Материал: БЖД_практичні_роботи_1-3

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

40

+

 

 

 

 

41

+

 

 

 

 

Визначають середні значення кількісної оцінки мотивації до досягнення успіху окремо для першої Му1 і другої Му2, виявлених

раніше (тест 1).

Аналізуються розбіжності між Му1 і Му2 і середнім значенням кількісної оцінки для досягнення успіху Мусер = 16.

Тест3. Оцінка мотивації до самозахисту Мс

Студентам пропонується 30 наборів із 3-х слів. По кожному пункту необхідно вибрати тільки одне з трьох слів, яке найбільш точно характеризує випробовуваного.

 

а

б

в

 

 

 

 

1

Сміливий

Пильний

Заповзятливий

 

(смелый)

(Внимательный)

(Предприимчивый)

 

 

 

 

2

Лагідний

Боязкий

Упертий

 

(нежный)

(боязливый)

(упрямый)

 

Обережний

Рішучий

Песимістичний

3

(осторожный)

(решительный)

(пессимистичный)

 

 

 

 

4

Непостійний

Безцеремонний

Уважний

 

(непостоянный)

(бесцеремонный)

(внимательный)

 

 

 

 

5

Нерозумний

Боягузливий

Той, що не думає

 

(неразумный)

(трусливый)

(не думающий)

 

 

 

 

6

Спритний

Жвавий

Завбачливий

 

(ловкий )

(бодрый)

(предусмотрительный)

 

 

 

 

7

Холоднокровний

Коливний

Молодецький

 

(хладнокровный)

(колеблющийся)

(молодецкий)

 

 

 

 

8

Стрімкий

Легковажний

Боязкий

 

(стремительный)

(легковажный)

(боязливый)

 

 

 

 

9

Той, що не

Організований

Непередбачливий

 

замислються

(организованный)

(непредусмотрительный)

 

(не задумываю-

 

 

 

 

11

 

 

щийся)

 

 

 

 

 

 

10

Оптимістичний

Сумлінний

Чуйний

 

(оптимистичный)

(добросовестный)

(чуткий)

 

 

 

 

11

Меланхолійний

Який сумнівається

Хитливий

 

(меланхоличный)

(сомневающийся)

(неустойчивый)

 

 

 

 

12

Боягузливий

Недбалий

Схвильований

 

(трусливый)

(небрежный)

(взволнованный)

 

 

 

 

13

Необачний

Тихий

Боязкий

 

(непредусмотри-

(тихий)

(боязливый)

 

тельный)

 

 

14

Уважний

Нерозсудливий

Сміливий

 

(внимательный)

(нерассудитель-

(смелый)

 

 

ный)

 

15

Розважливий

Швидкий

Мужній

 

(рассудительный)

(быстрый)

(мужественный)

16

Заповзятливий

Обережний

Передбачливий

 

(предприимчи-

(осторожный)

(предусмотрительный)

 

вый)

 

 

 

 

 

 

17

Схвильований

Розсіяний

Боязкий

 

(взволнованный)

(рассеянный)

(боязливый)

 

 

 

 

18

Легкодухий

Необережний

Безцеремонний

 

(малодушный)

(неосторожный)

(бесцеремонный)

 

 

 

 

19

Полохливий

Нерішучий

Нервовий

 

(пугливый)

(нерешительный)

(нервный)

 

 

 

 

20

Виконавчий

Відданий

Авантюрний

 

(исполнительный)

(преданный)

(авантюрный)

 

 

 

 

21

Завбачливий

Жвавий

Розпачливий

 

(предусмотритель

(бодрый)

(отчаянный)

 

ный)

 

 

22

Приборканий

Байдужий

Недбалий

 

(укрощенный)

(безразличный)

(небрежный)

 

 

 

 

23

Обережний

Безтурботний

Терплячий

 

(осторожный)

(беззаботный)

(терпеливый)

 

 

 

 

 

 

12

 

24

Розумний

Турботливий

Хоробрий

 

(умный)

(заботливый)

(храбрый)

 

 

 

 

25

Обачний

Безстрашний

Сумлінний

 

(осмотрительный)

(бесстрашный)

(добросовестный)

 

 

 

 

26

Квапливий

Полохливий

Безтурботний

 

(торопливый)

(пугливый)

(беззаботный)

 

 

 

 

27

Розсіяний

Необачний

Песимістичний

 

(рассеянный)

(неосмотритель-

(пессимистичный)

 

 

ный)

 

 

 

 

 

28

Обачний

Розважливий

Заповзятливий

 

(осмотрительный)

(рассудительный)

(предприимчивый)

 

 

 

 

29

Тихий

Неорганізований

Боязкий

 

(тихий)

(неорганизован-

(боязливый)

 

 

ный)

 

30

Оптимістичний

Пильний

Безтурботний

 

(оптимистичный)

(внимательный)

(беззаботный)

 

 

 

 

Обраний по кожному пункту варіант відповіді позначається знаком «+» і заноситься в заздалегідь заготовлену табл. 1.3.

