Задание 14. Трансформируйте сложное предложение с союзным словом «который» в простое предложение с причастным оборотом.
1) Архитектура – это искусство проектировать и строить объекты, которые оформляют пространственную среду для жизни и деятельности человека. 2) Красота – это выражение чувств, которые вызывает у зрителей построенное здание. 3) Здания – это наземные постройки, которые имеют внутреннее пространство. 4) Наземные сооружения, которые не имеют внутреннего пространства, а также подземные сооружения называются инженерными сооружениями. 5) Все восемь церквей имеют купол в форме луковицы, который заканчивается крестом. 6) Восемь глав, которые построили вокруг центральной девятой, в плане образуют фигуру, которая состоит из двух квадратов, которые расположены под углом в 45 градусов и представляют собой восьмиконечную звезду. 7) Покровский собор, который символизирует победу над Казанским ханством построен на Красной площади. 8) У собора 9 куполов, которые различаются формой и цветом. 9) Все восемь церквей имеют купол в форме луковицы, который заканчивается крестом. 10) Восемь глав, которые образуют в плане звезду, построены вокруг центральной девятой. 11) Вы можете полюбоваться стенами, которые украшены масляной живописью и фресками XVI - XIX веков. 12) В эпоху Возрождения начали строить трёхэтажные дворцы с фасадами, который смотрят на улицу города, с квадратными внутренними двориками, которые окружены галереями. 13) Римляне создали цемент, который состоял из извести и вулканического песка.
Задание 15. Из двух предложений составьте одно а) сложноподчинённое, б) простое с деепричастным оборотом.
1. Стиль модерн появился в условиях бурно развивающегося индустриального общества. Он характеризовался рациональными конструкциями и декоративностью.
2. Фасады в стиле модерн напоминают природные формы. Они похожи на живые организмы.
3. Архитектор расположил опоры по бокам здания. Он сделал конструкцию прочной.
Тест 1. ГЛАГОЛЫ
1 |
Архитектура … искусством. |
А Б В Г |
есть представляет собой является относится |
2 |
Архитектура … тремя свойствами. |
А Б В Г |
имеет является состоит обладает |
3 |
Каждое здание … из конструктивных элементов. |
А Б В Г |
имеет обладает состоит является |
4 |
Архитектурное сооружение … характерные качества. |
А Б В Г |
имеет является состоит обладает |
5 |
История развития человеческого общества … в архитектурных памятниках. |
А Б В Г |
является состоит определяется отражается |
6 |
В средние века достоинством архитектурного памятника … его духовная ценность. |
А Б В Г |
определяется отражается считается относится |
7 |
Тип архитектурного сооружения … от его функционального назначения. |
А Б В Г |
определяется зависит отражается отделяет |
8 |
Общие и частные композиционные архитектурные формы … художественно выразительный облик здания. |
А Б В Г |
определяются зависят создают выполняют |
9 |
Объекты современного строительства … на два класса |
А Б В Г |
зависят создают выполняют делят |
10 |
К зданиям … постройки, в которых люди живут, учатся, работают и отдыхают. |
А Б В Г |
делятся выполняются относятся называются |
11 |
Лестницы … этажи здания. |
А Б В Г |
относят образуют делят соединяют |
12 |
Ширина цеха … десятками метров. |
А Б В Г |
образуется измеряться считается соединяется |
13 |
Мосты, плотины, станции метро и так далее … сооружениями. |
А Б В Г |
называются относятся образуются делятся
|
14 |
Светотень … зрительное восприятие архитектурной формы. |
А Б В Г |
образует выполняет усиливает зависит |
15 |
Текстура (рисунок) … линейную структуру материала на поверхности. |
А Б В Г |
имеет отражает обладает включает |
16 |
Наибольшей массой … кубические или шарообразные плотные формы
|
А Б В Г |
имеют создают характеризуют обладают |
17 |
Вечная магия Рима … в сочетании древнего и современного. |
А Б В Г |
изображается представляется интересуется заключается |
18 |
Арочная конструкция … при строительстве трёхъярусного амфитеатра. |
А Б В Г |
использовалась строилась образовалась размещалась |
19 |
Стиль Барокко … идею о единстве, безграничности и многообразии мира, о его сложности, изменчивости, постоянном движении. |
