Курсовая работа (т): Дидактичні ігри як засіб ознайомлення дітей з правилами безпеки в побуті

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

2.      Газ - невидимий, і якщо він витікає. Не можна визначити, скільки його є в приміщенні, потрібно провітрити, відчинивши вікна і двері.

.        Газ - отруйний. Дихати ним навіть незначний час небезпечно для життя.

Разом. З газом треба поводитися обережно!

    Послухайте вірш. Якою є головна думка цього вірша?

Поставивши чайник на плитку завзято,

Вогонь запалили малі поросята.

Самі ж веселенькі гайнули гуляти:

М’яча у дворі узялися ганяти!

Коли наганялись, згадали про чай:

    Все, мабуть, готовий! Іди вимикай! -

-        А чайник тим часом кипів та кипів,

Всю плитку забризкав, бурчав і шипів.

Вогонь загасив він, і в кухні відразу

Почулось свистіння горючого газу.

Прийшло поросятко, тернуло сірник:

Враз - вибух страшенний і жалібний крик,-

Це сталась біда: поросятка малого

В лікарню забрала «швидка допомога»,

Щоб лиха такого із газом не знати,

Увімкнену плитку не слід залишати!

    Дітям вашого віку заборонено користуватися газом. Адже декого з вас батьки вже навчили це робити самостійно. А щоб не трапилось біди, давайте вивчемо правила користування газом.

Мультимедійна дошка.

ІІІ. Робота в групах

група Доповніть речення, використовуючи слова для довідки.

Відчувши запах газу, треба: перекрити газові, відчинити, зателефонувати до аварійної служби по телефону, провітрити; влаштувавши, самим з кухні.

Слова для довідки: крани, піти, вікно, протяг, газу, приміщення, 104.

група. Допоможіть Миколці. Що ви йому порадите?

Прийшов третьокласник Миколка зі школи. Він дуже зголоднів. Пішов на кухню поставити на газову плиту чайник і каструлю з борщем, щоб підігріти, сковородку, щоб зробити собі яєчню. Поки все це розігрівалося і готувалося, Миколка пішов погратися до своєї кімнати. Приходить на кухню, а там вогонь палає, повна кухня диму. Злякався хлопчик! Що йому робити?

група. Скласти план дій у такій ситуації: ви приходите додому, підходити до дверей і відчуваєте запах газу із сусідньої квартири.

Підсумок уроку

. Рефлексія

Яка тема сьогоднішнього уроку?

Чого вчилися на уроці?

Чи потрібні нам ці знання? Дє?

. Гра «Продовж фразу»

Не можна залишати без нагляду працюючі (газові прилади).

Категорично забороняється сушити (білизну чи волосся)

Необхідно стежити, щоб рідина, що кипить (не залила вогонь пальника)

Якщо газ потрапив у повітря приміщення, негайно слід (закрутити кран подачі газу і провітрити приміщення)

Конкурс малюнків

Источник: https://www.bibliofond.ru/detail.aspx?id=788382