Материал: m29417

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. К. Д. ГЛИНКИ

агроинженерный факультет

КАФЕДРА ЭКСПЛУАТАЦИИ МАШИННО-ТРАКТОРНОГО ПАРКА

Методические указания

при выполнении лабораторных работ по дисциплине «Механизация и электрификация сельского хозяйства» для студентов экономического факультета специальности 080502 (060800) «Экономика и управление на предприятии»

(очное отделение)

ВОРОНЕЖ 2005

Методические указания разработаны: доцентами Дьячковым А.П., Золотых М.Т., старшим преподавателем Колесниковым Н.П., ассистентами Бровченко А.Д. и Шередекиной Е.Е.

Рецензент - доцент кафедры организации производства и предпринимательской деятельности в АПК Новиков В.И.

Методические указания рассмотрены и рекомендованы к изданию на заседании кафедры эксплуатации МТП (протокол № 12 от 7 апреля 2005г.).

Методические указания рекомендованы к изданию на заседании методической комиссии агроинженерного факультета (протокол № 5 от 13 апреля 2005г.).

Методические указания рекомендованы к изданию на заседании методической комиссии экономического факультета (протокол № 5 от 25 апреля 2005г.).

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Тракторы и автомобили Задание 1.1.

Тема: Общее устройство и классификация тракторов и автомобилей. Устройство и работа автотракторных двигателей

Цель задания: дать представление об общем устройстве тракторов и автомобилей.

Содержание задания

1. Ознакомиться с общим устройством тракторов и автомобилей.

2. Разобраться, какие существуют базовые модели современных тракторов и автомобилей.

3. Изучить принцип действия и общее устройство двигателей внутреннего сгорания (ДВС).

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками и слайдами необходимо:

1. Дать определение понятиям: типаж, тяговый класс, базовая модель, модификация трактора (автомобиля).

2. Указать признаки классификации тракторов и автомобилей.

3. Привести базовые модели тракторов всех классов, применяющихся в сельском хозяйстве.

4. Привести краткую техническую характеристику базовых моделей тракторов и автомобилей, применяющихся в сельском хозяйстве.

5. Перечислить основные составные части трактора и автомобиля и указать их назначение.

6. Указать преимущества и недостатки гусеничных тракторов в сравнении с колесными.

7. Дать классификацию двигателей внутреннего сгорания.

8. Перечислить системы и механизмы двигателей внутреннего сгорания и указать их назначение.

9. Дать сравнительную оценку дизельных и карбюраторных двигателей.

10. Привести краткое описание систем питания карбюраторных и дизельных двигателей.

11. Описать устройство и работу систем охлаждения и смазки ДВС.

12. Перечислить узлы и системы относящиеся к электрооборудованию и указать их назначение.

Контрольные вопросы

1. Перечислите требования предъявляемые к тракторам и автомобилям используемым в сельском хозяйстве.

2. По каким признакам классифицируют тракторы и автомобили?

3. Что такое типаж тракторов?

4. Из каких основных частей и сборочных единиц состоит: гусеничный трактор, колесный трактор, автомобиль?

5. Как классифицируют двигатели внутреннего сгорания тракторов и автомобилей?

6. Назовите основные механизмы и системы двигателей внутреннего сгорания.

7. Перечислите отличительные особенности четырех- и двухтактного двигателей.

8. Перечислите основные преимущества дизельного двигателя по сравнению с карбюраторным.

Задание 1.2.

Тема: Трансмиссия, ходовая часть, механизмы управления, рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей. Эксплуатационные материалы.

Цель задания: дать представление об общем устройстве систем тракторов и автомобилей и эксплуатационных материалах.

Содержание задания

1. Ознакомиться с общим устройством трансмиссии, ходовой части, механизмов управления, рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей.

2. Изучить перечень и назначение эксплуатационных материалов для тракторов и автомобилей.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками и слайдами необходимо:

1. Перечислить узлы и агрегаты, входящие в трансмиссию трактора и автомобиля, указать их назначение.

2. Указать устройства, обеспечивающие повышение эксплуатационных показателей современных тракторов.

3. Перечислить узлы и агрегаты, из которых состоит ходовая часть трактора и автомобиля и указать их назначение.

4. Привести способы повышения проходимости тракторов и автомобилей и способы повышения тягово-сцепных свойств тракторов.

5. Указать влияние, оказываемое ходовыми системами тракторов на почву, производительность и экономичность МТА, урожайность с.-х. культур.

6. Описать устройство и принцип действия рулевого управления и тормозной системы (на примере какой-либо одной системы).

7. Перечислить узлы и агрегаты относящиеся к рабочему оборудованию трактора и указать его назначение.

8. Перечислить способы присоединения машин и орудий к трактору, их расположение относительно трактора, способы передачи энергии к ним.

9. Перечислить узлы и агрегаты относящиеся к вспомогательному оборудованию трактора и указать его назначение.

10. Перечислить основные топливо-смазочные материалы и технические жидкости для тракторов и автомобилей, указать их назначение.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Лабораторные занятия являются одним из важнейших элементов учебного процесса.