А Б В Г |
выражает отражает производит имеет |
20 |
Рациональность Ренессанса … иррациональностью Барокко. |
А Б В Г |
отличается изменяется сменяется отражается |
21 |
Туристы … великолепием ансамбля Екатерининского дворца. |
А Б В Г |
восхищаются заключаются отличаются удивляются |
22 |
Позолоченные ворота … въезд в парадный двор. |
А Б В Г |
выражают заключают украшают создают |
23 |
Колоннада … из 144 колонн из серого камня. |
А Б В Г |
украшает использует представляет состоит |
Тест 2. ПАДЕЖИ
1 |
Архитектурные объекты оформляют …. |
А Б В Г |
пространственная среда пространственную среду пространственной среды в пространственной среде |
2 |
В конце 19 века главными стали …. |
А Б В Г |
строгие формы зданий строгих форм здания строгими формами зданий со строгими формами здания |
3 |
Вопросы экологии интересуют …. |
А Б В Г |
современные архитекторы современных архитекторов современным архитекторам о современных архитекторах |
4 |
Архитектура обладает …. |
А Б В Г |
прочность, польза и красота прочность, пользу и красоту прочности, пользы и красоты прочностью, пользой и красотой |
5 |
Архитектурные сооружения делятся …. |
А Б В Г |
три класса на три класса в три класса по три класса |
6 |
Комнаты соединяются …. |
А Б В Г |
коридоры и лестницы коридоров и лестниц коридорам и лестницам коридорами и лестницы |
7 |
Промышленный цех является … . |
А Б В Г |
единое помещение единого помещения единому помещению единым помещением |
8 |
Длина цеха измеряется… . |
А Б В Г |
сотни метров сотней метров сотнями метров сотнях метров |
9 |
Окна влияют … фасада здания. |
А Б В Г |
на композицию из композиции в композиции для композиции |
10 |
Здания защищают человека и предметы … . |
А Б В Г |
из-за жары и холода для жары и холода от жары и холода с жарой и холодом |
11 |
… промышленных зданий используют современную технику. |
А Б В Г |
При строительстве В строительстве После строительства К строительству |
12 |
Крупные промышленные комплексы размещаются … . |
А Б В Г |
у города за городом под городом при городе |
13 |
Камни образуют внешний круг … 33 метра. |
А Б В Г |
диаметр диаметра диаметром диаметре |
14 |
В 1998 году учёные-астрономы … компьютера воссоздали первоначальный вид Стоунхенджа. |
А Б В Г |
помощь на помощь с помощью за помощь |
15 |
Оказалось, что Стоунхендж – это действительно модель Солнечной системы … . |
А Б В Г |
на поперечный разрез в поперечный разрез в поперечном разрезе с поперечным разрезом |
16 |
Цельность и простота архитектурных комплексов характеризуют … Древнего Рима. |
А Б В Г |
архитектура архитектурой архитектуру в архитектуре |
17 |
… архитектуры нового времени считается итальянский архитектор и скульптор Филиппо Брунеллески. |
А Б В Г |
Родоначальник Родоначальника Родоначальнику Родоначальником |
18 |
… периода дождей в домах было сухо. |
А Б В Г |
В наступлении К наступлению За наступлением При наступлении |
19 |
Масса здания в зрительном восприятии зависит … количества материала архитектурной формы. |
А Б В Г |
визуальная оценка в визуальной оценки от визуальной оценки к визуальной оценке |
20 |
Формы, которые образуются параллельно-перпендикулярными плоскостями, относятся … архитектурных форм. |
А Б В Г |
первая группа к первой группе в первую группу с первой группой
|
21 |
Колизей, построенный в 75 – 80 годах н. э., поражает … . |
А Б В Г |
свои размеры своим размерам своими размерами на свои размеры |
22 |
В России Барокко было связано … русского зодчества. |
А Б В Г |
традициями в традициях с традициями на традициях |
23 |
Возрождение родилось в итальянских городах … интереса к античной культуре. |
А Б В Г |
в появлении для появления к появлению с появлением |
24 |
Арка была создана … римского бетона. |
А Б В Г |
в помощь на помощь с помощью из помощи |
25 |
В Японии строят лёгкие дома из бумаги и небольших дощечек … . |
А Б В Г |
за частых землетрясений из-за частых землетрясений от частых землетрясений для частых землетрясений |
Познакомьтесь с новыми словами и выражениями, которые встретятся в лекции
Задание 1. Запишите слова-антонимы.
