Материал: korkonosenko_sg_aktualnye_problemy_sovremennosti_i_zhurnalis

Федеральное агентство по образованию и науке Гуманитарный институт

Тольяттинский государственный университет Кафедра «Журналистика»

С.Г. Корконосенко

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ И ЖУРНАЛИСТИКА

Учебное пособие

Тольятти

ТГУ

2009

1

УДК (070:32.001)(075.8) ББК 76.01:66

К668

Рецензенты:

д.филол.н., профессор факультета журналистики Санкт-Петербургского государственного университета Л.П. Громова; д.филол.н., профессор кафедры «Философия» Тольяттинского государственного университета Н.Ф. Шаронов.

К668 Корконосенко, С.Г. Актуальные проблемы современности и журналистика : учеб. пособие / С.Г. Корконосенко. – Тольятти : ТГУ, 2009. – 184 с.

Вучебном пособии прослеживаются взаимосвязи журналистики

срешением центральных проблем современного общества. Первостепенное внимание уделяется функционированию прессы в сфере политики. С этой целью привлекаются теоретические и методические ресурсы политологии журналистики. Значительная часть книги посвящена пониманию журналистики как части национальной культуры.

Вэтом свете проводится экспертиза уровня квалификации журналистов и их интеллектуальной подготовленности к выполнению общественного долга и служебных обязанностей. Тематика рассматривается в проблемно-дискуссионной постановке, что предполагает активное участие студентов в поисках ответа на сложные вопросы социального функционирования журналистики.

Для студентов специальности «Журналистика» дневной и заочной форм обучения, аспирантов и преподавателей высшей школы, занимающихся проблемами участия прессы в социальной жизни.

Рекомендовано научно-методическим советом Тольяттинского государственного университета.

© Тольяттинский государственный университет, 2009

2

Введение

Курс «Актуальные проблемы современности и журналистика» читается на 5 курсе дневного отделения и 6 курсе ОЗО. По содержанию он представляет собой своего рода обобщение тех знаний о месте журналистики в современном мире, которые студенты ранее получали в рамках других дисциплин учебного плана. Какие проблемы сегодня особенно актуальны? Как все они могут поместиться в один учебный предмет? Можно ли делить все бесчисленные вопросы, встающие перед человеком и обществом, на более и менее значимые? Такое деление было бы искусственным и заведомо неточным. Значит, с одной стороны, нам неизбежно придется ограничить круг рассматриваемых тем, а с другой стороны, мы не будем принижать значение других насущных вопросов, которые не попадают в поле нашего рассмотрения.

Итак, в данной версии курса и в конкретном университете основными будут два тематических направления – положение журналистики в современном социальном мире и свойства журналистики как общественной деятельности и профессии. Так и строится учебное пособие. Эти направления, на наш взгляд, достаточно насыщены проблемным содержанием, чтобы отразить самые острые противоречия, возникающие во взаимодействии прессы с меняющимся миром, показать динамику самой журналистики под влиянием общественных процессов, разобраться в путях и способах ее влияния на общество и его институты.

Первое направление мы рассмотрим главным образом через призму политического функционирования прессы, как особенно значимой стороны ее практики и тематической специализации. Для этого привлекаются теоретико-методические ресурсы политологии журналистики – относительно новой, но активно утверждающей себя научной и учебной дисциплины. Политологами называют себя те журналисты, кто занят наблюдением за деятельностью властей, развитием демократических процессов, партийным строительством и т. п. Так же именуют себя исследователи политической журналистики. Однако, как показывает изучение взглядов и высказываний тех и других специалистов, между ними нет согласия по поводу содержания и целей их деятельности, взаимоотношений с политологией как общественной наукой, влияния журналистики на политику и политики на прессу и др.

3

Эти и подобные разногласия возникают, прежде всего, потому, что не прояснены общие вопросы о положении и функционировании журналистики в политическом и – шире – социальном мире. Дополнительные сложности создает возрастающая деловая активность в смежных областях: в политической рекламе, технологическом обеспечении избирательного процесса, политическом лоббировании и т. п. Как обычно, дает о себе знать и уверенность в том, что ответы на все вопросы подскажет редакционная практика. Между тем именно чрезмерные упования на интуицию и производственный опыт как раз и порождают многие просчеты. Чтобы точно определить свою позицию в этом профессиональном пространстве, надо специально погрузиться в изучение политологии журналистики.

Вторая часть пособия посвящена проблемным ситуациям в понимании тенденций развития самой журналистики. Здесь концепции

иопыт прессы рассматриваются в связи с процессами, идущими в со- циально-культурной сфере. В этом свете проводится этическая и про- фессионально-методическая экспертиза деятельности СМИ, уровня квалификации журналистов и их интеллектуальной подготовленности к выполнению общественного долга и служебных обязанностей. Факты из практики редакций рассматриваются с привлечением выводов, сделанных в науке профессиологии, которая в последние годы глубоко

инастойчиво интересуется журналистикой.

Пособие включает в себя материалы, которые, как правило, еще не вошли в распространенные учебные издания. Особенность изложения заключается, прежде всего, в том, что опыт прессы анализируется перекрестно: и с точки зрения производственных задач редакций, и в свете теоретического знания о взаимодействии журналистики и общества. Тематика рассматривается в проблемно-дискуссионной постановке, что предполагает активное участие студентов в поисках ответа на вопросы, не имеющие однозначного решения.

Конечно, для овладения материалом курса недостаточно одного небольшого издания. От студентов потребуется глубокая и разнообразная эрудиция в таких областях, как структурирование научного знания о журналистике, различие в подходах к изучению прессы с позиций общественных наук и теории журналистики, потребности редакционной практики в ее научном обеспечении. Как правило, вопросы такого

4