Выполнение лабораторных работ по дисциплине "Механизация и электрификация сельского хозяйства" для специальности 080502 (060800) «Экономика и управление на предприятии» имеет своей целью закрепление и углубление теоретических сведений, излагаемых в лекционных курсах и учебных пособиях, приобретение студентами навыков в решении основных вопросов в области механизации сельскохозяйственного производства.

При выполнении лабораторных работ студенты знакомятся с конструкцией, принципом действия и характеристиками тракторов, сельскохозяйственных машин и машинно-тракторных агрегатов (МТА), с их условными обозначениями, с правилами выполнения механизированных работ, проводят расчеты различных показателей.

Объем каждого лабораторного занятия рассчитан на 2 академических часа работы в лаборатории и на 4 часа самостоятельной работы. На занятии студенты выполняют одно или два задания (в зависимости от их объема).

Для выполнения каждой лабораторной работы необходима предварительная подготовка.

Предварительная подготовка включает в себя следующее:

изучение соответствующих разделов по литературным источникам и конспекту лекций;

тщательное ознакомление с содержанием лабораторной работы по методическим указаниям, усвоение ее целевого назначения;

ознакомление с правилами оформления записей в рабочей тетради.

Студент допускается к выполнению лабораторной работы после представления преподавателю отчета за предыдущую работу и при удовлетворительных ответах на контрольные вопросы.

Лабораторная работа выполняется в том порядке, какой указан в методических указаниях на выполнение лабораторной работы. Студент в письменном виде дает ответы на вопросы, поставленные в рабочей тетради. Записи и результаты расчетов заносятся в соответствующие таблицы или специально отведенные места в тетради.

После выполнения лабораторной работы и представления по ней надлежащим образом оформленного отчета, студент отчитывается за проделанную работу.

В случае успешной сдачи, отчет подписывается преподавателем.

Студенты, у которых все отчеты приняты, получают допуск к сдаче модулей (экзамена).

Контрольные вопросы

1. Для чего предназначена трансмиссия трактора и автомобиля? Какие типы трансмиссий вы знаете?

2. Как классифицируют трансмиссии тракторов и автомобилей?

3. Из каких основных частей состоит трансмиссия трактора и автомобиля?

4. Для чего предназначены главная передача, дифференциал, конечная передача? Каково их назначение?

5. Каково назначение основных элементов ходовой части трактора (автомобиля)?

6. Какие основные узлы, механизмы и детали входят в рулевое управление колесных тракторов и автомобилей?

7. Для чего предназначена гидравлическая система? Опишите ее общее устройство.

8. Каково назначение ВОМ?

9. Какое влияние оказывают ходовые системы тракторов и автомобилей на почву? Перечислите способы снижения отрицательного воздействия ходовых систем на почву.

10. Виды (типы) тормозных систем тракторов и автомобилей.

11. Что относится к рабочему и вспомогательному оборудованию тракторов и автомобилей.

12. Перечислите основные топливо-смазочные материалы и технические жидкости для тракторов и автомобилей. Укажите их назначение.

13. Как классифицируют моторные масла?

14. Перечислите виды охлаждающих жидкостей, их основные свойства и марки товарных бензинов.

15. Какие основные требования предъявляют к дизельным топливам?

16. Как влияет загрязненность эксплуатационных материалов на технико-экономические показатели тракторов и автомобилей?

Раздел 2. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины Задание 2.1. Тема: Почвообрабатывающие машины

Цель задания: дать представление о способах обработки почвы, общем устройстве и технологическом процессе работы наиболее распространенных почвообрабатывающих машин.

Содержание задания

1. Изучить основные способы обработки почвы и агротехнические требования предъявляемые к ним.

2. Ознакомиться с общим устройством и марочным составом наиболее распространенных машин для основной, поверхностной и специальной обработки почвы, а также машин и приспособлений для борьбы с водной и ветровой эрозией.

Указания по выполнению задания

Пользуясь лекционным материалом, учебниками, слайдами и видеоматериалами необходимо:

1. Изобразить наиболее распространенные виды основной обработки почвы.

2. Указать марки и эксплуатационные характеристики плугов.

3. Перечислить разновидности корпусов плугов, описать их устройство и назначение.

4. Перечислить машины и приспособления для обработки почв, подверженных водной и ветровой эрозии.

5. Указать наименование, марки и назначение машин для поверхностной обработки почвы.

6. Перечислить типы рабочих органов культиваторов и указать их назначение.

Контрольные вопросы

1. Какие способы обработки почвы вы знаете?

2. Для чего предназначены плу­ги? Опишите их общее устройство и процесс работы.

3. Какие бывают бороны, лущильники, катки? Для чего их используют?

4. Для чего предназначены культиваторы? Назовите их рабочие органы.

5. Какие машины и приспособления применяют для обработки почв, подверженных водной и ветровой эрозиям?

6. Какие комбинированные почвообрабатывающие агрегаты вы знаете?

7. Как устроены и работают культиваторы-растениепитатели?

8. Для чего предназначены прореживатели?