Выводы
Исследование доминирующих нормативных паттернов молодежи нового рабочего класса показало сохраняющуюся значимость традиционных структур жизненного пути и способов их темпоральной организации. Данные демонстрируют распространенную в российском обществе нормативную ориентацию на создание семьи в период с 20 до 30 лет, раннее начало трудовой деятельности, совмещаемое с получением профессионального образования, и быстрое карьерное продвижение.
Вместе с тем текущие социальные условия (уровень заработной платы, ипотечная ставка, доступность и качество высшего образования, взаимосвязь между образованием и требованиями рынка труда и т.д.) не позволяют исследуемой группе реализовывать указанные стратегии в полной мере. Сравнение оценок жизненных перспектив рабочей и студенческой молодежью позволило обнаружить, что представители рабочего класса чаще всего ограничены близким горизонтом ожиданий, связанных с индивидуальными намерениями, при этом не обладая стратегией достижения долгосрочных целей. Ссылаясь на нестабильность и непрогнози- руемость будущего, они считают любые попытки рационального планирования бессмысленными. Большая часть молодежи нового рабочего класса не пытается просчитать возможности и ограничения их социального окружения, полагаясь на спонтанные жизненные перемены и веру в удачное стечение обстоятельств. Данная точка зрения распространяется и на трудовые стратегии, где надежды в большей степени возлагаются на знакомства с «правильными» людьми или наличие родственников, способных ускорить карьерное продвижение. Востребованные молодежью среднего класса нормативные паттерны профессионального развития, такие как отказ от институционального образования и фриланс, рабочей молодежью используются как средства оправдания существующих классовых барьеров, невозможности доступа к качественному образованию или фундаментального недоверия базовым социальным институтам. Ввиду данных обстоятельств молодые рабочие выбирают жизненные стратегии адаптации и выживания, ограничивающие реализацию их профессионального и культурного потенциала и закрепляющие негативные социальные настроения.
В долгосрочной перспективе подобные тенденции могут рассматриваться как достаточные причины для обострения классового конфликта и роста протестных настроений в среде молодежи нового рабочего класса.
Литература
1.Balibar E., Wallerstein I. Race, nation, class. Ambiguous Identities. London ; New York : Verso, 1991.
2.BoltanskiL., Chiapello E. The new spirit of capitalism. London ; New York : Verso, 2007.
3.ТощенкоЖ.Т. Прекариат: от протокласса к новому классу. М. : Наука, 2018.
4.Global Wealth Databook // Credit Suisse Research institute. URL: https://publications.credit- suisse.com/?referralUrl=http://publications.creditsuisse.com/index.cfm/publikationen-shop/research- institute/global-wealth-databook-2018-en/ (дата обращения: 17.12.2018).
5.Bennet T., SavageM, SilvaE., Warde A., Gayo-CalМ, Wright D. Culture, Class, Distinction. London : Routledge, 2009.
6.ShalevM. Class Divisions among Women // Politics & Society. 2008. № 36 (3). P. 421-444.
7.Linkon S.L., Russo J. Twenty years of working-class studies: Tensions, values, and core questions // Journal of Working-Class Studies. 2016. Vol. 1, is. 1. P. 4-13.
8.ZweigM. The working-class majority. Ithaca, NY : Cornell University Press, 2000.
9.Jones O. Chavs: The Demonization of the Working Class. London : Verso, 2012.
10.Savage M. Class analysis and social transformation. Buckingham : Open University Press,
2000.
11.Заславская Т.И. Социальная структура современного российского общества // Общественные науки и современность. 1997. № 2. С. 5-23.
12.Карханова Т.М., Бессокирная Г.П., Большакова О.А. Труд и досуг рабочих: программа, инструментарий и некоторые предварительные результаты повторного исследования // Институт социологии РАН. URL: http://www.isras.ru/publ.html?id=3224 (дата обращения: 17.12.2018).
13.Jackson P.B., Berkowitz A. The structure of the life course: gender and racioethnic variations in the occurrence and sequencing of role transitions // The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated? Advances in Life Course Research. 2005. Vol. 9. P. 55-90.
14.Tolson A. The limits of masculinity. London : Tavistock, 1977.
