Материал: История развития науки и техники методические указания по курсу для студентов, обучающихся по направлению 280700 Техносферная безопасность, профиль Безопасность и охрана труда

2.Теоретико-научные и технические достижения Древней Греции и Древнего Рима.

3.Особенности развития знаний, техники и производства в условиях Средневековья.

1.Предпосылки формирования науки Нового времени: гуманизм Ренессанса, великие ученые и инженеры Возрождения, идеи Реформации, развитие мануфактурного производства и др.

2.Роль научного эксперимента и приборов в рождении науки Нового времени.

3.Революция в естествознании и формирование первой научной картины мира, ее особенности. Значение механики И. Ньютона.

4.Крупнейшие научные и технические достижения XVII–XVIII вв.

1.Промышленная революция и ее влияние на технический прогресс. Сущность революции в технике конца XVIII–XIX вв. (механизация, машиностроение, индустриализация).

2.Великие технические изобретения в области энергетики, транспортных и рабочих машин, информационной техники.

3.Крупнейшие достижения естественных, технических и гуманитарных наук XVIII–XIX вв.

4.Развитие науки и техники в дореволюционной России.

1.Кризис в естествознании рубежа XIX–XX вв. и новейшая научная революция.

2.Роль А. Эйнштейна, Н. Бора, В. Гейзенберга, Э. Шредингера и других в формировании неклассической науки. Основные различия классической и неклассической науки.

3.Сущность и последствия научно-технической революции середины

ХХв.

4.Главные достижения и направления технического прогресса ХХ столетия.

1. Наука и техника в современном мире. Противостояние сциентизма (технократизма) и антисциентизма (антитехнократизма) в культуре.

6

2.Информатизация и ее воздействие на современную цивилизацию. Виртуальная культура – «за» или «против»?

3.Глобальные проблемы современности, роль науки и техники в их возникновении и решении.

4.Проблемы техносферной безопасности. Биосфера, техносфера, экосфера и ноосфера.

III. Методические указания

по выполнению контрольных работ заочников

Выполнение контрольной работы преследует цели:

более детального изучения материала одного из вопросов дисциплины;

развития навыков самостоятельного ознакомления с учебной и дополнительной литературой по истории науки и техники;

формирования умения выделять главное для ответа на сформулированные в плане вопросы;

обучения способности всесторонне продумывать изучаемую тему, грамотно и логично излагать свои мысли в письменной форме.

Требования к контрольной работе

В соответствии с учебным планом студенты самостоятельно выполняют одну контрольную работу, объем которой составляет 10–12 страниц школьной тетради.

Выбор темы осуществляется по строго определенному правилу: по-

следняя цифра шифра зачетной книжки должна совпадать с последней цифрой номера темы. Например: если последняя цифра шифра зачѐтки – «7», то студент выбирает тему № 7, либо № 17, либо № 27, либо № 37.

Оформление контрольной работы

На обложке тетради указывается официальное название вуза, кафедра (философии), фамилия, имя и отчество студента, факультет, курс, группа и направление (специальность), номер шифра зачетной книжки и, при желании, контактный телефон. На первой странице должен быть указан номер темы (из данной методической разработки), ее полная формулировка и самостоятельно составленный план контрольной работы, в соответствии с которым в тексте обязательно выделяются части. В конце работы приводится грамотно оформленный список использованной при ее написании учебной литературы, изданной не ранее 5–10 лет к моменту написания

7

работы, – обычно 2–3 книги (смотри для образца список литературы в данной методичке), ставится дата написания контрольной работы и личная подпись студента. Допускаются ссылки на Интернет-источник с указанием полного Интернет-адреса.

Все контрольные работы выполняются самостоятельно от руки аккуратным и разборчивым почерком. В случае предоставления работы в напечатанном виде нужно быть готовым к еѐ устной защите.

8

Пример правильного оформления титульного листа работы

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»

Кафедра философии

Контрольная работа по дисциплине

«ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ»

Т е м а № 15 «Эпоха Возрождения и ее влияние на ценностные установки познания и преобразования мира»

Выполнил: студент з/о лесомеханического факультета 3 курса 7 группы Направление: 280700

Петров Дмитрий Владимирович

Шифр зачетной книжки – 12345

Санкт-Петербург

2013

9

IV. Тематика контрольных работ заочников

1.Наука и техника как объекты исследования, многообразие подходов

ких изучению (исторический, социологический, философский, психологический и т. п.).

2.Наука и техника в системе культуры, их взаимоотношения с экономикой, политикой.

3.Взаимоотношения науки и техники с правом и моралью.

4.Наука и техника в системе культуры, их взаимоотношения с искусством и религией.

5.Взаимоотношения науки и техники с философией.

6.Роль техники в происхождении и развитии человека и общества.

7.Техника и технология каменного века: этапы эволюции.

8.Неолитическая революция: сущность, содержание и последствия для технико-технологического прогресса.

9.Знания и технические достижения древних земледельческих цивилизаций.

10.Роль техники, организации труда и письменности в происхождении государства.

11.Античная наука: роль социально-культурных условий, основные достижения.

12.Техника и технология Древней Греции и Древнего Рима: особенности и достижения.

13.Особенности технического прогресса и развития знаний в Средневековье.

14.Средневековые алхимия, магия, астрология, хиромантия и их роль в развитии знания и техники.

15.Эпоха Возрождения и ее влияние на ценностные установки познания и преобразования мира.

16.Великие ученые и инженеры эпохи Ренессанса.

17.Гелиоцентрическая модель мира Н. Коперника и ее влияние на становление науки Нового времени.

18.Г. Галилей и его роль в формировании экспериментальной науки.

19.И. Ньютон и классическая механика.

20.История формирования и основные черты первой (механистической) картины мира.

21.Развитие науки в XVII–XVIII вв.

22.Основные технико-технологические достижения XVII–XVIII вв.

23.Роль научного эксперимента и приборов в развитии естествозна-

ния XVII–XVIII вв.

24.Формирование основных естественнонаучных дисциплин в XVIII–

XIX вв.

25.Техническая революция XVIII–XIX вв.: причины и последствия.

10