Таблиця 1.3 - Відповіді на тест, який оцінює мотивацію до самозахисту

№ пункту

а

б

в

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

…

 

 

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

 

 

У макеті таблиці як приклад до першого пункту обрано слово, що знаходиться в графі «а» тесту, а до другого пункту обрано слово, що знаходиться в графі «б».

Заповнена таблиця з обраними варіантами відповідей порівнюється з наведеною нижче таблицею — ключем розшифровки результатів тестування (табл. 1.4). Підраховується кількість однакових положень знаків « +-» в обох таблицях. Отримане число є умовною кількісною оцінкою мотивації особистості до самозахисту Мс.

Визначаються середні значення кількісної оцінки мотивації до самозахисту окремо для першої Мс1 і другої підгруп МС2 виявлених

13

раніше (тест 1). Аналізується розходження між Мс1, Мс2 і середнім значенням кількісної оцінки мотивації до самозахисту Мссер= 15.

На підставі результатів аналізу робляться висновки відповідно до поставленої мети заняття.

Таблиця 1.4 - Ключ до розшифровки відповідей тесту 3

№ запитання

а

 

6

в

 

 

 

 

 

1

 

 

+

 

2

+

 

+

 

 

 

 

 

 

3

+

 

 

+

 

 

 

 

 

4

 

 

 

+

 

 

 

 

 

5

 

 

+

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

+

 

 

 

 

 

7

 

 

+

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

+

 

 

 

 

 

9

 

 

+

 

 

 

 

 

 

10

 

 

+

 

 

 

 

 

 

11

+

 

+

 

 

 

 

 

 

12

+

 

 

+

 

 

 

 

 

13

 

 

+

+

 

 

 

 

 

14

+

 

 

 

 

 

 

 

 

15

+

 

 

+

 

 

 

 

 

16

 

 

+

+

 

 

 

 

 

17

 

 

 

+

 

 

 

 

 

18

+

 

 

 

 

 

 

 

 

19

+

 

+

 

 

 

 

 

 

20

+

 

+

 

 

 

 

 

 

 

 

14

 

 

21

+

 

 

 

 

 

 

22

+

 

 

 

 

 

 

23

+

 

+

 

 

 

 

24

+

+

 

 

 

 

 

25

+

 

+

 

 

 

 

26

 

+

 

 

 

 

 

27

 

 

+

 

 

 

 

28

+

+

 

 

 

 

 

29

+

 

+

 

 

 

 

30

 

+

 

 

 

 

 

КІЛЬКІСНА ОЦІНКА РИЗИКУ

Потенційна небезпека є універсальною властивістю процесу взаємодії людини з середовищем мешкання на всіх стадіях життєвого циклу. Аксіома про потенційну небезпеку — це фундаментальний постулат БЖД. Вона визначає, що всі дії людини та всі компоненти середовища мешкання, насамперед технічні засоби та технології, крім інших позитивних властивостей та результатів, мають властивість генерувати небезпечні та шкідливі фактори. При цьому будь-яка позитивна дія або результат неминуче супроводжуються виникненням нової потенційної небезпеки або групи небезпек.

У кожному окремому випадку виникнення небезпеки в технічній системі має багатопричинний характер, а її розвиток проходить через ланцюг подій. Варіанти причин та наступну мету подій можна передбачити, якщо створити систему на основі аналізу її структурної будови та можливих дій людини при обслуговуванні або управлінні технічною системою.

Глибокий аналіз відмов технічних систем та можливих помилкових дій людини сприяє підвищенню безпеки (зниженню ризику реалізації небезпеки) за рахунок упровадження в систему захисних та обмежувальних засобів, а також за рахунок підвищення вимог до професійної підготовки інженерів та службовців.

Наявність потенційної небезпеки в системі не завжди супроводжується негативною дією на людину. Для реалізації такої дії необхідно виконати три умови:

15

Источник: https://studfile.net/preview/16456761/