15.Показатели рынка жилищного (ипотечного жилищного) кредитования // Центральный банк Российской Федерации. URL: http://cbr.ru/statistics/pdko/Mortgage/ (дата обращения: 17.12.2018).
16.Гаврилюк Т.В. Социальная мобильность и образ будущего молодежи в биографических нарративах успешности // Гаврилюк В.В., Мехришвили Л.Л., Скок Н.И., Гаврилюк Т.В., Маленков В.В. Особенности социальной мобильности молодежи XXI века. Тюмень : ТИУ, 2016. С. 8-54.
References
социальный капиталистический молодежь
1.Balibar, E. & Wallerstein, I. (1991) Race, Nation, Class. Ambiguous Identities. London, New York: Verso.
2.Boltanski, L. & Chiapello, E. (2007) The New Spirit of Capitalism. London; New York: Verso.
3.Toshchenko, Zh.T. (2018). Precariat: otprotoklassa knovomu klassu [Precariat: from a protoclass towards a new class]. Moscow: Nauka.
4.Global Wealth Databook. (2018) Credit Suisse Research Institute. [Online] Available from: https://publications.creditsuisse.com/?referralUrl=http://publications.creditsuisse.com/index.cfm/publi kationen-shop/research-institute/global-wealth-databook-2018-en/. (Accessed: 17th December 2018).
5.Bennet, T., Savage, M., Silva, E., Warde, A., Gayo-Cal, М. & Wright, D. (2009) Culture, Class, Distinction. London: Routledge.
6.Shalev, M. (2008) Class Divisions Among Women. Politics & Society. 36(3). pp. 421-444. DOI: 10.1177/0032329208320570
7.Linkon, S.L. & Russo, J. (2016) Twenty years of working-class studies: Tensions, values, and core questions. Journal of Working-Class Studies. 1(1). pp. 4-13.
8.Zweig, M. (2000) The Working-Class Majority. Cornell University Press.
9.Jones, O. (2012) Chavs: The Demonization of the Working Class. London: Verso.
10.Savage, M. (2000) Class Analysis and Social Transformation. Buckingham: Open University
Press.
11.Zaslavskaya, T.I. (1997). Sotsial'naya struktura sovremennogo rossiyskogo obshestva [Social structure of the modern Russian society]. Obshchestvennye nauki i sovremennost' - Social Sciences and Contemporary World. 2. pp. 5-23.
12.Karkhanova, T.M., Bessokirnaya, G.P. & Bolshakova, O.A. (2014) Trud i dosug rabochikh: programma, instrumentarii i nekotorye predvaritel'nye rezul'taty povtornogo issledovaniya [The labour and leisure of workers. The program, instruments and some preliminary results of the repeated research]. [Online] Available from: http://www.isras.ru/publ.html?id=3224. (Accessed: 17th December 2018).
13.Jackson, P.B. & Berkowitz, A. (2005) The structure of the life course: gender and racioethnic variations in the occurrence and sequencing of role transitions. In: Macmillan, R. (ed.) The Structure of the Life Course: Standardized? Individualized? Differentiated? Advances in Life Course Research, Vol. 9. Elsevier. pp. 55-90.
14.Tolson, A. (1977) The Limits of Masculinity. London: Tavistock.
15.Central Bank of the Russian Federation. (n.d.) Pokazateli rynka zhilishchnogo (ipotechnogo zhilishchnogo) kreditovaniya [Housing (Mortgage) Loan Market Indicators]. [Online] Available from: http://cbr.ru/eng/statistics/default.aspx?Prtid=ipoteka. (Accessed: 17th December 2018).
16.Gavrilyuk, T.V. (2016) Sotsial'naya mobil'nost' i obraz budushchego molodezhi v bio- grafiche-skikh narrativakh uspeshnosti [Youth social mobility and the image of the future in the biographical narratives of success]. In: Gavrilyuk, V.V., Mekhreshvili, L.L., Skok, N.I., Gavrilyuk, T.V. & Malenkov, V.V. Osobennosti sotsial'noy mobil'nosti molodezhi XXI veka [The specificity of youth social mobility in the 21st century]. Tyumen: Industrial University of Tyumen. pp. 8-54.