Размещено на http: //www. allbest. ru/
АВТОРЕФЕРАТ
диссертации на соискание ученой степени
кандидата филологических наук
Специальность 10.02.01 - русский язык
Лексико-семантические характеристики невозвратных глаголов движения и производной от них глагольной лексики в русском языке (на фоне болгарского языка)
Шикеров Наци Василев
Москва 2007
Работа выполнена на кафедре русской словесности и межкультурной коммуникации Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина
Научный руководитель: доктор филологических наук Морозов Валерий Эдгартович Официальные оппоненты: доктор филологических наук, доцент Ремчукова Элена Николаевна кандидат филологических наук Ровнова Ольга Геннадьевна
Ведущая организация: Московский государственный педагогический университет
Защита диссертации состоится « _21_ » __февраля___ 2007 г. в 10 часов на заседании диссертационного совета Д.212.047.01 при Государственном институте русского языка имени А. С. Пушкина по адресу: 117485, Москва, ул. Волгина, д. 6. С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Государственного Института русского языка им. А. С. Пушкина по адресу: 117485, Москва, ул. Волгина, д. 6. Автореферат разослан « 19 » января 2007 г.
Ученый секретарь диссертационного совета, доктор педагогических наук, профессор В.В. Молчановский
1. Общая характеристика работы
В настоящей диссертации делается попытка исследовать семантику невозвратных глаголов движения современного русского языка в сопоставлении с болгарскими глаголами движения.
Сложность проведения такого исследования состоит в том, что русские глаголы движения проявляют высокую словообразовательную активность, в силу которой в словарном составе русского языка содержится большое количество их производных. Семантическое соотношение производных слов с производящими у глаголов этой группы бывает весьма непростым вследствие того, что оно в значительной степени основывается не на соотношении объективных признаков действий, а на метафорическом переносе этих признаков. Поэтому соотношение глаголов движения с производными требует проведения специального исследования, чем обусловлена актуальность темы настоящей диссертации.
Гипотеза исследования состоит в предположении, что особенности русской языковой картины мира проявляются не только в первичных значениях глаголов движения, но и в их вторичных значениях, в силу чего данные глаголы имеют существенные семантические отличия от одноименных глаголов не только неродственных и дальнеродственных, но и близкородственных языков (таких, как болгарских).
Основная цель исследования заключается в том, чтобы, исследуя соотношение глаголов движения с их производными, определить место категории `движение' в русской языковой картине мира.
Для достижения этой цели потребовалось решить следующие задачи:
а) изучить литературу по теме исследования;
б) составить список формальных и семантических производных от глаголов движения;
в) сопоставить русские глаголы движения и их производные с болгарскими; невозвратный глагол движение языковой
г) составить классификацию типов соотношения русских глаголов движения и их производных.
В качестве основных исследовательских методов использовались: семантический анализ глаголов, сопоставительный анализ глаголов русского и болгарского языков, функциональный анализ высказываний, содержащих глаголы движения и их производные.
Материалом исследования послужили словари русского и болгарского языков, русские художественные, публицистические и другие тексты, примеры, приводимые в работах других исследователей.
Новизна исследования. Несмотря на то, что глаголы движения активно исследуются в лингводидактике и методике преподавания русского языка, проблема соотношения этих глаголов с их производными как цель самостоятельного исследования ставится впервые. Кроме того, последовательное и сколько-нибудь полное сопоставление русских глаголов движения с болгарскими до сих пор не проводилось.
Объектом исследования является указанная группа слов, а предметом - формальные и семантические отношения внутри нее.
Основные положения, выносимые на защиту:
1) русские и болгарские глаголы движения в основном совпадают в прямом значении;
2) большинство вторичных значений русских и болгарских глаголов не совпадают;
3) русские глаголы движения обладают большим числом значений, чем болгарские;
4) в русском языке образование значений глаголов движения путем семантического переноса более активно, чем в болгарском языке;
5) в русском языке более развито образование приставочных производных от глаголов движения, чем в болгарском языке;
6) болгарские глаголы движения отличаются большей широтой значения.
