Курсовая работа (т): Функциональная природа управленческой деятельности

специализация исполнителей;

количественная и качественная пропорциональность частей, образующих систему;

параллельность действий;

ритмичность деятельности.

Важной психологической проблемой является вопрос о расхождении между функциями, которые должен исполнять руководитель, и реально выполняемыми функциями. Полного соответствия между ними нет, так как на практике первые функции преломляются через реально сложившуюся ситуацию, в которой находится руководитель, личность конкретного руководителя, состояние руководимой организации, особенности взаимоотношений с вышестоящим руководством и др. Как правило, объем этих функций превышает объем реально выполняемых, в которых наблюдается определенная избирательность, предпочтение одних функций по сравнению с другими. В реально выполняемых функциях проявляется «рисунок» или стиль деятельности руководителя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Управленческая деятельность - неотъемлемый и наиболее важный компонент функционирования социальных организаций. Управление как особая разновидность профессионального труда возникло и развивалось вместе с эволюцией организаций, постепенно выделяясь в самостоятельный тип.

Знания о закономерностях управления, о психологических особенностях поведения человека в организациях рассматриваются сегодня, по существу, как неотъемлемый компонент общей культуры личности специалиста любого профиля. Тем более это относится к требованиям, предъявляемым к сфере его профессиональной компетентности. Где бы ни работал будущий специалист и чем бы он ни занимался, он всегда включается в «мир организаций», в систему управления, занимая в ней определенное место (нередко - руководящее). Условием его эффективной деятельности, а в конечном итоге - и жизненного успеха является знание организационных, управленческих закономерностей.

Таким образом, основными структурными компонентами управленческой деятельности являются такие психологические образования, как цель, мотивация, информационная основа, принятие решения, план, программа, индивидуально-психологические свойства субъекта, психические процессы (когнитивные, эмоциональные, волевые), а также механизмы контроля, коррекции, произвольной регуляции и др.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Акулов В., Рудаков М. Особенности принятия решений субъектом стратегического менеджмента. // Проблемы теории и практики управления. 2000. №3.

. Амстронг М. Основы менеджмента. Ростов н/Д.: Феникс,2008. С.410 - 417.

.Анализ и обоснование хозяйственных решений. М.:Финансы и статистика, 2011.

. Вендров Е.Е. Психилогические проблемы управления - М: ПЕР СЭ, 2000

.Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: учебник - М.: Гардарики,

.Волкогонова О.Д., Зуб А.Т. Управленческая психология. - М.: Инфра-М, 2005

.Герчикова И.Н. Управление персоналом. Учебник. - М., «Высшая школа», 2001. - 472 с.

.Глущенко В.В., Глущенко И.И. Разработка управленческого решения. Железнодорожный : ТОО НПЦ "Крылья", 2007.

.Жариков Е.С. Психология управления. М.: МЦФЭР, 2002. - 511 с.

.Кабаченко Т.С. Психология управления. - М.: Пед. общество России, 2005.

.Карпов А.В. Психология управления - М.: Гардарики, 2000.

.Касьяник П.М. Психология управления. Конспект лекций. М - СПб.: АСT, 2005.

.Кричевский Р.Л. Если вы -руководитель. М.: Дело, 2006. С.183 - 192.

.Лебедев В. И. Психология и управление - М: ПЕР СЭ, 2003

.Лескин А.А., Мальцев В.Н. Системы поддержки управленческих и проектных решений. Л.:, 2000.

.Машков В.Н. Психология управления. - СПб.: Изд. Михайлова, 2002.

.Менеджмент: Учебник/ под ред. Виханского О.С. - М., Гардарика, 2001, - 528с

. Менеджмент: учебное пособие/ Драчёва Е.Л., Юликов Л.И. - М., Академия, 2002. - 288с Менеджмент: Учебник/ под общ. ред. Проф. Переверзева М.П. - М, ИНФРА-М, 2002. - 288с..

.Мескон М., Альберт М., Хедури Ф. Основы менеджмента - М., 1992

.Милорадова Н.Г. Психология и педагогика: Учебник. [Текст] - М.: Гардарики, 2005. - 335 с.

. Основы менеджмента / под ред. проф. Вачугова Д.Д. - М., «Высшая школа», 2001. - 366 с.

.Основы менеджмента: Учебное пособие/ Кабушкин Н.И. - Мн., «Новое знание, 2002. -336с.

.Островский Э.В. Психология управления: Учеб. Пособие. [Текст] - М.: ИНФРА-М. Вузовский учебник, 2008. - 249 с.

.Островский Э.В., Чернышёва Л.И. Психология и педагогика. - М.: Инфра-М, 2006.

.Психология и этика делового общения. Ред. Лавриненко В.Н. - М.: ЮНИТИ, 2006.

.Психология управления: Курс лекций. Л.К. Аверченко и др. - М.: ИНФРА-М, 2000.

. Психология управления: курс лекций/ Л.К. Аверченко, Г.М. Залесов, Р.И. Мокашанов; Отв. Ред. М.В. Удальцова. [Текст] - Новосибирск: «Сибирское соглашение»; М.: ИНФРА-М, 2001 - 150 с.

.Рамендик Д.М. Управленческая психология. - М.: Форум, 2006.

.Розанова В.А. Психология управленческой деятельности: [Текст] - М.: Издательство «Экзамен», 2003. - 192 с.

.Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления: Учеб. пособие. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2007

.Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учеб. Пособие для вузов. [Текст] - М.: ЮНИТИ-ДАНА,2004. - 423 с.

.Титова Л.Г Деловое общение. - М.: ЮНИТИ, 2005.

.Урбанович А.А. Психология управления: учебное пособие. - Мн.: Харвест, 2001. - 640 с.

.Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности. М.: Высшая школа, 2001. - 304 с.

.http://www.mrsk-sib.ru/