования интернет-сервиса «Дневник.ру»

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
8
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .......................................................................................................................... 10
1 I АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ............................................................................. 13
1.1 ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ И
ПРЕДПРИЯТИЯ. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «КАК ЕСТЬ» ............................................. 13
1.1.1 Характеристика предприятия и его деятельности ................................... 13
1.1.2 Организационная структура управления предприятием ....................... 16
1.1.3 Программная и техническая архитектура ИС предприятия.................. 19
1.2 ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЛЕКСА ЗАДАЧ, ЗАДАЧИ И ОБОСНОВАНИЕ
НЕОБХОДИМОСТИ АВТОМАТИЗАЦИИ ............................................................................. 23
1.2.1 Выбор комплекса задач автоматизации и характеристика
существующих бизнес процессов ........................................................................... 23
1.2.2 Определение места проектируемой задачи в комплексе задач ............ 27
1.2.3 Обоснования необходимости использования вычислительной техники
для решения задачи..................................................................................................... 29
1.2.4 Анализ системы обеспечения информационной безопасности и
защиты информации ................................................................................................... 34
1.3 АНАЛИЗ СУЩЕСТВУЮЩИХ РАЗРАБОТОК И ВЫБОР СТРАТЕГИИ
АВТОМАТИЗАЦИИ «КАК ДОЛЖНО БЫТЬ» ............................................................... 38
1.3.1 Анализ существующих разработок для автоматизации задачи ........... 38
1.3.2 Выбор и обоснование стратегии автоматизации задачи ........................ 47
1.3.3 Выбор и обоснование способа приобретения ИС для автоматизации
комплекса задач ........................................................................................................... 50
1.4 ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТНЫХ РЕШЕНИЙ ................................................................. 52
1.4.1Обоснование проектных решений по информационному обеспечению 52
1.4.2 Обоснование проектных решений по программному обеспечению ... 57
1.4.3 Обоснование проектных решений по техническому обеспечению .... 69
2 ПРОЕКТНАЯ ЧАСТЬ ............................................................................................ 72
2.1 РАЗРАБОТКА ПРОЕКТА АВТОМАТИЗАЦИИ ............................................................. 72
2.1.1 Этапы жизненного цикла проекта автоматизации .................................. 72
2.1.2 Ожидаемые риски на этапах жизненного цикла и их описание ........... 77
2.1.3 Организационно-правовые и программно-аппаратные средства
обеспечения информационной безопасности и защиты информации............ 81
2.2 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАДАЧИ ........................................................ 83
2.2.1 Информационная модель и её описание .................................................... 83
2.2.2 Характеристика нормативно-справочной, входной и оперативной
информации .................................................................................................................. 85
2.2.3 Характеристика результатной информации ............................................. 87
2.3 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАДАЧИ ................................................................. 88
2.3.1 Общие положения (дерево функций и сценарий диалога) .................... 88
2.3.2 Характеристика базы данных ....................................................................... 91
9
2.3.3 Структурная схема пакетаерево вызова программных модулей) ... 95
2.3.4 Описание программных модулей ................................................................ 97
2.4 КОНТРОЛЬНЫЙ ПРИМЕР РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА И ЕГО ОПИСАНИЕ ................ 101
3ОБОСНОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА....... 105
3.1 ВЫБОР И ОБОСНОВАНИЕ МЕТОДИКИ РАСЧЁТА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ
ЭФФЕКТИВНОСТИ ............................................................................................................ 105
3.2 РАСЧЁТ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЕКТА ......... 110
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ................................................................................................................. 114
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ..................................................... 116
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. СХЕМЫ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА.................... 117
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЛИСТИНГИ ОСНОВНЫХ ПРОГРАММНЫХ МОДУЛЕЙ 121
10
Введение
Глобальная информатизация общества является одной из доминирующих
тенденций развития цивилизации в XXI веке. Благодаря стремительному
увеличению возможностей средств информатики, телекоммуникационных
систем и новых информационных технологий формируется информационная
среда обитания и жизнедеятельности людей, складывается информационное
общество. В этом обществе для человека появляются не только принципиально
новые возможности, но и возникают ранее не известные проблемы.
Перед образовательной системой ставится задача - подготовить учеников
к условиям жизни и профессиональной деятельности в информационном
обществе, научить их действовать в этой среде, использовать ее возможности и
защищаться от негативных воздействий.
Для решения этой проблемы требуется информационная ориентация
системы образования.
Следует отчетливо понимать, что технологии постепенно проникают в
такие области деятельности, которые еще недавно казались доступными
исключительно человеческому духу, в том числе деятельность педагогическую
(образовательную).
Сегодня нельзя с полной уверенностью назвать сферы жизни и
деятельности человека, которые рано или поздно будут автоматизированы.
Человек совершенствуется вместе с технологиями, становится свободнее;
техника высвобождает в его жизни место и время для более совершенных
помыслов.
Объем человеческих знаний удваивается каждые 10 лет. Мощность
компьютера - каждые 18 месяцев. За последнюю половину XX в. человечество
узнало о мире больше, чем за все время своего существования.
В этой связи информатизацию образования следует рассматривать как
процесс изменения содержания, методов и организационных форм подготовки
студентов на этапе перехода школы к жизни в условиях информационного
общества. В отечественной и в особенности зарубежной школе осуществляется
практический переход к образованию с использованием неограниченного
11
доступа к информации, так как в условиях развивающегося информационного
общества ограничение доступа к информации затруднено. Доступ к знаниям,
накопленным человечеством, становиться неотъемлемым правом гражданина,
которое обеспечивается электронными средствами массовой информации,
инфраструктурой Интернет. Научить жить и работать в изменяющейся среде
обитания - важнейшая из задач образовательных учреждений всех типов и
рангов. Это значит, что существующие методы и формы учебной работы
должны меняться в той мере, в какой они несут на себе составляющие нового
содержания обучения.
Проблема информатизации в российском образовании становится
буквально определяющей, в том числе и при выборе стратегий развития
образования в целом.
Для информатизации образования необходимо:
включение образовательных учреждений в современные
информационные сети;
создание и освоение новых информационных технологий в учебном
процессе;
сближение исследовательских и учебных процессов на базе новых
информационных технологий.
Целью дипломной работы является автоматизация процессов
взаимодействия участников образовательного процесса на основе использования
интернет-сервиса «Дневник.ру».
Объектом исследования является ГБОУ «СОШ» 57, а предметом
исследования - процесс проверки текущих знаний.
При написании дипломного проекта были применены такие методы
научного исследования, как изучение научной литературы по теме исследования,
нормативно-правовой базы, аналитический и сравнительный методы.
В качестве задач дипломной работы сформулированы следующие:
анализ предметной области и обоснование необходимости
разработки информационной системы учета контрольных работ;
выбор средств реализации системы;
оценка бюджета проекта;
12
описание видов обеспечения проекта;
разработка контрольного примера работы программы;
оценка эффективности внедрения системы.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/2157