Теоретическое значение диссертации заключается в описании одного из центральных фрагментов русской языковой картины мира, который выражает идею движения.
Практическая ценность исследования заключается в том, что его выводы могут быть использованы в обучении русскому языку иностранцев для более последовательного отбора введения и объяснения глаголов движения и их производных.
Структура работы
Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка источников материала библиографии и приложения.
2. Основное содержание работы
Во Введении определяются предмет, цель, задачи и теоретические основы исследования, обосновывается тема диссертационный работы, актуальность и научная новизна, теоретическая и практическая значимость, характеризуются материалы, объект и предмет исследования, его цели и конкретные задачи, формулируются положения, выносимые на защиту.
Первая глава “Лексическое значение, внутренняя форма и метафорический перенос в семантике глаголов движения и их производных” носит характер описания основных теоретических положений, связанных с глаголами движения по теме. Глава включает в себя три параграфа.
В первом параграфе “Глаголы движения в русской лингвистике” дается критический обзор литературы вопроса и характеристика глаголов движения как особой лексико-грамматической группы слов.
Когда речь идет о глаголах движения, то имеется в виду ряд соотносительных пар глаголов несовершенного вида, обозначающих движение в узком понимании слова: 1) бежать - бегать,2) брести - бродить, 3) везти - возить, 4) вести - водить, 5) гнать - гонять, 6) ехать - ездить, 7) идти - ходить, 8) катить - катать, 9) лезть - лазить, 10) лететь - летать, 11) нести - носить, 12) плыть - плавать, 13) ползти - ползать, 14) тащить - таскать. Данные глаголы называются еще традиционными.
Большая часть ученых, исследующих русский глагол, обращала внимание на семантику и употребление этих глаголов, а также на особенности словопроизводства от них. Еще в русских грамматиках первой половины XIX века Востоков, Греч, Павский (Павский, 1850) и др. различали “определенный” и “неопределенный” подвиды несовершенного вида в глаголах движения (идти - ходить, лететь - летать и т. п.). Н.И. Греч приписал грамматическим различиям между группами однонаправленных / неоднонаправленных глаголов аспектуальный характер, причисляя первые к “определенному”, а вторые - к “неопределенному” виду, разница между которыми сводится к тому, что последние указывают на действие, которое совершается или совершилось в то время, о котором идет речь (Я буду завтра ехать в карете), в то время как первые остаются безразличными к данному смыслу (Я буду ездить) (Мартынов, 1832).
Но М. Крыгин выразил несогласие с этим мнением, отмечая, что “если рассматривать определенность и неопределенность по отношению к “тому времени, о котором идет речь”, как хотел бы, по-видимому, Греч, то это значило бы говорить не о видах глаголов, а о временах” (Крыгин, 1889, с. 507).
А.Х. Востоков выделил в русском языке “определенный” и “неопределенный” подвиды “неокончательного” вида, объясняя это тем, что в глаголах, обозначающих движение с места, и в некоторых других, к зрению и слуху относящихся, различается “определенность” и “неопределенность” в отношении ко времени совершения действия. М. Крыгин, не приняв этот довод, указал на немногочисленность таких глаголов, делающих ненужным отнесение различий между ними к грамматической системе языка. Он согласился с мнением Г.П. Павского (1852) о том, что деление глаголов движения на класс “однообразного действия” (идти) и “разнообразного действия” (ходить) не касается прямо их распределения по “степеням действия”, то есть по видам (Крыгин, 1889).