ти́хий приблизи́тельный
то́чный гря́зный
сухо́й дисгармо́ния
су́ша шу́мный
чи́стый вода́
гармо́ния мо́крый
Задание 2. Определите, из каких словосочетаний составлены сложные слова. Объясните их значение.
Землетрясе́ние, разноцве́тный.
Задание 3. Замените определение-существительное определением-прилагательным. Значение незнакомых слов смотрите в словаре.
Образец: перекрытие из балки – балочное перекрытие.
Глыба из снега, дома из бамбука и камыша, дом на сваях, архитекторы Гавай, подушка из воздуха, крылья под водой, завал в лесу, фонарь из бумаги, жизнь в пещере, условия климата.
Задание 4. Познакомьтесь с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Образуйте слова по аналогии.
1) крыльцо́ – крыле́чко, кольцо – …, слово – …, сердце – …доска (ск/щ) – …;
2) у́гол – уголо́к, голос – …, вечер – …, друг(г/ж) – …;
3) фона́рь – фона́рик, дом – …, стол – …, ключ – … .
Задание 5. Прочитайте словосочетания. Постарайтесь понять значение выделенных префиксов и предлогов.
Прообраз современного дома, прозрачный лёд, без гвоздей, бесшумный, по праздникам, за полярным кругом, подкрепить опыт научными знаниями, перекрыть главный пролёт купола, освещать дома, окружать здание деревьями, поверхность океана.
Задание 6. Образуйте от глаголов существительные со значением процесса.
Покрыть, перекрыть, населить, представить, стремиться; запасать, ходить.
Задание 7. Составьте глагольные словосочетания. Значение незнакомых слов смотрите в словаре.
па́дать – упа́сть через что? руче́й
раскрыва́ть – раскры́ть что? при́нцип перекры́тия
стреми́ться к чему? красота́
украша́ть – укра́сить что? чем? дом – резьба́
размеща́ть – размести́ть кого? где? населе́ние – го́род
разве́шивать – разве́сить что? фона́рики
подкрепля́ть – подкрепи́ть что? чем? о́пыт – зна́ния
воплоща́ться – воплоти́ться во что? жизнь
освеща́ть–освети́ть что? ра́зные сто́роны, помеще́ние
Задание 8.Образуйте причастия: активные а) настоящего и б) прошедшего времени и в) пассивные прошедшего времени. Согласуйте их с существительными.
а) увеличиваться – … население, загрязнять воздух – … воздух лифт, двигаться – … тротуар;
б) окружить – … природа, упасть – … дерево, жить – … люди, дойти – … работы о строительном искусстве;
в) недостроить – … собор, промаслить – … бумага.
Задание 9.Подумайте, как сказать по-другому (используйте слова-синонимы или синонимические конструкции).
Люди живут в разных уголка́х земли́. В Японии строят лёгкие дома из бумаги и небольших дощечек из-за ча́стых землетрясе́ний. По пра́здникам на всех домах развешивают фонарики из разноцветной бумаги. При наступле́нии пери́ода дожде́й в домах было сухо. Ра́зве это не профессия будущего?
Задание 10. Расшифруйте сокращённые слова.
Строит. иск-во, принцип балоч. перекр-я, шатр. и купол. покр-ия, разн. климат. усл-я, н-р, рус. мастера, промасл. и прозрач. бумага, по праздн-ам, развеш-ли фонарики из разноцвет. бумаги, дом из снеж. глыб, бамбук и камыш. дома, тыс. лет, науч. знания, представл-я 1-ых стр-лей, огром. собор, арх-р, экспер-ты, практ-ость – основа строит-ва, мир. океан, увеличив. насел-е, чист. возд-х, плавуч. город, измер-ся в км, наход-ся, поддерж-ся, проф-ия буд-го.
Задание 11. Познакомьтесь с темой и планом лекции.
Удивительная профессия
План
Природа – первый учитель строителей.
Стремление к красоте – общее свойство древних строителей.
Разный строительный материал в различных климатических условиях.
Особенность первых научных работ о строительном искусстве.
Основы современного строительства.
Плавучий город – пример города будущего.
Задание 12. Слушайте лекцию. Записывайте, сокращая слова, основную информацию.