А.М. Пешковский соединяет в одно пары глаголов иного соотношения, с одной стороны: катит - катает, тащит - таскает, плывёт - плавает и т. п., а с другой стороны: мечет - метает, движет - двигает и т. п. Они являются различными формами настоящего времени одного глагола, при одном инфинитиве, которые колеблются в употреблении в зависимости от стилистических и других причин. Именно по этой причине Пешковский не смог выяснить семантического различия между глаголами типа лететь и летать, так как он определил без достаточных существенных признаков оттенок длительности в одном из глаголов каждой пары (Пешковский, 1938).
В.А. Богородицкий делит глаголы движения на глаголы, обозначающие движение по определенному направлению и по разным направлениям, откуда происходит оттенок свойственной продолжительности действия или большей продолжительности действия (Богородицкий, 1913).
А.А. Шахматов правильно разграничивает в принципе глаголы движения на моторно-кратные (хожу) и моторно-некратные (иду), но вряд ли можно согласиться с его мнением о видовых различиях внутри несовершенного вида (Шахматов, 1941).
Дж. Форсайт выделил из глаголов движения бесприставочные глаголы, которые он отнес к несовершенному виду, разделив их на две группы: неопределенные, например, ходить, и определенные: идти. Неопределенные глаголы, на его взгляд, выражают следующие значения: “движение в неопределенном направлении”, “разнонаправленное движение”, “однократное движение с возвращением”. Значение определенных глаголов, по его мнению, выражает “движение в определенный момент времени”. Эти семантические компоненты он отнес к элементам лексического значения, а этого “самого по себе не достаточно, чтобы позволить нам говорить, что использование этих глаголов образует систему” (Forsyth, 1970, с. 346).
А.В. Исаченко убедительно показал, что семантическое различие между этими глаголами не только не относится к видовому значению, но в значительной степени изменяется от одной пары глаголов движения к другой, так что ее вовсе нельзя приписать грамматике современного русского языка. Несмотря на это он утверждает, что термином “глаголы движения” обозначается не семантический класс глаголов, подобный глаголам чувственного восприятия или глаголам речи, а грамматический, морфологический класс глаголов (Исаченко, 1961).
В.Э. Морозов доказывает, что семантическое противопоставление однонаправленных / неоднонаправленных глаголов движения не относится не только к видовому значению, но достаточно существенно отличается от одной пары глаголов движения к другой, так что ее вовсе нельзя приписать грамматике современного русского языка. Глаголы движения представляют собой количественно ограниченную лексическую группу, имеющую некоторые словообразовательные особенности, в том числе в отношении видообразования, и включающую специфические видовые гнезда наряду со вполне обычными видовыми парами (Морозов, 2003).
Но некоторые из исследователей последних десятилетий, как Н.Н. Сергеева (1970) и М.А. Минина (1995), по тем или другим причинам расширяют круг русских глаголов движения. Первая дифференцирует глаголы движения в зависимости от характера движения. Она выделяет следующие группы:
I) бесприставочные глаголы движения, имеющие характер ненаправленного движения-перемещения. Сюда входят такие глаголы, как блуждать, бродить, гулять, гнаться, гоняться, сновать, скитаться и др.;
II) направленные глаголы горизонтального движения-перемещения, которые Н.Н. Сергеева разделяет на две подгруппы:
1) традиционные глаголы движения, которые характеризируются наличием соотносительных пар несовершенного вида: брести - бродить, бежать - бегать, везти - возить, вести - водить и др.;
2) глаголы, которые не имеют соотносительных пар несовершенного вида, но семантически и синтаксически не отличаются от традиционных глаголов движения. Эта подгруппа делится на: а) глаголы только в форме несовершенного вида, так как значение совершенного вида рассматриваемые глаголы получают с помощью приставок (лить-ся, мчать-ся, переть, плестись и др.);
б) глаголы, которые образуют видовые пары, оставаясь бесприставочными (двигать-ся - двинуть-ся, метаться - метнуться, скользить - скользнуть, шагать - шагнуть и др.);
III) глаголы вертикального движения-перемещения (валиться, и др.);